Конструирование в ДОУ

Виды развития Скачать презентацию
<< Народное творчество для дошкольников		Конструирование в детском саду >>

Внедрение Лего-конструирования в образовательный процесс ДОУ	Средняя речевая группа	Старшая речевая "А" группа	Старшая речевая "Б" группа	Подготовительная речевая группа
Работа с детьми				Самостоятельное конструирование
Самостоятельное конструирование	Дидактическая игра "Собери модель по памяти"	Дидактическая игра "Собери модель по памяти"	Занятие-досуг "Волшебные кирпичики"	Занятие-досуг "Волшебные кирпичики"
Взаимодействие с педагогами	Взаимодействие с педагогами	План взаимодействия с родителями	Игротека	Игротека
Конкурс детского творчества	Легомания	Легомания	Конкурс на лучшую Лего-модель

Фото из презентации «Конструирование в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Виды развития»

Автор: user. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Конструирование в ДОУ» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 691 КБ.

Скачать презентацию

Конструирование в ДОУ

содержание презентации «Конструирование в ДОУ»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Внедрение ЛЕГО-конструирования в образовательный	0	13	I блок Работа с детьми. Программа предполагает	0
	процесс ДОУ Ергина Д.Г. зам.зав.по УВР МДОУ №9			проведение 12 занятий в год. Содержание программы
	«Росинка» г.Шадринск.			включается в блоки «Совместная деятельность с
2	Причины внедрения ЛЕГО в образовательный процесс.	0		педагогом», «Самостоятельная деятельность детей»,
	МДОУ является участником областного проекта «Малая			реализуется через следующие формы: Индивидуальные с
	академия наук» 2. Введение ФГТ к структуре основной			педагогом; Спонтанные коллективные ЛЕГО-игры;
	общеобразовательной программы дошкольного образования в			Самостоятельное конструирование по замыслу, по схемам,
	основу которых положен: системно-деятельностный подход;			по чертежам; Дидактические игры.
	интегративный подход.		14	Самостоятельное конструирование по чертежу.	0
3	Рабочая программа. «Мы играем в ЛЕГО». Срок	0	14	спонтанные коллективные ЛЕГО-игры.	0
	реализации программы 2009-2012 гг. МДОУ «Детский сад		15	дидактическая игра "Собери модель по	0
	комбинированного вида № 9 «Росинка».		15	памяти" Самостоятельное конструирование по схемам.	0
4	Девиз программы: «С ЛЕГО легче все уметь С ЛЕГО	0	16	занятие-досуг "Волшебные кирпичики"	0
	легче поумнеть». Программа рассчитана на детей 4-7 лет		16	Самостоятельное конструирование по замыслу.	0
	с речевыми нарушениями.		17	Методическое обеспечение рабочей программы "Мы	0
5	Цель программы: Развитие творческих способностей,	0		играем в ЛЕГО" 1.Разработаны методические
	конструкторских умений и навыков, всех сторон речи;			рекомендации по организации работы с детьми средней,
	воспитание личностей, способных самостоятельно ставить			старшей и подготовительной групп. 2. Составлено
	перед собой задачи и решать их, находя оригинальные			перспективное планирование работы с детьми по
	способы решения. Задачи: 1. Развивать у дошкольников			ЛЕГО-конструированию для всех возрастных групп. 3.
	интерес к моделированию и конструированию,			Разработаны конспекты занятий по ЛЕГО-конструированию
	стимулировать детское научно-техническое творчество. 2.			для всех возрастных групп. 4. Составлена диагностика
	Учить видеть конструкцию объекта, анализировать ее			конструктивной деятельности детей для всех возрастных
	основные части, их функциональное назначение. 3.			групп, в которой выделены уровни освоения и критерии
	Развивать чувство симметрии и эстетического цветового			обследования развития конструктивной деятельности детей
	решения построек. 4. Закреплять знания детей об			с ЛЕГО.
	окружающем мире. 5. Совершенствовать коммуникативные		18	II блок Взаимодействие с педагогами. В ДОУ работает	0
	навыки детей при работе в паре, коллективе,			творческая группа «Использование ЛЕГО –конструирования
	распределении обязанностей. 6. Выявить и обеспечить			в образовательной деятельности ДОУ». Составлен
	дальнейшее развитие одарённым, талантливым детям,			перспективный план работы на учебный год.
	обладающим нестандартным мышлением, способностями в		19	III блок Взаимодействие с родителями Составлен	0
	конструктивной деятельности.			перспективный план взаимодействия с родителями. Формы
6	Коррекционные задачи: развитие	0		работы с родителями: Открытые меропрития; Выставки
	лексико-грамматических средств речи в рамках			совместных работ; Участие в интернет-конкурсе;
	определенных лексических тем; развитие сенсорных			Игротеки; Оформление стендового материала;
	представлений; овладению звуко-буквенным анализом слов;			Консультации; Пополнение ЛЕГО-уголков в группах.
	формирование пространственной ориентации; развитие и		20	Игротека по ЛЕГО- конструированию в средней речевой	0
	совершенствованию высших психических функций;		20	группе.	0
	тренировка тонких дифференцированных движений пальцев и		21	Конкурс детского творчества "Легомания" -	0
	кистей рук; формирование и закрепление определенных			конкурс ноября 2009г"Подарок Деду Морозу" 1
	«саногенных состояний».			место в младшей возрастной группе. Алина Кузнецова, Аня
7	Ожидаемый результат: 1. Формирование	0		Птицына, Даня Даниленко, Алина Верина.
	конструкторских умений и навыков у детей. 2. Воспитание		22	Конкурс детского творчества "Легомания" -	0
	творческой личности. 3. Развитие речи и коммуникативных			конкурс ноября 2009г"Подарок Деду Морозу" 3
	умений детей. 4. Развитие одарённых, талантливых детей,			место в младшей возрастной группе Настя Чащина.
	обладающих нестандартным мышлением, способностями в		23	Конкурс на лучшую ЛЕГО-модель «День рождения	0
	конструктивной деятельности.		23	Винни-Пуха».	0
8	ЛЕГО – уголки в группах. Средняя речевая группа.	0	24	Диагностика конструктивной деятельности детей	0
9	ЛЕГО – уголки в группах. старшая речевая	0		речевых групп, в сравнении по годам (1, 2 год
9	"А" группа.	0		реализации программы).
10	ЛЕГО – уголки в группах. старшая речевая	0	25	Трудности: 1.Необходимо проведение обучающих	0
10	"Б" группа.	0		семинаров для педагогов. 2.Недостаточное количество
11	ЛЕГО – уголки в группах. Подготовительная речевая	0		конструкторов. 3. Недостаточное количество
11	группа.	0		научно-методических пособий для педагогов по
12	Блоки программы. III блок Взаимодействие с	0		ЛЕГО-конструированию.
	родителями. I блок Работа с детьми. II блок Работа с		26	Спасибо за внимание.	0
	педагогами.
26	«Конструирование в ДОУ» \| Конструирование в ДОУ				0