Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | ОТЧЕТ о результатах самообследования | 0 |
25 | ______________________________. 25. | 0 |
эколого-биологического факультета. Декан |
26 | Опрос общественного мнения студентов. проведен | 0 |
эколого-биологического факультета, член-корреспондент |
Лабораторией социологических исследований ПетрГУ с |
РАН, профессор Э. В. Ивантер. |
целью изучения мнения студентов об организации учебного |
______________________________. 1. |
процесса и качестве образования среди 165 (70%) |
2 | Исполнение и цели. Цель отчета - обобщить данные об | 0 |
студентов 2–5 курсов; выявил сильные и слабые стороны в |
эколого-биологическом факультете ПетрГУ в виде |
работе деканата и кафедр, направил их деятельность по |
документа по самоаттестации. Отчет готовили: декан |
пути улучшению качества образования на факультете. |
факультета профессор Ивантер Э. В., зам. декана по |
______________________________. 26. |
учебной работе профессор Антипина Г. С., доцент Гнатюк |
27 | Распределение выпускников ЭБФ. Биология, % заявок. | 0 |
Е. П., доцент Горбач В. В., профессор Коросов А. В. |
Биология, % направленных. Экология, % направленных. |
______________________________. 2. |
Экология, % заявок. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 97. |
3 | Схема факультета. ______________________________. | 0 |
96. 95. 94. 100. 93. 90. 89. 86. 86. 75. 75. 80. 73. |
3. |
73. 70. %. 60. 40. 20. 0. |
4 | Специализации. ______________________________. 4. | 0 |
______________________________. 27. 2003. 2004. 2005. |
5 | Прием студентов. ______________________________. 5. | 0 |
2006. 2007. |
6 | Контингент студентов. | 0 |
28 | Трудоустройство выпускников ЭБФ. Биология % | 0 |
______________________________. 6. |
направленных. Биология % самост. трудоустр. Экология % |
7 | Контингент студентов. | 0 |
направленных. Экология % самост. трудоустр. |
______________________________. 7. |
______________________________. 28. |
8 | Выпуск специалистов по специальностям. | 0 |
29 | Структура кадров. ______________________________. | 0 |
______________________________. 8. |
29. |
9 | Соответствие содержанию подготовки требованиям ГОС. | 0 |
30 | Кадры: ученая степень, возраст. | 0 |
______________________________. 9. |
______________________________. 30. |
10 | Учебно-методические комплексы дисциплин. | 0 |
31 | Научные школы и направления. «Популяционная | 0 |
______________________________. 10. |
биология животных» члена-корреспондента РАН, профессора |
11 | Учебные пособия. Гриф учебно-методических | 0 |
Э..В..Ивантера «Изучение состояния возможностей и |
объединений (УМО) по биологии и по экологии получили |
использования водных экосистем северного региона» |
учебные пособия «Введение в количественную биологию» |
профессора Л. П. Рыжкова Научные исследования |
(авторы – Э. В. Ивантер и А. В. Коросов, Изд-во ПетрГУ, |
проводятся в подразделениях факультета по 24 основным |
2003) «Лесная биогеоценология» (автор – И. Т. Кищенко |
направлениям. ______________________________. 31. |
Изд-во ПетрГУ, 2005) Гриф Министерства образования |
32 | Научные публикации. С 2003 г. сотрудниками ЭБФ | 0 |
Республики Карелии получило учебное пособие «Насекомые» |
подготовлено 650 публикаций, в том числе 66 – в |
(авторы Е. Б. Яковлев, Э. В. Ивантер и М. П. Лобкова, |
журналах из списка ВАК, 17 монографий, статьи в |
Изд-во ПетрГУ, 2005). ______________________________. |
«Энциклопедии Карелии», статьи в «Красной Книге |
11. |
Республики Карелия». ______________________________. |
12 | Аудиторная нагрузка (за неделю). | 0 |
32. |
______________________________. 12. |
33 | Прием и выпуск аспирантов в 2003-2007 гг. | 0 |
13 | Дистанционное обучение. Вапиров В. В. Основы | 0 |
______________________________. 33. |
электрохимии. Лантратова А. С., Сонина А. В. |
34 | Защиты диссертаций. За отчётный период сотрудники | 0 |
Экологическая анатомия растений. Лябзина С. Н. |
факультета и аспиранты защитили 21 кандидатскую |
Сельскохозяйственная энтомология Кищенко И. Т. Лесная |
диссертацию по специальностям «экология», «зоология», |
биогеоценология. Кищенко И. Т. Ботаника. Кищенко И. Т. |
«ихтиология», «ботаника», «химия» в диссертационных |
Летняя учебная практика по ботанике. |
советах ПетрГУ, МГУ, СПб ГТИ, КГПУ. 7 докторских |
______________________________. 13. |
диссертации по специальностям «экология», «зоология», |
14 | Формы самостоятельной работы. работа с учебой и | 0 |
«ихтиология», «ботаника», «химия» в диссертационных |
научной литературой, знакомство с содержанием учебных |
советах ПетрГУ, Института физиологии Коми НЦ УрО РАН, |
программ, методических указаний и УМКД на сайте |
Академии тонкой химической технологии. |
факультета, изучение ресурсов интернета (электронных |
______________________________. 34. |
учебных пособий, рефератов), выполнение |
35 | Основные результаты научно-исследовательской | 0 |
исследовательских работ на базе кафедральных |
работы. участие в 68 проектах (16 – программы |
лабораторий, статистическая обработка биологических |
Минобразования и науки РФ, 21 – гранты РФФИ и РГНФ, 31 |
данных компьютерными средствами, анализ и |
– хоздоговорные темы), участие в организации и |
интерпретация, обобщение, оформление полученных данных |
проведении 9 научных конференций и семинаров на базе |
в компьютерном классе факультета работа с |
ПетрГУ и КарНЦ РАН, 4 из которых имели статус |
дистанционными курсами. ______________________________. |
международных, публикация 650 научных работ, в том |
14. |
числе 17 монографий и 61 статьи, ежегодно от 14 до 44 |
15 | Нирс. Студенты проводили исследования в | 0 |
преподавателей факультета участвовали в работе |
Ботаническом саду ПетрГУ, на биостанциях ПетрГУ |
конференций и совещаний, в 2007 году создана и начала |
(Кончезеро, Шелтозеро), на базах Института биологии |
работать лаборатория функциональной зоологии |
КарНЦ РАН (Каскеснаволок, Гомсельга, Моячино, |
(руководитель – профессор А. В. Коросов). |
агробаза), на базе Зоологического института РАН |
______________________________. 35. |
(«Картеш»), Кольского НЦ РАН (ПАБСИ), в заповедниках |
36 | Международное сотрудничество. обмен студентами с | 0 |
«Кивач», Костомукшский, Кандалакшский, Лапландский и |
зарубежными вузами, обмен научной информацией, |
Костромской, в национальных парках «Панаярви» и |
совместные научные публикации, совместные |
«Водлозерский», в лабораториях Института биологии, |
научно-технические и исследователь-ские проекты, чтение |
Института леса и Института водных проблем Севера КарНЦ |
лекций зарубежными преподавателями на факультете и |
РАН, в лабораториях СевНИИРХа и ПИНРО (г. Мурманск), на |
преподавателями ЭБФ в вузах Финляндии, обмен научной и |
предприятиях региона (Петрозаводская ТЭЦ, Кольская АЭС, |
методической литературой, участие в зарубежных научных |
Костомукшский и Чупинский ГОК, Кондопожский и Сегежский |
конференциях, организация международных научных |
ЦБК, Суоярвское картонное производство, Княжегубский и |
конференций, участие в работе международных |
Выгский рыбзавод и др.). |
общественных организаций. |
______________________________. 15. |
______________________________. 36. |
16 | Воспитательная работа. Организована зам. декана по | 0 |
37 | Финансирование. ______________________________. 37. | 0 |
воспитательной работе доцентом Т. Н. Хилковым. Работа |
38 | Устранение недостатков. Укрепить | 0 |
кураторов в студенческих группах первого и второго |
материально-техническую базу факультета (ремонт |
курсов. Поощрение лучших студентов путевками в летние |
кабинетов и лабораторий, особенно кафедры ботаники и |
оздоровительные лагеря. Работа студенческих советов и |
физиологии растений и кафедры неорганической химии); |
старост этажей в общежитиях. Конкурсы на лучшую комнату |
обновить парк оргтехники, лабораторной техники и |
и кухню в общежитии. Заключение договоров о сохранности |
приборов. Расширить спектр изданий учебной литературы |
имущества. Привлечение к социально важным работам |
по специальным курсам экологического профиля, в том |
(«Аварийная инвентаризация тополей», 2006 г.). |
числе с грифом Министерства образования РФ. Улучшить |
______________________________. 16. |
обеспечения кафедр расходными материалами, химическими |
17 | Лабораторная база. ______________________________. | 0 |
реактивами, посудой, раздаточным материалом. Строже |
17. |
следить за соответствием оформления дипломных работ |
18 | Издательская деятельность. 17 учебных пособий из | 0 |
стандартам. Расширить библиотечный фонд учебников, |
них 3 – с грифом УМО и МО РК 30 учебно-методических |
учебных пособий, методических указаний по дисциплинам |
пособий 6 дистанционных курсов. |
экологического профиля. Провести финансирование |
______________________________. 18. |
строительных и ремонтных работ на Кончезерской |
19 | Система качества образования. Изучение и анализ | 0 |
биологической станции и в Ботаническом саду |
требований работодателей. Формирование благоприятного |
университета. ______________________________. 38. |
климата в коллективе. Применение новых информационных и |
39 | Перспективы развития. Подготовка к переходу на | 0 |
педагогических технологий. Творческое применение лучших |
двухуровневую систему образования (бакалавр-магистр). |
достижений в организации образовательного процесса. |
Подготовка учебных планов по программам бакалавриата. |
Поддержание инициатив сотрудников по улучшению качества |
Подготовка документации для лицензирования магистратуры |
образования. Разработка системы материального поощрения |
по направлениям Биология и Экология. Развитие |
преподавателей. Стимулирование актуальных научных и |
специализации «Экологическая химия» (специальность |
научно-методических исследований преподавателей. |
«Экология»). Открытие специализации «Молекулярная |
______________________________. 19. |
биология» (специальность «Биология»). |
20 | Структура нагрузок. ______________________________. | 0 |
______________________________. 39. |
20. |
40 | Перспективы развития. Оснащение факультета и кафедр | 0 |
21 | Итоги сессии. ______________________________. 21. | 0 |
современной приборной базой, вычислительной техникой, |
22 | Защита дипломных работ на «отлично». | 0 |
расширение рабочих помещений факультета (учебных |
______________________________. 22. |
лабораторий, аудиторий). Оборудование учебных |
23 | Интернет-тестирование по курсу «Общая экология». | 0 |
лабораторий по новым специальностям. Ремонт и оснащение |
(Блок общепрофессиональных дисциплин). |
необходимым оборудованием баз практики – Кончезерской и |
______________________________. 23. |
Шелтозерской биостанций, Ботанического сада. Развитие |
24 | Интернет-тестирование. (Блок гуманитарных и | 0 |
учебно-научной лаборатории функциональной зоологии. |
естественно-научных дисциплин). |
______________________________. 40. |
______________________________. 24. |
41 | Спасибо за внимание. | 0 |
25 | Тестирование письменное. (10 тестов по | 0 |
______________________________. 41. |
специальностям Биология и Экология). |
| | |
41 |
«Учебная работа» | Факультет биологии |
0 |
http://900igr.net/fotografii/biologija/Fakultet-biologii/Uchebnaja-rabota.html