Изучение английского языка Скачать
презентацию
<<  Задания ЕГЭ по английскому языку Методика обучения английскому  >>
a T-shirt
a T-shirt
He is…
He is…
В-четвёртых, с помощью ИКТ учитель может в увлекательной форме
В-четвёртых, с помощью ИКТ учитель может в увлекательной форме
“ A Funny Riddle”
“ A Funny Riddle”
Фото из презентации «Изучение английского» к уроку английского языка на тему «Изучение английского языка»

Автор: Пожилова Анна Павловна. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Изучение английского» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 3228 КБ.

Скачать презентацию

Изучение английского

содержание презентации «Изучение английского»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Способы формирования положительной мотивации к0 20Использование ИКТ на уроках английского языка в0
изучению английского языка у обучающихся начальной начальной школе является важным средством формирования
школы. Выполнила Казакова Ольга Васильевна, учитель у обучающихся интереса к предмету, а устойчивый интерес
английского языка 1 квалификационной категории. - это важная составляющая внутренней мотивации ребёнка.
2Цель работы: Изучение и апробация способов,0 21Использование игровых приёмов. Такие приёмы можно0
применяемых педагогом при формировании положительной использовать на разных этапах урока: 1) на этапе
мотивации к изучению конкретного предмета. постановки цели; 2) на этапе фонетической зарядки 3) в
3Что такое учебная мотивация? Учебная мотивация –0 процессе обучения диалогической речи 4) во время
это процесс, который запускает, направляет и динамической паузы; 5) на этапе проверки усвоения
поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной учебного материала.
деятельности. Это сложная система, образуемая мотивами, 22Примеры заданий на проверку знания алфавита и0
целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и транскрипции. Назови буквы, которые оказались под
установками обучающегося. снежинками.
4Что такое формирование мотивации? Формирование0 23Отправь своё такси по нужному адресу: например,0
мотивации – это воспитание у школьников идеалов, буква “m”, звук [w].
мировоззренческих ценностей, принятых в нашем обществе, 24Игровые приёмы, применяемые педагогом, вызывают у0
в сочетании с активным поведением ученика, что означает ребёнка положительное отношение к предмету, необходимое
взаимосвязь осознаваемых и реально действующих мотивов, для формирования у него мотивации к дальнейшему
единство слова и дела, активную жизненную позицию изучению этого предмета.
школьника. 25Использование творческих заданий. В УМК Биболетовой0
5Чем подтверждается актуальность работы? В программе0 М.З. имеются небольшие творческие проекты, которые
курса английского языка авторов Биболетовой М.З. и обучающиеся выполняют индивидуально. Подобные задания
Трубаневой Н.Н. в качестве приоритетного направления дают всем детям возможность получить хорошие отметки.
при обучении младших школьников выдвинуто «формирование Высокая оценка является для младшего школьника
мотивации к дальнейшему изучению английского языка на положительным стимулом к дальнейшей работе. Примером
последующих ступенях школьного образования». такого творческого задания является проект “ A Funny
6Педагогические задачи: Ознакомиться с0 Riddle” Дети изготавливают закладку в форме ладошки с
научно-методической литературой по теме; провести разноцветными пальчиками. На ладошке они пишут текст
диагностику мотивации обучающихся третьего класса ( 2 загадки о каком-нибудь животном, не называя его. С
год обучения); апробировать различные способы другой стороны ладошки дети рисуют мордочку этого
формирования положительной мотивации к изучению животного, но одноклассникам не показывают. Затем
английского языка. читают загадку в классе. Можно подарить закладку тому,
7Благоприятные мотивационные характеристики младших0 кто угадает животное. Как показывает практика, наиболее
школьников: Общее положительное отношение ребёнка к охотно обучающиеся выполняют проекты по изготовлению
школе; широта интересов, любознательность; потребность ёлочной игрушки и созданию поздравительной открытки « С
в игровой деятельности, эмоциональность, коллективные Днём Рождения».
игровые сопереживания. 26“ A Funny Riddle”.0
8Неблагоприятные мотивационные характеристики0 27Все приведённые способы могут применяться педагогом0
младших школьников: Интересы ребёнка неустойчивы, как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Такая
быстро удовлетворяются и без поддержки учителя могут деятельность по предмету может быть организована в
угасать; ребёнок ориентирован на получение хорошей разных формах. Одной из этих форм, приемлемых в
отметки, а не на способы получения новых знаний; начальной школе, является праздничное мероприятие, к
младшие школьники не стремятся к преодолению примеру, «Праздник английского алфавита», который
трудностей. включает небольшую сценку, презентацию, подвижные
9Методы изучения мотивации: Наблюдение за поведением0 конкурсы и загадки по данной теме. Внеурочная
учеников во время урока и вне его. Использование деятельность по предмету стимулирует умственную
специально подобранных педагогических ситуаций; активность младших школьников, способствует
индивидуальная беседа с обучающимся; анкетирование. формированию у них познавательных мотивов.
10Вопросы, использованные при анкетировании0 28Фрагмент мероприятия « Праздник алфавита». Загадки.0
обучающихся 3 класса. 1.Изучение английского языка даёт 1.Очень рады караси, приплыла к ним буква… 2.Чтобы
мне возможность узнать много важного для себя, проявить стать силачом, каждый день поднимай на штангу похожую
свои способности. 2. Английский язык мне интересен, и я буковку… 3.Как дела? Да всё ОК, уверяет буква… 4.Воды в
хочу знать как можно больше. 3. Мне достаточно тех аквариум налью и поселю в нём букву… 5.На ручку
знаний по английскому языку, которые я получаю на дверную, дружок, погляди: она так похожа на буковку… 6.
уроках. 4. Задания по данному предмету мне не «Ты лучше мотыльков лови»,- сказала Вике буква… 7.
интересны, и я их выполняю, потому что этого требует Расчешет волосы твои сестра расчёски буква… 8. Я пять
учитель. 5. Если у меня что-то не получается по данному голов забить сумел, взяв вместо клюшки букву… 9. Лиса,
предмету, я стараюсь разобраться и всё понять. 6. На на камушек присев, гладит шёрстку, буквой… 10. На
занятиях по английскому у меня бывает такое состояние, страницах английских газет я всегда нахожу букву…
когда «совсем не хочется учиться». 7. Материал, 29Выводы. Младший школьный возраст является0
изучаемый на уроках английского, я с интересом обсуждаю сенситивным периодом для формирования у ребёнка
в свободное время с друзьями. мотивации к изучению различных предметов. Привить
118. Стараюсь самостоятельно выполнять задания по0 интерес к предмету, создать на уроке условия,
данному предмету, не люблю, когда мне подсказывают и благоприятные для всех участников образовательного
помогают. 9. По возможности стараюсь списать у процесса – задача каждого учителя. Сформированная у
товарищей или прошу кого-нибудь выполнить задание за ребёнка в начальной школе положительная мотивация к
меня. 10. Считаю, что нужно знать по английскому как учению может стать залогом успеха всей его учебной
можно больше. 11. Если я плохо готов к уроку, то особо деятельности. Я считаю, что начиная обучение
не расстраиваюсь и не переживаю. 12. Данный предмет иностранному языку в начальной школе, необходимо
даётся мне с трудом, и мне приходится заставлять себя исследовать уровень мотивации обучающихся и
выполнять домашние задания. 13. Если я пропускаю уроки использовать эти данные в своей работе с детьми.
английского (из-за холодной погоды, по болезни), меня Перспективность данной работы я вижу в модернизации
это огорчает. 14. Если бы мне разрешили это сделать, я либо усовершенствовании способов, применяемых для
убрал бы английский из расписания уроков. формирования у ребёнка положительной мотивации к
12Использованная ситуация: Ваша учебная неделя0 изучению предмета «английский язык».
состоит из пяти дней. Представьте, что вы 30Литература. 1. Аверин В.А. Психология личности:0
самостоятельно составляете расписание уроков для себя. Учебное пособие.– СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,1999.
Напишите, какие предметы вы бы в него включили? 2.Баранников А.В. О введении иностранного языка во II
130 классах в условиях эксперимента по обновлению структуры
14использование ИКТ; использование игровых приёмов;0 и содержания общего образования в 2002 / 2003 учебном
использование творческих заданий. Способы формирования году // ИЯШ. – 2002. - № 2. 3.Биболетова М.З. ,
положительной мотивации к изучению английского языка у Трубанева Н.Н. Программа курса английского языка “Enjoy
младших школьников: English” для2-11 классов общеобразовательных
15Использование ИКТ. Во-первых, я считаю0 учреждений.- Обнинск: Изд-во «Титул», 2009. 4.Василевич
целесообразным использование данных технологий при А.П. Учим детей английскому языку // ИЯШ. – 2009.- № 4.
работе с лексическим материалом. Английские слова 5.Гайнутдинова М. Ю. Формирование мотивации изучения
подкрепляются чётким, реалистичным изображением, и это иностранного языка в школе // Ярославский
способствует их скорейшему запоминанию. Можно создавать педагогический вестник – 2011 – № 3 – Том II
презентации по большинству изучаемых тем: «Мир (Психолого-педагогические науки). 6. Дубовицкая Т.Д.
животных», «Овощи и фрукты», «Времена года», « Одежда», Методика диагностики направленности учебной мотивации
«Подарки» и так далее. // Психологическая наука и образование. 2002. №2. – C.
16a T-shirt. Фрагмент презентации по теме «Одежда».0 42 – 45. 7. Зайцева М.В. Мотивация учения и пути ее
17He is…. He can… He can’t… He likes… He doesn’t0 повышения (на уроке иностранного языка) [Электронный
like… Во-вторых, на слайдах можно поместить речевые ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый
образцы и опоры или же небольшой план для построения урок» [сайт]:
обучающимися своего монологического высказывания. Peter http://festival.1september.ru/articles/514158/ 8.
is a pupil. Кузнецова Е.А. Способы формирования положительной
18В-третьих, с помощью интерактивной доски можно0 мотивации в учебной деятельности [Элекронный ресурс] //
сделать более интересными и доступными для понимания Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [сайт]:
упражнения, направленные на отработку грамматического http://festival.1september.ru/authors/102-592-207
материала. 9.Маркова А. К. Формирование мотивации учения в
19В-четвёртых, с помощью ИКТ учитель может в0 школьном возрасте. — М., Просвещение, 1983. 10.УМК “
увлекательной форме познакомить детей с культурными Enjoy English” для 2, 3, 4 класса начальной школы.
реалиями англоязычных стран, например, с традициями Авторы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н.
празднования рождества в Великобритании. Decorating Трубанева.
houses in Great Britain. 31Спасибо за внимание!0
31 «Изучение английского» | Изучение английского 0
http://900igr.net/fotografii/anglijskij-jazyk/Izuchenie-anglijskogo/Izuchenie-anglijskogo.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

28 тем
Фото
Презентация: Изучение английского | Тема: Изучение английского языка | Урок: Английский язык | Вид: Фото