Обучение биологии Скачать
презентацию
<<  Проектная деятельность ФГОС по биологии  >>
ОТЧЕТ о результатах самообследования эколого-биологического факультета
ОТЧЕТ о результатах самообследования эколого-биологического факультета
Исполнение и цели
Исполнение и цели
Прием студентов
Прием студентов
Контингент студентов
Контингент студентов
Контингент студентов
Контингент студентов
Выпуск специалистов по специальностям
Выпуск специалистов по специальностям
Учебно-методические комплексы дисциплин
Учебно-методические комплексы дисциплин
Учебные пособия
Учебные пособия
Аудиторная нагрузка (за неделю)
Аудиторная нагрузка (за неделю)
Дистанционное обучение
Дистанционное обучение
Формы самостоятельной работы
Формы самостоятельной работы
Нирс
Нирс
Воспитательная работа
Воспитательная работа
Лабораторная база
Лабораторная база
Лабораторная база
Лабораторная база
Лабораторная база
Лабораторная база
Лабораторная база
Лабораторная база
Издательская деятельность
Издательская деятельность
Система качества образования
Система качества образования
Структура нагрузок
Структура нагрузок
Итоги сессии
Итоги сессии
Защита дипломных работ на «отлично»
Защита дипломных работ на «отлично»
Интернет-тестирование по курсу «Общая экология»
Интернет-тестирование по курсу «Общая экология»
Интернет-тестирование
Интернет-тестирование
Тестирование письменное
Тестирование письменное
Опрос общественного мнения студентов
Опрос общественного мнения студентов
Распределение выпускников ЭБФ
Распределение выпускников ЭБФ
Трудоустройство выпускников ЭБФ
Трудоустройство выпускников ЭБФ
Структура кадров
Структура кадров
Кадры: ученая степень, возраст
Кадры: ученая степень, возраст
Научные школы и направления
Научные школы и направления
Научные публикации
Научные публикации
Прием и выпуск аспирантов в 2003-2007 гг
Прием и выпуск аспирантов в 2003-2007 гг
Защиты диссертаций
Защиты диссертаций
Международное сотрудничество
Международное сотрудничество
Финансирование
Финансирование
Устранение недостатков
Устранение недостатков
Перспективы развития
Перспективы развития
Перспективы развития
Перспективы развития
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Фото из презентации «Учебная работа» к уроку биологии на тему «Обучение биологии»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке биологии, скачайте бесплатно презентацию «Учебная работа» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1204 КБ.

Скачать презентацию

Учебная работа

содержание презентации «Учебная работа»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1ОТЧЕТ о результатах самообследования0 25______________________________. 25.0
эколого-биологического факультета. Декан 26Опрос общественного мнения студентов. проведен0
эколого-биологического факультета, член-корреспондент Лабораторией социологических исследований ПетрГУ с
РАН, профессор Э. В. Ивантер. целью изучения мнения студентов об организации учебного
______________________________. 1. процесса и качестве образования среди 165 (70%)
2Исполнение и цели. Цель отчета - обобщить данные об0 студентов 2–5 курсов; выявил сильные и слабые стороны в
эколого-биологическом факультете ПетрГУ в виде работе деканата и кафедр, направил их деятельность по
документа по самоаттестации. Отчет готовили: декан пути улучшению качества образования на факультете.
факультета профессор Ивантер Э. В., зам. декана по ______________________________. 26.
учебной работе профессор Антипина Г. С., доцент Гнатюк 27Распределение выпускников ЭБФ. Биология, % заявок.0
Е. П., доцент Горбач В. В., профессор Коросов А. В. Биология, % направленных. Экология, % направленных.
______________________________. 2. Экология, % заявок. 100. 100. 100. 100. 100. 100. 97.
3Схема факультета. ______________________________.0 96. 95. 94. 100. 93. 90. 89. 86. 86. 75. 75. 80. 73.
3. 73. 70. %. 60. 40. 20. 0.
4Специализации. ______________________________. 4.0 ______________________________. 27. 2003. 2004. 2005.
5Прием студентов. ______________________________. 5.0 2006. 2007.
6Контингент студентов.0 28Трудоустройство выпускников ЭБФ. Биология %0
______________________________. 6. направленных. Биология % самост. трудоустр. Экология %
7Контингент студентов.0 направленных. Экология % самост. трудоустр.
______________________________. 7. ______________________________. 28.
8Выпуск специалистов по специальностям.0 29Структура кадров. ______________________________.0
______________________________. 8. 29.
9Соответствие содержанию подготовки требованиям ГОС.0 30Кадры: ученая степень, возраст.0
______________________________. 9. ______________________________. 30.
10Учебно-методические комплексы дисциплин.0 31Научные школы и направления. «Популяционная0
______________________________. 10. биология животных» члена-корреспондента РАН, профессора
11Учебные пособия. Гриф учебно-методических0 Э..В..Ивантера «Изучение состояния возможностей и
объединений (УМО) по биологии и по экологии получили использования водных экосистем северного региона»
учебные пособия «Введение в количественную биологию» профессора Л. П. Рыжкова Научные исследования
(авторы – Э. В. Ивантер и А. В. Коросов, Изд-во ПетрГУ, проводятся в подразделениях факультета по 24 основным
2003) «Лесная биогеоценология» (автор – И. Т. Кищенко направлениям. ______________________________. 31.
Изд-во ПетрГУ, 2005) Гриф Министерства образования 32Научные публикации. С 2003 г. сотрудниками ЭБФ0
Республики Карелии получило учебное пособие «Насекомые» подготовлено 650 публикаций, в том числе 66 – в
(авторы Е. Б. Яковлев, Э. В. Ивантер и М. П. Лобкова, журналах из списка ВАК, 17 монографий, статьи в
Изд-во ПетрГУ, 2005). ______________________________. «Энциклопедии Карелии», статьи в «Красной Книге
11. Республики Карелия». ______________________________.
12Аудиторная нагрузка (за неделю).0 32.
______________________________. 12. 33Прием и выпуск аспирантов в 2003-2007 гг.0
13Дистанционное обучение. Вапиров В. В. Основы0 ______________________________. 33.
электрохимии. Лантратова А. С., Сонина А. В. 34Защиты диссертаций. За отчётный период сотрудники0
Экологическая анатомия растений. Лябзина С. Н. факультета и аспиранты защитили 21 кандидатскую
Сельскохозяйственная энтомология Кищенко И. Т. Лесная диссертацию по специальностям «экология», «зоология»,
биогеоценология. Кищенко И. Т. Ботаника. Кищенко И. Т. «ихтиология», «ботаника», «химия» в диссертационных
Летняя учебная практика по ботанике. советах ПетрГУ, МГУ, СПб ГТИ, КГПУ. 7 докторских
______________________________. 13. диссертации по специальностям «экология», «зоология»,
14Формы самостоятельной работы. работа с учебой и0 «ихтиология», «ботаника», «химия» в диссертационных
научной литературой, знакомство с содержанием учебных советах ПетрГУ, Института физиологии Коми НЦ УрО РАН,
программ, методических указаний и УМКД на сайте Академии тонкой химической технологии.
факультета, изучение ресурсов интернета (электронных ______________________________. 34.
учебных пособий, рефератов), выполнение 35Основные результаты научно-исследовательской0
исследовательских работ на базе кафедральных работы. участие в 68 проектах (16 – программы
лабораторий, статистическая обработка биологических Минобразования и науки РФ, 21 – гранты РФФИ и РГНФ, 31
данных компьютерными средствами, анализ и – хоздоговорные темы), участие в организации и
интерпретация, обобщение, оформление полученных данных проведении 9 научных конференций и семинаров на базе
в компьютерном классе факультета работа с ПетрГУ и КарНЦ РАН, 4 из которых имели статус
дистанционными курсами. ______________________________. международных, публикация 650 научных работ, в том
14. числе 17 монографий и 61 статьи, ежегодно от 14 до 44
15Нирс. Студенты проводили исследования в0 преподавателей факультета участвовали в работе
Ботаническом саду ПетрГУ, на биостанциях ПетрГУ конференций и совещаний, в 2007 году создана и начала
(Кончезеро, Шелтозеро), на базах Института биологии работать лаборатория функциональной зоологии
КарНЦ РАН (Каскеснаволок, Гомсельга, Моячино, (руководитель – профессор А. В. Коросов).
агробаза), на базе Зоологического института РАН ______________________________. 35.
(«Картеш»), Кольского НЦ РАН (ПАБСИ), в заповедниках 36Международное сотрудничество. обмен студентами с0
«Кивач», Костомукшский, Кандалакшский, Лапландский и зарубежными вузами, обмен научной информацией,
Костромской, в национальных парках «Панаярви» и совместные научные публикации, совместные
«Водлозерский», в лабораториях Института биологии, научно-технические и исследователь-ские проекты, чтение
Института леса и Института водных проблем Севера КарНЦ лекций зарубежными преподавателями на факультете и
РАН, в лабораториях СевНИИРХа и ПИНРО (г. Мурманск), на преподавателями ЭБФ в вузах Финляндии, обмен научной и
предприятиях региона (Петрозаводская ТЭЦ, Кольская АЭС, методической литературой, участие в зарубежных научных
Костомукшский и Чупинский ГОК, Кондопожский и Сегежский конференциях, организация международных научных
ЦБК, Суоярвское картонное производство, Княжегубский и конференций, участие в работе международных
Выгский рыбзавод и др.). общественных организаций.
______________________________. 15. ______________________________. 36.
16Воспитательная работа. Организована зам. декана по0 37Финансирование. ______________________________. 37.0
воспитательной работе доцентом Т. Н. Хилковым. Работа 38Устранение недостатков. Укрепить0
кураторов в студенческих группах первого и второго материально-техническую базу факультета (ремонт
курсов. Поощрение лучших студентов путевками в летние кабинетов и лабораторий, особенно кафедры ботаники и
оздоровительные лагеря. Работа студенческих советов и физиологии растений и кафедры неорганической химии);
старост этажей в общежитиях. Конкурсы на лучшую комнату обновить парк оргтехники, лабораторной техники и
и кухню в общежитии. Заключение договоров о сохранности приборов. Расширить спектр изданий учебной литературы
имущества. Привлечение к социально важным работам по специальным курсам экологического профиля, в том
(«Аварийная инвентаризация тополей», 2006 г.). числе с грифом Министерства образования РФ. Улучшить
______________________________. 16. обеспечения кафедр расходными материалами, химическими
17Лабораторная база. ______________________________.0 реактивами, посудой, раздаточным материалом. Строже
17. следить за соответствием оформления дипломных работ
18Издательская деятельность. 17 учебных пособий из0 стандартам. Расширить библиотечный фонд учебников,
них 3 – с грифом УМО и МО РК 30 учебно-методических учебных пособий, методических указаний по дисциплинам
пособий 6 дистанционных курсов. экологического профиля. Провести финансирование
______________________________. 18. строительных и ремонтных работ на Кончезерской
19Система качества образования. Изучение и анализ0 биологической станции и в Ботаническом саду
требований работодателей. Формирование благоприятного университета. ______________________________. 38.
климата в коллективе. Применение новых информационных и 39Перспективы развития. Подготовка к переходу на0
педагогических технологий. Творческое применение лучших двухуровневую систему образования (бакалавр-магистр).
достижений в организации образовательного процесса. Подготовка учебных планов по программам бакалавриата.
Поддержание инициатив сотрудников по улучшению качества Подготовка документации для лицензирования магистратуры
образования. Разработка системы материального поощрения по направлениям Биология и Экология. Развитие
преподавателей. Стимулирование актуальных научных и специализации «Экологическая химия» (специальность
научно-методических исследований преподавателей. «Экология»). Открытие специализации «Молекулярная
______________________________. 19. биология» (специальность «Биология»).
20Структура нагрузок. ______________________________.0 ______________________________. 39.
20. 40Перспективы развития. Оснащение факультета и кафедр0
21Итоги сессии. ______________________________. 21.0 современной приборной базой, вычислительной техникой,
22Защита дипломных работ на «отлично».0 расширение рабочих помещений факультета (учебных
______________________________. 22. лабораторий, аудиторий). Оборудование учебных
23Интернет-тестирование по курсу «Общая экология».0 лабораторий по новым специальностям. Ремонт и оснащение
(Блок общепрофессиональных дисциплин). необходимым оборудованием баз практики – Кончезерской и
______________________________. 23. Шелтозерской биостанций, Ботанического сада. Развитие
24Интернет-тестирование. (Блок гуманитарных и0 учебно-научной лаборатории функциональной зоологии.
естественно-научных дисциплин). ______________________________. 40.
______________________________. 24. 41Спасибо за внимание.0
25Тестирование письменное. (10 тестов по0 ______________________________. 41.
специальностям Биология и Экология).
41 «Учебная работа» | Факультет биологии 0
http://900igr.net/fotografii/biologija/Fakultet-biologii/Uchebnaja-rabota.html
cсылка на страницу
Урок

Биология

134 темы
Фото
Презентация: Учебная работа | Тема: Обучение биологии | Урок: Биология | Вид: Фото