УМК по английскому языку Скачать
презентацию
<<  «Новый курс английского языка» Афанасьева Анализ УМК по английскому языку  >>
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
УМК по английскому языку для начальной школы
Дети находят ошибки в речи персонажей смешных историй
Дети находят ошибки в речи персонажей смешных историй
Фото из презентации «УМК по английскому языку» к уроку английского языка на тему «УМК по английскому языку»

Автор: USER. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке английского языка, скачайте бесплатно презентацию «УМК по английскому языку» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 291 КБ.

Скачать презентацию

УМК по английскому языку

содержание презентации «УМК по английскому языку»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1УМК по английскому языку для начальной школы 210 20медленно и с трудом – иностранным? При овладении родным0
века. Никитенко З.Н. автор УМК по английскому языку для языком есть жизненно важная потребность в использовании
начальной школы. языка При изучении ИЯ такой потребности и такой
2Начальная школа 21 века. Развитие и воспитание0 мотивации нет. ПРИРОДОСООБРАЗНЫЙ УЧЕБНИК такую
младшего школьника как человека культуры Формирование мотивацию – то ради чего ученик будет действовать-
языковой личности Подготовка к освоению содержания создает.
образования средней школы: формирование основных 21Ребенок, который изучает АЯ в начальной школе 210
компонентов учебной деятельности. века –. личность, которая принимает самостоятельные
3Начальный этап- самый значимый. Здесь происходит0 решения, а не попугай, который повторяет заученное И
социализация ученика и его становление как будущего технология, заложенная в УМК, призвана формировать
гражданина нашей страны Формируются интересы, такую личность.
ценностные ориентации и все виды способностей, основные 22При обучении технике чтения. Путь от звука и0
из которых – речевая и познавательная. звукового письма к букве – такой путь природосообразен:
4Начальный этап- самый значимый. Здесь закладываются0 - он близок и понятен ученику, поскольку учитывает опыт
основы учебной деятельности: умение видеть цель и второклассников овладения грамотой родного языка; -
действовать в соответствии с ней, умение самооценки обеспечивает осознанное и самостоятельное чтение.
процесса и результатов своей деятельности по овладению 23Несовершенство зрительной функции затрудняет0
ИЯ. идентификацию и различение букв. Это требует
5Младший школьный возраст- это особый возраст. Со0 осторожности при оценке навыка чтения такого критерия,
своими физиологическими и психологическими как его скорость. Слабо развита способность к
особенностями, которые нужно учитывать в технологии распределению внимания. Приспособление ребенка к
обучения языку, поскольку, как показывают исследования школьным условиям является огромным испытанием для его
физиологов, форсирование развития тех функций мозга, физических, интеллектуальных и эмоциональных
которые к этому не готовы, наносит большой вред возможностей.
психическому здоровью детей. 24Культуросообразность. Развитие маленького ученика0
6Природосообразность культуросообразность. Главные0 как субъекта своей культуры, способного использовать
характеристики учебника/УМК по ИЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 21 английский язык как средство межкультурного общения
ВЕКА. достойно представлять свою культуру.
7УМК по английскому языку для начальной школы.6 25Ядром культуры являются смыслы Культура – это мир0
Авторы Никитенко З. Н., Негневицкая Е.И. и др. ценностей. Смыслы выявляются только в сравнении: свою
8Учитывая вариативность начального образования по ИЯ3 культуру мы понимаем только тогда, когда сталкиваемся с
(свободу выбора средств и способов достижения целей культурой иной. «Культура это то, что данное общество
начального образования), а также пожелания учителей (во делает и думает, язык же есть то, как думают»
многих школах обучение языку начинается с 1 класса) (Э.Сепир).
вышеобозначенные цели и задачи получают свою реализацию 26Настоящее обучение ИЯ – это приобщение к языковой0
в двух вариантах УМК для начальной школы. картине мира носителей языка с опорой на свою
9УМК для 1–4 классов. УМК для 2–4 классов. 1 класс1 национальную культуру, то есть обучение через диалог
(1-й год обучения) • Учебник (Starter English Book) • культур. Это становится возможным, если содержание и
Рабочая тетрадь • Книга для учителя • Раздаточный технология УМК формирует не только коммуникативную
материал для 1 класса • Аудиокассеты. 2 класс (2-й год компетенцию, но и межкультурную - во взаимодействии.
обучения) • Учебник • Книга для чтения • Рабочая Задача УМК формировать у школьников КОНЦЕПТУАЛЬНУЮ/
тетрадь • Книга для учителя • Раздаточный материал для ЯЗЫКОВУЮ КАРТИНУ МИРА.
1–2 классов • Аудиокассеты. 3 класс (2-й и 3-й годы 27Способность к межкультурному общению.0
обучения) • Учебник • Книга для учителя • Книга для Коммуникативная компетенция: лингвистический
чтения • Аудиокассеты • Рабочая тетрадь. 3 класс (2-й и социо-лингвистический социо-культурный дискурсивный
3-й годы обучения) • Учебник • Книга для учителя • стратегический/ компенсанаторный. Межкультурная
Книга для чтения • Аудиокассеты • Рабочая тетрадь. 4 компетенция: эмоционально-оценочный: гордость за свою
класс (3-й и 4-й годы обучения) • Учебник • Книга для культуру и уважение к чужой. Толерантность. когнитивный
учителя • Книга для чтения • Аудиокассеты • Рабочая стратегический.
тетрадь. 4 класс (3-й и 4-й годы обучения) • Учебник • 28Образование – это идеология, а учебник- проводник0
Книга для учителя • Книга для чтения • Аудиокассеты • тех или иных ценностей УМК призван подготовить наших
Рабочая тетрадь. 2 класс (1-й год обучения) • Устный детей к жизни в поликультурном и многоязычном мире. УМК
вводный курс к Учебнику для 2 класса • Книга для не должен нарушать экологию культурной среды, которая
учителя к Устному вводному курсу Устный вводный курс окружает ученика при изучении ИЯ.
рассчитан на 1 четверть 2 класса и состоит из 16 29Новый УМК для 5 класса. Доступен и понятен ученику0
уроков. • Учебник для 2 класса • Книга для учителя • и учителю Реализован полилог культур Освоение
Книга для чтения • Раздаточный материал для 1–2 классов лингвокультурного содержания с опорой на родную
• Рабочая тетрадь • Аудиокассеты. культуру: сначала – «как у нас», а потом – «как них»,
10Природосообразность. 1. УМК учитывает возможности и0 акцент на поиск общего, а не различного, на поиск того,
особенности возраста, что находит отражение в что нас объединяет, а не разъединяет.
организации начала обучения языку в технологии обучения 30Новый УМК для 5 класса и разрабатываемый УМК для 60
детей АЯ с учетом их школьного опыта усвоения грамоты класса помогает младшим подросткам. Осознать ценность
родного языка. не только АЯ, но и других иностранных языков
11Природосообразность. 2. Технология обучения устному0 (нем.,фр.,исп.), а также языков, которые рядом с ними
и письменному общению построена в соответствии с (белорусский, украинский, татарский и др.), то есть
закономерностями овладения детьми языком. осознать РАВНОЦЕННОСТЬ и ЗНАЧИМОСТЬ языков и культур.
12Ориентированная на каждого ученика и0 31УМК по ИЯ. Развивает и сохраняет интерес к изучению0
предоставляющая ему свободу выбора; исключающая нового языка, вызывает интерес и уважение к другим
механическое заучивание и хоровое проговаривание; культурам Сохраняет здоровье маленького ученика – и
обеспечивающая мотивацию изучения детьми новым нравственное и физическое.
языком/мотивы всех речевых действий детей. В данном УМК 32Ценностная или нравственная мотивационная0
реализована уникальная технология обучения АЯ как социально-интегративная. Функции УМК по АЯ для
средству общения, начальной школы.
13В основе технологии следующие принципы: (А)0 33Зарубежные учебники по АЯ для начальной школы0
осознанное ( а не на основе имитации) овладение детьми нарушают экологичность культурной среды. Низкий
языковыми средствами общения; ( Б) формирование речевой воспитательный и развивающий потенциал Ориентация
способности творчески пользоваться языком как средством только на свою культуру Неучет трудностей, с которыми
общения в устной и письменной речи. столкнется наш ученик при освоении грамматики и и
14Стратегическая цель данного курса – развитие у2 лексики Неучет родного языка и опыта освоения учеником
младших школьников способности к межкультурному родного языка Низкая эффективность реализуемой в них
общению. технологии.
15Основное качество языковой личности-0 34Российский вариант Европейского Языкового Портфеля0
лингвокреативность. «Язык есть полнейшее творчество, -обязательный компонент УМК по ИЯ для начальной школы.
какое только возможно человеку, и только поэтому имеет Это пособие имеет гриф МО и рекомендовано к
для него значение» (А.А.Потебня. Слово и миф. М., 1989, использованию в начальной школе как - инструмент
с.198). самооценки учеником своей деятельности по овладению
16Экспериментально доказано, что. Творческая0 языками и ознакомлению с культурами; - средство
деятельность человека в языке имеет когнитивное демонстрации успехов ученика по овладению ИЯ как
основание и предполагает свободу выбора имитация не средством межкультурного общения (подробно о методике
является основным механизмом овладения языком и его использования см. в разделе «Языковой портфель как
подтверждено стремление ребенка организовать свой язык, инструмент оценки и самооценки: его цели и содержание»
найти в нем правила и действовать в соответствии с в нашей книге: Никитенко З.Н., Гальскова Н.Д. Теория и
этими правилами. практика обучения ИЯ в начальной школе»М.,2007).
17Ребенок творит речь и творит по правилам! Поскольку0 средство, помогающее осознать культурное многообразие
в школьных условиях (2-3 часа в неделю + искусственная окружающего мира.
среда) ученик в чужом языке таких правил спонтанно 35Использование иннова- ционной технологии «ЕЯП».0
обнаружить не может, эти правила ему нужно дать, чтобы Формирует качества и способности младшего школьника,
он мог строить свою речь ОСОЗНАННО И САМОСТОЯТЕЛЬНО необходимые для взаимодействия с представителями других
творить речь на английском языке. культур; помогает ученику повысить свою мотивацию в
18Прием «Проблемная история», изобретенный0 изучении неродного языка и осознать ценность
Е.И.Негневицкой. Имеет то самое когнитивное основание, межкультурного общения в своем классе, школе, регионе,
которое позволяет ребенку самому открывать стране и за ее пределами.
секреты-правила, законы сначала родного, а затем и 36УМК по иностранному языку в начальной школе 210
английского языка. века. Это комплекс пособий, гармоничное освоение
19Дети находят ошибки в речи персонажей смешных1 содержания которого вносит вклад в культурное,
историй, и это помогает им осознать, что независимо от когнитивное, речевое и эмоционально-волевое развитие
конкретного языка люди используют «специальные личности маленького ученика как субъекта своей
сигналы», чтобы показать, что они спрашивают культуры, способного к межкультурному общению на
собеседника, что речь идет о множестве явлений и т.д. неродном языке.
Помимо развивающего и образовательного значения такая 37Никитенко Зинаида Николаевна. Дом.телефон0
сознательная ориентировка в языке обеспечивает детям 8-499-738-01-94 Моб.телефон 8-905-722-94-37 E-mail
осознанное выполнение речевых действий, а не повторение zinaida-nikitenko@yandex.ru Дом.адрес 124683 Москва,
заученного. Владея правилами, дети самостоятельно Зеленоград, ул.Логвиненко, кор.1504, кв.161 Сайт в
употребляют усвоенный материал в различных ситуациях Интернете http://www.prosv.ru/umk/nikitenko.
общения. 38Спасибо!0
20Почему мы так быстро овладеваем родным языком и так0
38 «УМК по английскому языку» | УМК по английскому языку 13
http://900igr.net/fotografii/anglijskij-jazyk/UMK-po-anglijskomu-jazyku/UMK-po-anglijskomu-jazyku.html
cсылка на страницу
Урок

Английский язык

28 тем
Фото
Презентация: УМК по английскому языку | Тема: УМК по английскому языку | Урок: Английский язык | Вид: Фото