УМК по английскому языку Скачать
презентацию
<<  УМК «Happy English.ru» «Новый курс английского языка» Афанасьева  >>
УМК “Happy English.ru”
УМК “Happy English.ru”
Знакомимся со страной изучаемого языка
Знакомимся со страной изучаемого языка
Игра
Игра
Фото из презентации «Курс «Happy English.ru»» к уроку английского языка на тему «УМК по английскому языку»

Автор: Обнинск. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке английского языка, скачайте бесплатно презентацию «Курс «Happy English.ru»» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 839 КБ.

Скачать презентацию

Курс «Happy English.ru»

содержание презентации «Курс «Happy English.ru»»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Федеральная линия УМК “Happy English.ru” для 2 - 110 12вызывают упражнения репродуктивного характера, а также0
классов. 1. творческие игры, основанные на сюжетах популярных
2Курс Happy English.ru. Курс Happy English.ru0 мультфильмов, книг. Знания и умения, сформированные на
включает в себя учебники со 2класса по 11класс. родном (русском) языке достаточно легко переносятся на
Учебники с 5 по 10 класс включены в Федеральный иностранный язык (особенно это касается навыков письма
перечень на 2010-2011 учебный год. Учебники для 2,3,4 и и чтения). Новая (сложная) информация, усвоенная на
11 классов имеют положительные заключения РАН и РАО и иностранном языке, в большинстве случаев не
появятся в Федеральном перечне на 2011-2012 учебный воспроизводится ребенком на родном языке. 12.
год. 2. 13В УМК входят Учебник Книга для учителя Две рабочие0
3Изменения в учебниках 5-9 классов. В связи с0 тетради с разрезным материалом Аудиоприложение. Новый
переходом на новый ФГОС учебники 5-9 классов учебник Happy English.ru для 2 класса. 13.
подвергались очередной экспертизе. По результатам 14Урок 1 Знакомимся со страной изучаемого языка. 14.0
экспертизы в учебники был внесен ряд изменений в 15УРОК 1(продолжение). Упр 3 Представь себя на месте0
соответствии с требованиями экспертов. Эти изменения не Ани. Ты в огромном международном аэропорту, а вокруг
носят принципиального характера и не повлияли на объем, тебя люди разговаривают на разных языках. Послушай
содержание и структуру учебников. Кроме того, в разговоры людей. Попытайся догадаться, какая пара
учебники 6 и 7 класса были внесены изменения по говорит по-английски. Аудиозапись Les 1 Ex 3 Упр 4
инициативе авторов. Из учебников исключена образная Послушай разговор по-английски еще раз. Попытайся
подача грамматического материала. Поскольку появились догадаться, о чем идет речь. Упр 5 Что помогло тебе
учебники 2, 3, 4 класса , в которых оправдана образная догадаться? Упр 6 Опиши, как звучит английский язык.
подача материала, грамматический материал излагается в Эти слова помогут тебе: быстрый, плавный, медленный,
традиционном виде. исходя из того, что, по большей напевный, резкий, красивый, звучный. 15.
части, он не является для учащихся новым и нужды в 16Урок 2. Урок 2 начинается с рассказа о знакомстве0
упрощенном объяснении нет. 3. Ани с вороном Седриком. Дети читают рассказ об их
4Модули. Кус состоит из трех модулей Первый 2-40 встрече и выполняют упр.1 стр 9. Оно направлено на
классы Второй 5-9 классы Третий 10-11 классы Учебники 5 формирование у детей мотивации к изучению английского
и 10 класса написаны таким образом,что позволяют языка. В этом возрасте реальной мотивацией для изучения
повторить и углубить ранее изученный материал в полном иностранного языка может быть, прежде всего,
объеме. Каждый модуль имеет свою сюжетную линию, возможность или необходимость общения на нем со
которая соответствует возрастным особенностям учащихся. сверстниками. Именно это стало причиной того, что
4. главная героиня книги Аня захотела выучить английский
5Требования СТАНДАРТА Формирование основ умения0 язык. 16.
учиться и способности к организации своей деятельности 17Урок 2 (продолжение). На втором уроке начинается0
– умение принимать, сохранять цели и следовать им в знакомство с буквами. Для получения запланированных
учебной деятельности, планировать свою деятельность, авторами результатов учителю следует строго следовать
осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с логике учебника, не отставая и не забегая вперед.
педагогом и сверстниками в учебном процессе. Реализация Ученики переносятся в волшебную страну английских букв
идей стандарта начального общего образования в курсе и звуков. Каждая буква имеет свой характер и привычки.
“Happy English.ru”. 5. Некоторые из них дружат, некоторые враждуют, некоторые
6Учим учиться в курсе “Happy English.ru”. Наличие0 имеют вредный характер. Важно объяснить детям, что для
подробных и исчерпывающих объяснений на русском языке. того, чтобы изучить привычки букв, нужно будет
Обеспечение возможности самостоятельного получения запоминать правила, но волноваться не надо - они всегда
знаний за счет обучения чтению, которое очень быстро из смогут самостоятельно вспомнить объяснения учителя,
цели обучения становится средством обучения. обратившись к рубрике «Уроки Ворона». Стр 9-13 Песня
Формулировка заданий на родном языке, что позволяет стр 13 текст стр 46 часть II Проект алфавит WB стр 53.
сосредоточиться на их полноценном выполнении и дает 17.
возможность адекватно оценить его качество; Широкие 18Обучение чтению. Реализация целей и задач программы0
возможности контроля , а также само и взаимоконтроля в курсе Happy English.ru предполагает в первую очередь
(контрольные работы после каждого юнита, игры, овладение техникой чтения. В ее основу положен
групповые и индивидуальные проекты) Наличие в учебниках звукобуквенный метод. Сочетание этого метода и
словарей и грамматических справочников; Проблемный и современных технологий обучения позволяет максимально
познавательный характер заданий Наличие заданий использовать его достоинства. Сформировав необходимый
предполагающих самостоятельный поиск информации, выбор уровень техники чтения и заложив основы орфографических
ее источников, оценку их достоверности. 6. навыков на первом этапе обучения, в дальнейшем можно
7Идеи стандарта и курс “Happy English.ru”.0 эффективно использовать чтение как средство
Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих формирования языковых и речевых навыков и умений. 18.
требованиям информационного общества, задачам 19Этапы формирования навыков техники чтения.0
построения демократического гражданского общества на Установление соответствия буква-звук Чтение гласных
основе толерантности, диалога культур и уважения букв в закрытом типе слога, представляющих наименьшую
многонационального, поликультурного и степень сложности Знакомство с транскрипцией как
поликонфессионального состава российского общества. основой автономии учащихся Чтение гласных букв в
Сопоставление положительных особенностей российской открытом типе слога Изучение правил чтения наиболее
культуры и культуры стран изучаемого языка; Сюжет частотных буквосочетаний На протяжении 43 уроков
учебников и речевые ситуации направлены на развитие учащиеся изучают буквы На 4м уроке начинают читать
умений достойно представить свою страну и малую родину отдельные слова На 10м уроке переходят к чтению
на английском языке, понимать и с уважением относиться словосочетаний На 19м уроке начинают читать отдельные
к различным традициям, обычаям, особенностям предложения С начала III четверти переходят к чтению
мировоззрения различных народов. 7. мини-текстов и мини-диалогов. 19.
8Идеи стандарта и курс “Happy English.ru”. Стандарт0 20Обучение лексике. Отбор лексики продиктован0
Укрепление физического и духовного здоровья необходимостью ознакомления учащихся с чтением наиболее
обучающихся. Учебник С учетом возрастных особенностей частотных буквосочетаний, которые входят в ее состав.
учащихся содержит большое количество упражнений, Даже если предъявляемая лексика не является частью
которые позволяют сопровождать их движениями, танцами, обязательного минимума начального этапа обучения, она
организовывать физкультминутки. Наличие подвижных игр, достаточно частотна для англоязычных детей. 20.
что позволяет разнообразить учебную деятельность 21Семантизация новой лексики. Осуществляется: а)с0
Наличие текстов, содержащих положительные примеры, а помощью наглядности б)с помощью перевода ЗАКРЕПЛЕНИЕ
также рекомендации по здоровому образу жизни и ЛЕКСИКИ осуществляется с помощью системы упражнеий
безопасному для себя и окружающих поведению. 8. текстов проблемных заданий игр аудитивных упражнений
9Учтены потребности учителя. Создана Авторская0 Часть 1 Стр 24-25. 21.
программа В книге для учителя имеется Тематическое 22Обучение письму. На первом году обучения0
планирование Учебник построен в виде готового плана формируются базовые графические и орфографические
урока Каждое предыдущее упражнение является опорой для навыки, элементарные формы записи (на уровне
выполнения последующего. Бесплатные интернет-ресурсы к подстановки пропущенных букв, слов и словосочетаний,
Happy English.ru на www.englishteachers.ru для всех выделения ключевой информации, списывания / выписывания
классов Созданы компьютерные приложенияк 5,6,7 классам. ключевой информации в соответствии с речевой задачей.
Готовятся ко 2-4 классам и к 10 классу. Обеспечена Письменные задания выполняются в рабочей тетради дома.
возможность постоянной обратной связи с методистами 22.
издательства и лично с авторами УМК. Работающие по УМК 23Обучение грамматике. Ознакомление и тренировка0
учителя также могут сравнить свой опыт, дать друг другу грамматических структур в данном УМК носит
советы и обменяться мнениями. 9. тематически-обусловленный, игровой характер. Авторы
10Исследования,проводившиеся перед написанием0 пытаются создать яркие и понятные учащимся образы,
учебников 2-4 класса. Авторами проводились исследования которые представляют сложный и не всегда понятный
с несколькими группами детей Первая группа : В течение русскоязычным учащимся грамматический материал в
1 года наблюдалась группа детей (10 человек) 6-8 лет , доступной и дружественной форме. 23.
которые 2 раза в неделю изучали английский язык с 24Обучение грамматике (продолжение). Учащиеся0
носителем языка (занятия по 45 минут) Вторая группа: В совершают путешествия в страну DoDidDone, где они,
течение 1 года наблюдалось 6 детей 6-8 лет, изучавших играя с глаголами-дракошами и другими преоснажами,
немецкий язык в режиме индивидуальных занятий, с обознающими членов предложения, легко запоминают
преподавателями, владеющими русским и немецким, а также грамматические правила. В соответствии с ФГОС
только немецким языком. Третья группа: В течение 3 лет метапредметные результаты освоения основной
наблюдались дети от 3 до 7 лет, которые, изучали образовательной программы должны отражать, в числе
немецкий язык способом погружения (пребывание в детском прочего, использование знаково-символических средств
саду или школе от 6 до 8 часов в день 5 раз в неделю). представления информации для создания моделей изучаемых
Среди целей исследования было выявить: наиболее и объектов и процессов, схем решения учебных и
наименее эффективные приемы обучения детей дошкольного практических задач. стр 66-68 часть 2. 24.
и младшего школьного возраста. особенности восприятий 25Обучение аудированию. Учащимся во 2 классе0
иноязычной речи детьми данного возраста мотивация к предлагаются два основных вида работы с аудитивными
обучению детей данного возраста и способы их упражнениями. 1. Упражнения, которые предназначены для
мотивирования сроки, за которые дети овладевали работы над техникой чтения и фонетической стороной
говорением в рамках бытового общения. 10. речи. Также они используются для контроля правильности
11Некоторые результаты исследования. Исследования, в0 произношения, интонирования и формирования навыков
частности, показали: дети из первой группы в состоянии чтения вслух. Упр 4 стр 88 2. Упражнения используются
были выполнять элементарные команды, не до конца для формирования навыка найти нужную информацию в
понимая их смысл, а также могли называть некоторые воспринимаемом на слух тексте. Упр 3 стр7. 25.
предметы из наиболее употребительного репертуара, 26Контроль и оценка деятельности учащихся. Учащиеся0
характерного для детей данного возраста. Дети знали только начинают изучение английского языка, поэтому на
наизусть несколько стихов и песен, но не всегда данном этапе не планируется контрольных и тестовых
понимали , о чем в них шла речь и делали ошибки в заданий в их традиционном виде. Намного более важным
произнесении слов. Трое из группы могли построить представляется формировать и поддерживать учебную
несколько простых предложений. Дети их второй группы мотивацию, формировать у ученика ощущение успеха.
прогрессировали быстрее всех, выходя на уровень базовых Поэтому контроль знаний учащихся в первой и второй
коммуникативных умений в течение полугода, однако затем четверти проводится в форме увлекательных игр. 26.
прогресс становился значительно медленнее и занятия, 27Игра по итогам I четверти стр 61,62. 27.0
как правило, прекращались. Дети из третьей группы не 28Проверь себя. Однако ученикам в этом возрасте важно0
демонстрировали заметных результатов в течение первых ощущать не только свою успешность , но и видеть
6-9 месяцев а иногда и года, однако через 2 года результат проделанной работы, ощущать справедливость
достигали уровня свободного владения иностранным похвалы или критических замечаний, Кроме того, и
языком, сравнимого с уровнем их немецкоязычных учителю, и ученику и его родителям необходим
сверстников. 11. достаточный уровень обратной связи, который
12Некоторые результаты исследования( продолжение).0 осуществляется при проверке знаний ученика. Эта задача
Мотивация является ключевым понятием при обучении решается с помощью раздела Проверь себя. Раздел Проверь
дошкольников и младших школьников. Ярко выражена себя не имеет номера урока и может использоваться в
эмоциональность восприятия новой информации. Мощнейшие разных режимах по усмотрению учителя . 28.
резервы памяти детей этого возраста реализуются только 29Сюжетное построение Формирование социокультурной0
в том случае, если предложенная деятельность осведомленности рубрика Путешествие в королевство стр
действительно интересна или необходима. Наиболее 42. Особенности УМК “Happy English.ru” для 2 класса.
интересной деятельностью является игра, а также Знания представления ощущения. 29.
коммуникация (та же игра) с ровесниками. Учебная 30Использование игр (20 игр) Использование стихов и0
мотивация развита крайне слабо. Произвольное внимание песен (10 песен и стихов) Песня Granny -II часть Стр
сохраняется очень непродолжительное время. Дети этого 90-93 Грамматика в образах. Особенности УМК “Happy
возраста консервативны – им нравится делать то, что у English.ru” для 2 класса(продолжение). 30.
них хорошо получается, наибольший интерес у них
30 «Курс «Happy English.ru»» | Курс «Happy English.ru» 0
http://900igr.net/fotografii/anglijskij-jazyk/Kurs-Happy-English.ru/Kurs-Happy-English.ru.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

28 тем
Фото
Презентация: Курс «Happy English.ru» | Тема: УМК по английскому языку | Урок: Английский язык | Вид: Фото