Круговорот воды в природе

Связи организмов Скачать презентацию
<< Круговорот азота в природе		Взаимоотношения организмов >>

Репкина Мария Андреевна	Репкина Мария Андреевна	Актуальность	Цель: Познакомить с сущностью круговорота воды в природе	Как сделано
Вывод: средствами компьютерной графики можно наглядно показать				Вывод: средствами компьютерной графики можно наглядно показать

Фото из презентации «Круговорот воды в природе» к уроку биологии на тему «Связи организмов»

Автор: Репкина М.А.. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке биологии, скачайте бесплатно презентацию «Круговорот воды в природе» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 710 КБ.

Скачать презентацию

Загрузка...

Круговорот воды в природе

содержание презентации «Круговорот воды в природе»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Репкина Мария Андреевна. Учитель МОУ	3	4	Круговорот воды в природе. Анимированная схема.	2
1	«1-Михайловская ООШ».	3	5	Как сделано? Статика. Динамика. Для составления	5
2	Актуальность. Одной из самых актуальных проблем	8		статичной схемы (слайд 6) использованы только
	современности является взаимодействие человека с			автофигуры. С помощью эффектов анимации статичная схема
	природой. Экологическое воспитание дошкольников можно			становится «живой картинкой» (слайд 7), которую можно
	рассматривать, как процесс формирования			использовать для актуализации знаний в курсе
	осознанно-правильного отношения детей к объектам			природоведения в 5 классе.
	природы, с которыми они непосредственно контактируют.		6	Круговорот воды в природе – всемирный процесс.	0
	Мною была выбрана эта тема, в связи с тем что,			Суша. Океан. Осадки – снег. Ветер. Конденсация пара.
	применение компьютерной технологии способствует:			Ледники. Осадки – дождь. Реки. Грунтовые воды. Родник.
	1.Наглядно продемонстрировать круговорот воды в			Испарение. Подземные воды.
	природе; 2.Воспитать интерес к приобретению новых		7	Круговорот воды в природе – всемирный процесс.	84
	знаний; 3.Развить речь учащихся; 4.Обогатить словарный			Суша. Океан. Осадки – снег. Ветер. Конденсация пара.
	запас; 5.Создать возможность гибкого управления учебным			Ледники. Осадки – дождь. Реки. Грунтовые воды. Родник.
	процессом.			Испарение. Подземные воды.
3	Цель: Познакомить с сущностью круговорота воды в	1	8	Вывод: средствами компьютерной графики можно	1
	природе. Задачи: 1.Подвести учащихся к выводу о том,			наглядно показать круговорот воды в природе, чего
	как проходит круговорот воды в природе. 2.Развивать			нельзя сделать , используя другую наглядность.
	речь учащихся, обогащать словарный запас. 3.			Литература: учебник «Природоведение» 5 кл.А.А.
	Воспитывать бережное отношение к водным источникам. 4.			Плешаков, поурочные планы по учебнику А.А.Плешакова
	Научить извлекать нужную информацию из различных			составитель Т.В. Козачек.
	источников знаний.
8	«Круговорот воды в природе» \| Круговорот				104