ФГТ Скачать
презентацию
<<  ДОУ в соответствии с ФГТ Программа ФГТ  >>
Системный подход
Системный подход
Системный подход
Системный подход
Фото из презентации «ФГТ в детском саду» к уроку дошкольного образования на тему «ФГТ»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «ФГТ в детском саду» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1270 КБ.

Скачать презентацию

ФГТ в детском саду

содержание презентации «ФГТ в детском саду»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Тема: «Системный подход к развитию образовательных0 11и форм работы с детьми; комплексно-тематический0
инновационных процессов в связи с введением ФГТ» принцип, принцип целостности и интеграции;
Заведующий МАДОУ «Детский сад № 9 «Теремок» Скребкова осуществление образовательного процесса в двух основных
Наталья Владимировна. модулях;
2«Время есть величайший из новаторов» английский0 12Учет гендерной специфики развития детей;0
философ Френсис Бэкон. обеспечение преемственности с примерными основными
3Позитивные стратегические ориентиры в развитии0 общеобразовательными программами начального общего
системы ДО: ориентация на содействие развития ребенка образования; индивидуально-дифференцированные формы
при взаимодействии с родителями; желание сделать жизнь взаимодействия с семьями воспитанников; создание основы
детей в детском саду более осмысленной и интересной; для плодотворной, творческой поисковой деятельности
отказ от копирования школьных технологий и форм педагогов; формирование нового педагогического
организации обучения; стремление к формированию мышления; кадровая переориентация на новые техно -
инициативного, активного и самостоятельного ребенка; образовательные, информатизационные системы;
попытка повлиять на сокращение и упрощение содержания стимулирование и мотивация в работе с кадрами.
образования для детей дошкольного возраста за счет 13Профессиональные объединения: Педагогический совет0
установления целевых ориентиров для каждой Методический совет Внутрифирменный мониторинг
образовательной области; создание условий для того, Педагогические сообщества: * Школа педагогического
чтобы воспитатель мог учитывать особенности развития, мастерства * Внутрифирменная учеба по внедрению ФГТ *
интересы детей группы, специфику национально Школа молодого педагога * Семинар по внедрению ФГТ в
–культурных и природных географических условий, в образовательный процесс * Рабочая группа по разработке
которых осуществляется образовательный процесс, и общеобразовательной программы ДОУ * Творческая группа
многое другое. -самообразование по образовательным областям.
4Цель переходного периода: осмысление положений ФГТ0 14Направления: Тенденции и проблемы современной0
и анализ реализуемых программно-методических комплектов системы дошкольного образования в условиях внедрения
на соответствие ФГТ. ФГТ; Принципы построения предметной пространственной
5Комплексно-целевой проект «Управление0 среды; Особенности планирования совместной и
инновационными процессами в МАДОУ «Детский сад №9 самостоятельной деятельности с дошкольниками;
«Теремок». Инновационные формы оптимального взаимодействия с
6Цель проекта: Формирование и развитие системы0 семьями воспитанников; Образовательные области ООП ДО и
научно-методического сопровождения педагогов ДОУ в их интеграция.
режиме внедрения нововведения по обновлению системы 15Содержание и формы воспитательно-образовательного0
образовательного процесса с дошкольниками на процесса определяются с учётом: Статуса ДОУ; Основные
современном этапе. направления развития ребенка; Результаты
7Системные обновления: 1. Обновление содержания0 профессиональной деятельности;
образования. 2. Обновление технологий образовательной Профессионально-личностные возможности и склонности
деятельности в ДОУ. 3. Обновление структуры управления. педагогов; Потребности родителей в образовательных
4. Обновление и совершенствование системы методической услугах.
работы. 5. Обновление системы оценивания. 6. 16Управленческий проект: «Информатизация ДОУ»0
Совершенствование системы взаимодействия с семьями Проблема: Объективная необходимость в обработке
воспитанников. 7. Информатизационное обновление в большого объема управленческой и педагогической
условиях перехода на ФГТ. 8. Развитие и информации при осуществлении личностно-ориентированной
совершенствование системы преемственных взаимоотношений модели образования. Недооценка роли компьютерных
с гимназией №1 с учетом ФГТ и ФГОС. 9. Расширение технологий в решении этой проблемы. Использование
внешних связей, взаимодействия с социумом. компьютеров в работе со старшими дошкольниками.
8Центральная идея - Создание условий для внедрения0 17Цель: Повышение уровня профессионального мастерства0
федеральных государственных требований в сотрудников детского сада в применении ИКТ. Задачи:
образовательный процесс ДОУ. 1.Разработать информационную модель и компьютерную
9Направления инновационной образовательной0 технологию управления качеством дошкольного
деятельности повышение качества образования образования. 2. Использовать компьютеры практике работы
дошкольников и совершенствование системы взаимодействия со старшими дошкольниками. 3. Вовлекать родителей в
детей и взрослых в образовательном процессе в построение индивидуального образовательного маршрута
соответствии с требованиями ФГТ; обогащение предметной, ребенка посредством постоянного информирования. 4.
развивающей среды развития ребёнка по приоритетному Организовать эффективное сетевое взаимодействие. 5.
направлению ДОУ(физическое развитие); развитие системы Принять участие в региональных, всероссийских
взаимодействия с гимназией №1в соответствии с ФГТ и конференциях по информационным технологиям.
ФГОС; создание условий для совершенствования и развития 18Совершенствование системы взаимодействия детей и0
профессиональной компетентности педагогов - взрослых в образовательном процессе в соответствии с
теоретической подготовки педагогов через курсы требованиями ФГТ: Гармоничное взаимодействие трех
повышения квалификации / за последний год прошли курсы институтов: семья, детский сад МАДОУ №9 «Теремок»,
при ИПКРО - 70% педагогов/; совершенствование гимназия № 1.
мотивационного обеспечения инновационной деятельности в 19Дальнейшие планы на будущее: дальнейшее внедрение0
ДОУ; повышение эффективности использования ресурсов информационно- коммуникативных технологий в
ДОУ. управленческую деятельность ДОУ; специализация на базе
10Целеполагание стратегии планирования: Эффективность0 одного из ДОУ г. Орска по управлению учреждением,
распределения и использования ресурсов. Адаптация к находящимся на самостоятельном ведении бухгалтерского
внешней среде. учета; создание единой модели управленческой
11Основные подходы к построению образовательного0 деятельности; работа стажерской площадки ИПК и ППРО
процесса: универсализация развития личности ребёнка; ОГПУ проекта«Модернизация муниципальной системы
развитие личности ребёнка; обеспечение единства дошкольного образования».
воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач 20«Без научного предвидения, без умения вкладывать в0
процесса образования детей; соответствие человека сегодня те зёрна, которые взойдут через
культурно-историческим, деятельностным и личностным десятилетия, воспитание превратилось бы в примитивный
подходам к проблеме развития дошкольников; сочетание присмотр, воспитатель – в неграмотную няньку,
принципов научной обоснованности и практической педагогика – в знахарство». В.А. Сухомлинского.
применимости; адекватность возрасту видов деятельности 21Благодарю за внимание!0
21 «ФГТ в детском саду» | ФГТ в детском саду 0
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/FGT-v-detskom-sadu/FGT-v-detskom-sadu.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: ФГТ в детском саду | Тема: ФГТ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото