Природоведение |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по природоведению нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Природоведения») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| Круговорот.ppt | Круговорот воды в природе | Репкина М.А. | 8 | 213 | 0 | 104 | 00:00 | 710 кБ |
| Мир.ppt | Мир природы | 7 | 337 | 7 | 78 | 00:00 | 956 кБ | |
| Урок.ppt | Уроки природоведения | Zavuch | 12 | 801 | 0 | 31 | 00:00 | 90 кБ |
| Природоведение.ppt | Обучение природоведению | Оксана | 25 | 444 | 0 | 0 | 00:00 | 175 кБ |
| Структура биосферы.ppt | Структура биосферы | аа | 19 | 422 | 0 | 28 | 00:00 | 2 077 кБ |
| Экосистемы.ppt | Экосистемы | student | 30 | 1451 | 0 | 94 | 02:30 | 1 924 кБ |
| Смена экосистем.ppt | Смена экосистем | Pimenov AV | 35 | 2201 | 1 | 40 | 00:00 | 7 581 кБ |
| Биология Экосистемы.ppt | Биология Экосистемы | User | 9 | 190 | 0 | 43 | 00:00 | 453 кБ |
| Классификация экосистем.ppt | Классификация экосистем | Const | 8 | 209 | 0 | 0 | 00:00 | 488 кБ |
| Экосистемы лугов.ppt | Экосистемы лугов | 7 | 90 | 0 | 20 | 00:07 | 2 683 кБ | |
| Биогеоценоз.ppt | Биогеоценоз | Владимир | 16 | 476 | 0 | 0 | 00:00 | 4 571 кБ |
| Понятие биогеоценоза.ppt | Понятие биогеоценоза | SamLab.ws | 10 | 364 | 0 | 6 | 00:00 | 496 кБ |
| Биогеоценоз леса.ppt | Биогеоценоз леса | Лапчатый | 7 | 40 | 0 | 56 | 00:00 | 1 784 кБ |
| Что такое биоценоз в биологии.ppt | Что такое биоценоз в биологии | 1 | 9 | 260 | 0 | 29 | 00:00 | 1 334 кБ |
| Факторы среды.ppt | Факторы среды | Администратор | 7 | 576 | 0 | 0 | 00:00 | 290 кБ |
| Экологические факторы.ppt | Экологические факторы | Nazarenko | 47 | 861 | 0 | 6 | 00:27 | 5 167 кБ |
| Биология Экологические факторы.ppt | Биология Экологические факторы | 123 | 8 | 288 | 0 | 49 | 00:00 | 1 445 кБ |
| Типы экологических взаимодействий.ppt | Типы экологических взаимодействий | uchenik9 | 22 | 505 | 0 | 10 | 00:00 | 1 184 кБ |
| Урок Природные сообщества.ppt | Урок Природные сообщества | Любовь Викторовна | 17 | 294 | 0 | 20 | 00:00 | 2 880 кБ |
| Природные ресурсы.ppt | Природные ресурсы | Nazarenko | 45 | 1335 | 0 | 0 | 00:00 | 2 722 кБ |
| Биологические ресурсы.ppt | Биологические ресурсы | Алла и Наташа | 23 | 680 | 0 | 2 | 00:00 | 1 361 кБ |
| Рекреационные ресурсы.ppt | Рекреационные ресурсы | Дом | 18 | 563 | 0 | 0 | 00:00 | 1 910 кБ |
| Биологические ресурсы России.ppt | Биологические ресурсы России | bobrov | 36 | 1868 | 0 | 0 | 00:00 | 1 287 кБ |
| Природно-ресурсный потенциал России.ppt | Природно-ресурсный потенциал России | User | 7 | 142 | 0 | 0 | 00:00 | 1 025 кБ |
| Природные комплексы России.ppt | Природные комплексы России | Оля Григорьева | 28 | 738 | 1 | 32 | 02:46 | 1 185 кБ |
| Разнообразие природных комплексов.ppt | Разнообразие природных комплексов | Ivan | 19 | 575 | 0 | 0 | 00:00 | 1 194 кБ |
| Урок Природные комплексы России.ppt | Урок Природные комплексы России | Пользователь | 22 | 526 | 0 | 0 | 00:00 | 1 214 кБ |
| Природные комплексы Северного Кавказа.ppt | Природные комплексы Северного Кавказа | Никандров | 15 | 442 | 1 | 9 | 00:00 | 8 917 кБ |
| Природа Хабаровского края.ppt | Природа Хабаровского края | л.в. | 27 | 1901 | 0 | 60 | 00:00 | 488 кБ |
| Природа и человек.pps | Природа и человек | 333333333 | 9 | 191 | 0 | 28 | 00:00 | 347 кБ |
| Основы природопользования.ppt | Основы природопользования | Vassilieva | 17 | 852 | 0 | 0 | 00:00 | 429 кБ |
| Всего : | 31 презентаций | 569 | 00:04 | 57 мБ |
Актуальность. Цель: Познакомить с сущностью круговорота воды в природе. Анимированная схема. Статика. Для составления статичной схемы (слайд 6) использованы только автофигуры. Конденсация пара. Осадки – снег. Круговорот воды в природе – всемирный процесс. Грунтовые воды. Родник. Океан. - Круговорот.ppt
Сохраним удивительный мир природы родного края! Предметы: Начальная школа. Развитие экологически грамотной личности. Методические задачи : Формировать умение устанавливать взаимосвязи в природе, внутри живой природы. Этапы и сроки проведения проекта: Использованные ресурсы: - Мир.ppt
Экологическое образование и воспитание младших школьников через уроки природоведения. Изучение вопросов экологии – стержень всего курса природоведения. Наблюдение/экскурсия «Если ты пришёл в гости к природе». Роль в жизни человека. 3 класс. Знакомство с «Красной книгой». По разделам : Коллективное творческое дело – создание «Красной книги» своего края. «Как я охраняю природу» «В какой природной зоне страны я хотел(а) бы жить». Посещение музея – заповедника «Томская писаница» Посадка деревьев, кустарников. Изготовление домиков для птиц, кормушек. В своей работе я: Уделяю особое внимание природоохранным проблемам своего края. - Урок.ppt
Активные методы обучения на уроках биологии и природоведения. Методика обучения. 10% чтение. 30% наглядные пособия. 70% обучение практикой действий. Интерактивное обучение. Результаты анкетирования учащихся 6 классов. 4.В полную ли меру, ты занимаешься на уроках природоведения? 6.Что побуждает тебя учить природоведение? Музыкальная школа нет способностей. 10.Что вызывает у тебя наибольший интерес на уроках природоведения? 12.Какие методы работы на природоведении тебе нравятся больше всего? 14.Оцени свой интерес к природоведению в целом (1-5). 17.Согласен ли ты, что знания по природоведению, понадобятся тебе после окончания школы? - Природоведение.ppt
Содержание: Структура биосферы. Человеческое общество. Эволюция Живых организмов. Состав биосферы. Биосфера представляет собой совокупность больших и малых экосистем или всех биоценозов Земли и характеризуется: Уровни организации живой материи. Деятельность живых организмов служит основой круговорота веществ в природе: Проверь себя: Какие организмы поглощают диоксид углерода из атмосферы? ? Растения ? Животные Каким путем связанный углерод возвращается в атмосферу? ? Дышат организмы ? Разрушаются полезные ископаемые Что делают микроорганизмы? ? Фиксируют азот ? Осуществляют реакцию окисления и восстановления. - Структура биосферы.ppt
Биогеоценология. Особенности экосистем. Обладает гомеостазом – относительной устойчивостью во времени и пространстве. Может существовать без какого-либо компонента. Классификация экосистем. Например, море, океан, континент… Например, участок леса, поле, луг, река, озеро.… Микро экосистемы (опушка, поляна, лужа…). Искусственные – образованы в результате человеческой деятельности. Биоценоз – биотичекая составляющая Биотоп – абиотическая составляющая. Ландшафт - общий вид местности. Экологические сукцессии. Климакс (климаксное сообщество) - завершающая стабильная стадия развития экосистемы. - Экосистемы.ppt
Экосистемы. Тема: Свойства экосистем. Задачи: Сформировать знания о механизмах саморегуляции, обеспечивающих устойчивость экосистем. Для любого биогеоценоза характерна саморегуляция. Отсутствие естественных врагов у колорадского жука, снижает урожаи картофеля в Евразии. 2. Смена экосистем. Сукцессия, которая начинается на абсолютно лишенном жизни месте, называется первичной. Население сообщества как бы уплотняется по мере увеличения видового богатства. В чем проявляется саморегуляция в экосистеме? Почему появление кроликов в Австралии привело к экологической катастрофе? К каким последствиям может привести отсутствие контроля сверху? - Смена экосистем.ppt
Экосистемный уровень. Основные компоненты экосистемы. По типу питания организмы делятся на автотрофов. Основным каналом переноса энергии в сообществе является пищевая цепь. Чем выше трофический уровень. - Биология Экосистемы.ppt
Определение экологической системы. Зоны жизни в океанической экосистеме. Закономерности географического распространения экосистем. - Классификация экосистем.ppt
Воздух. Потребители. Вода. Экосистема. Продолжи фразы: Луговые производители. Василёк. Мышиный горошек. Бабочка- голубянка. Мышь- малютка. Божья коровка. Трясогузка. Кузнечик. Навозник. Улитка. - Экосистемы лугов.ppt
Саморазвитие Самовоспроизведение Устойчивость. Тема урока. Опорные точки урока. Постепенные (Сукцессии) Изменение среды самими организмами. Скачкообразные, внезапные, «катастрофические» Природные катастрофы Антропогенный фактор. первичная Саморазвитие. Компоненты биогеоценоза. Этапы первичной сукцессии. Пожар Вырубка леса Расселение и акклиматизация организмов Вытаптывание Выпас скота. Рефлексия. - Биогеоценоз.ppt
Биогеоценоз. Биогеоценоз в понимании В.Н. Сукачёва близко к экосистеме. Свойства биогеоценоза. Видовой состав – количество видов, обитающих в биогеоценозе. Богатство видового состава. Направление антропогенного воздействия. Полезновредные хищничество паразитизм полупаразитизм Взаимовредные антагонизм конкуренция Комменсализм. - Понятие биогеоценоза.ppt
Обитатели биогеоценоза хвойного леса. Организмы автотрофы. Ель. Одноцветка. Грушанка. Тетерев. Клест. Глухарь. Уж. Жуки-короеды. Комары. Медведь. - Биогеоценоз леса.ppt
Биоценоз Фоминых Г.А. учитель биологии. Биоценоз – совокупность популяций разных видов, обитающих на определенной территории. Биоценозы – не случайные собрания различных организмов. Биоценоз пруда. - Что такое биоценоз в биологии.ppt
УРОК-ПРЕЗЕНТАЦИЯ по биологии. Компонент внешней среды, воздействующий (влияющий) на организм. Экологические факторы, влияющие на организм. Факторы неживой природы (АБИОТИЧЕСКИЕ). Факторы, связанные с воздействием человека на природу (АНТРОПОГЕННЫЕ). Слайд 3. Плодородие почвы (результат разложения тел погибших организмов). Злаковая муха. Температура. Осадки. БИОТИЧЕСКИЕ факторы. Полевой жаворонок. Полевка. Сбор урожая. Защита от вредителей. Полезно- нейтральные. Лишайники, рак-отшельник и актиния. Симбиоз. Паразитизм, хищничество. Гриб трутовик, рысь и заяц, бычий цепень и человек. - Факторы среды.ppt
Экологические факторы. Абиотические факторы. Внутривидовые взаимодействия характеризуют взаимоотношения между организмами на популяционном уровне. Воздействие на неживую природу (микроклимат). Благоприятные (+), неблагоприятные (-), нейтральные (0). Один вид извлекает пользу, а другой не получает ни вреда, ни выгоды. Взаимовыгодные отношения. Каждый из видов оказывает на другой неблагоприятное воздействие. Антропогенные факторы. Загрязнение окружающей среды. Интенсивный выпас скота. Строительство гидротехнических сооружений. Влияние факторов на живые организмы характеризуется некоторыми количественными и качественными закономерностями. - Экологические факторы.ppt
Среда обитания и экологические факторы. У осла и соловья, У лисы и журавля, У стрекоз и муравья Жизнь у каждого своя. тема. Экология: ойкос – дом, логос – наука, учение. Экологические факторы среды. Факторы живой природы (биотические). - Температура - Свет - Влажность. - Защита от вредителей - Сбор урожая. - Биология Экологические факторы.ppt
Экологические взаимоотношения организмов. 9 класс. Задачи. План урока. Симбиотические связи и формы. Закрепление знаний: Контроль знаний смыслового содержания терминов. Основные типы экологических взаимоотношений. (+ +) Взаимополезные Симбиоз - совместное обитание, определенная степень сожительства. Комменсализм. Экологические взаимоотношения. Паразитизм. Антибиоз. Давайте повторим. Симбиоз. Вывод. - Типы экологических взаимодействий.ppt
Природные сообщества. Естественные. Искусственные. Просмотрите видеофрагмент и ответьте на вопросы: Смена природных сообществ: Луг. Смена природных сообществ. Действие самих растений друг на друга. Смена природных сообществ под действием внутренних причин. Животный мир: Кузнечики Пчелы Бабочки Мыши Ужи Ящерицы …… Животный мир: Медведи Волки Белки Жуки … Итоги урока. Как материал урока изменил твое отношение к природе? - Урок Природные сообщества.ppt
Природные ресурсы. Классификация природных ресурсов. Неисчерпаемые. Солнечная энергия, энергия ветра, приливов, Вода, воздух. Невозобновляемые. Полезные ископаемые. Состояние флоры и фауны. Меры по сохранению биоразнообразия. 3. Сохранение видов в виде генофонда в ботанических садах, исследовательских центрах. Основные виды антропогенного воздействия на почвы. Загрязнение. Пестициды. В России на 1 жителя в год приходится от 1 до 20 кг пестицидов. Производство и потребление минеральных удобрений в России в 1988-2001 гг. (млн.т). В России ежегодно образуется свыше 1 млрд. т промышленных отходов. - Природные ресурсы.ppt
Биологические ресурсы охрана растительного и животного мира. Сегодня на уроке я хочу: Учебные цель : Биологические ресурсы. Промыслово – охотничьи ресурсы. Водная дичь. Основные виды охотничьих животных. Лесные. Ягоды, грибы… Древесные ресурсы. Использование древесных ресурсов. Музыкальные инструменты. Телеграфные столбы. Древесные, стружечные плиты. Лесные ресурсы. Грибы. Подосиновик. Калина. Подорожник. Боярышник. Кормовые ресурсы. Пастбища для оленей. Рысь. Лиса. Бобр. Дикая утка. Проблемы использования биологических ресурсов: Родиола розовая. Багульник. Черный журавль. - Биологические ресурсы.ppt
Природные рекреационные ресурсы. Астраханская дельта. Кругом вода, острова, заросшие тростником, рогозом, ивой. Валдайский национальный парк – российская жемчужина природного и культурного наследия. Озеро Селигер. Селигер — популярное место автомобильного, водного, велосипедного туризма. Марциальные Воды. Жигулевские горы. Бальнеогрязевой курорт "Кашин" на окраине старинного русского города Тверской области. На реке — песчаные пляжи. Очень красивые берега реки Кашинки, много пляжей. - Рекреационные ресурсы.ppt
Биологические ресурсы (биоресурсы) относятся к категории абсолютно исчерпаемых и возобновимых природных ресурсов. Важное значение в качестве пищевого сырья имеет березовый сок. В настоящее время известно 1 млн. видов животных, что составляет, по оценке, около половины всех существующих. В основные объекты охоты входит около 60 видов. В соответствии с принципами устойчивого развития в России осуществляется охрана естественных сообществ на особо охраняемых природных территориях, включая видовые заказники. В частности, фауна рыб в России достаточно разнообразна, насчитывая 270 пресноводных видов и 400 видов встречается в прибрежных морских водах. - Биологические ресурсы России.ppt
Природно-ресурсный потенциал России. Классификация природных ресурсов. По происхождению(генезис). Ресурсные базы России. - Природно-ресурсный потенциал России.ppt
Россия – великая страна! Березовые рощи сменяются. Белое безмолвие. Горными ландшафтами. Изумительной красоты озера. Цели урока: Рассмотреть факторы формирования ландшафтов; Познакомиться с природным районированием России. В переводе с немецкого «ландшафт» означает «местность». Л. С. Берг писал, что ландшафт есть как бы организм, в котором части обуславливают целое, а целое влияет на все части. Таким образом, среди природных комплексов в России выделяют зональные – географические пояса и природные зоны, и азональные – природные районы. Благодаря хозяйственной деятельности человека природные ландшафты изменяются и возникают антропогенные ландшафты. - Природные комплексы России.ppt
Разнообразие природных комплексов России. Что такое природный комплекс? Природный территориальный комплекс. Ландшафт географический. ПК имеет три главных уровня: Локальный. Региональный. Глобальный. Виды ПТК. - Разнообразие природных комплексов.ppt
Вода! Вода – одно из наиболее распространенных в природе соединений. Водные системы покрывают примерно 3/4 поверхности Земли. "Особенности водных природных комплексов России". 1. Организационный момент. Квалификационный тест - вопросы. Показ на схеме: История формирования котловины, русла. Свойства вод: t, солёность, кислотность. Деятельность человека и экология. Ты самое большое богатство на свете... Антуан де Сент-Экзюпери. - Урок Природные комплексы России.ppt
Природные комплексы Северного Кавказа. Цели и задачи урока. Памятник А.С. Пушкину в г. Кисловодске в старейшем парке «Коллонады», основанном в 1823г. Прикубанская равнина. Здесь прошли два последних месяца жизни М. Ю. Лермонтова в1841г. Нарзанная галерея в Кисловодске. Путь к Эльбрусу. Дагестан-страна гор, (восточный участок Большого Кавказа). Владимир Высоцкий. - Природные комплексы Северного Кавказа.ppt
Методический комплекс элективного курса. «Для меня самым трудным была работа с текстом. Вот несколько выдержек из самооценки гимназистов после окончания курса. Презентацию я разбила на несколько разделов. Тематическое планирование. Работы учащихся. Рекомендации. Учебно-тематический план. Цели, задачи курса. Способы создания презентации и шаблон оформления. Работа с изображениями: вставка рисунков и фильмов, художественное оформление. Причины разнообразия природных условий. Практическая работа. Исследование: решение отдельных задач, компоновка материала; Создание презентации. - Природа Хабаровского края.ppt
Человек, природа, общество. Эволюция видов человека. Отличие человека от мира природы. - Природа и человек.pps
Цель курса: Место курса в системе социогуманитарного образования. Раздел 1. Методические и организационно-правовые системы управления. Раздел 4. Органы государственного управления природопользованием. Раздел 6. Система управления природопользованием на предприятии. Раздел 8. Эколого-экономическое регулирование природопользования на международном уровне. Учебно-методическое обеспечение курса. Рецензирование. - Основы природопользования.ppt