ФГТ Скачать
презентацию
<<  ФГТ ФГТ дошкольного образования  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Образование по ФГТ» к уроку дошкольного образования на тему «ФГТ»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Образование по ФГТ» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 4379 КБ.

Скачать презентацию

Образование по ФГТ

содержание презентации «Образование по ФГТ»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Педсовет. Повестка дня: 1. Федеральные0 20______________________________ Цель проекта0
государственные требования (ФГТ) 2. Внедрение системы ______________________________ Название итогового
мониторинга в образовательный процесс 3. Обобщение мероприятия (события, праздника и др.) ______________
педагогического опыта 4. Самообразование педагогов 4. Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс,
Разное. выставка, коллаж, акция и
2Годовые задачи МДОУ д/с № 22. Активизировать работу0 др.)______________________________ Дата проведения
педагогов по повышению качества развития итогового мероприятия ______________________________
коммуникативных навыков дошкольников. Внедрение системы Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое
мониторинга в образовательный процесс ДОУ. мероприятие ______________________________.
3МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ0 Планирование воспитательно-образовательной работы
ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 23 ноября 2009 г. N655 ОБ Группа ______________________________ Тема проекта
УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ______________________________ Цель проекта
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ______________________________ Название итогового
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. мероприятия (события, праздника и др.) ______________
4В фгт. Игра – основная форма работы с детьми Игра –0 Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс,
ведущий вид деятельности. выставка, коллаж, акция и
5Выделено 10 образовательных областей: Физическая0 др.)______________________________ Дата проведения
культура, Познание, Музыка, Труд, Чтение художественной итогового мероприятия ______________________________
литературы, Коммуникация, Безопасность, Здоровье, Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое
Художественное творчество, Социализация. мероприятие ______________________________.
6"Физическая культура" Развитие физических0 Планирование воспитательно-образовательной работы
качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и Группа ______________________________ Тема проекта
координации); накопление и обогащение двигательного ______________________________ Цель проекта
опыта детей (овладение основными движениями); ______________________________ Название итогового
формирование у воспитанников потребности в двигательной мероприятия (события, праздника и др.) ______________
активности и физическом совершенствовании. Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс,
7«Здоровье». Сохранение и укрепление физического и0 выставка, коллаж, акция и
психического здоровья детей; воспитание др.)______________________________ Дата проведения
культурно-гигиенических навыков; формирование начальных итогового мероприятия ______________________________
представлений о здоровом образе жизни. Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое
8"Безопасность" Формирование представлений0 мероприятие ______________________________.
об опасных для человека и окружающего мира природы Планирование воспитательно-образовательной работы
ситуациях и способах поведения в них; приобщение к Группа ______________________________ Тема проекта
правилам безопасного для человека и окружающего мира ______________________________ Цель проекта
природы поведения; передачу детям знаний о правилах ______________________________ Название итогового
безопасности дорожного движения в качестве пешехода и мероприятия (события, праздника и др.) ______________
пассажира транспортного средства; формирование Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс,
осторожного и осмотрительного отношения к потенциально выставка, коллаж, акция и
опасным для человека и окружающего мира природы др.)______________________________ Дата проведения
ситуациям. итогового мероприятия ______________________________
9«Социализация». Развитие игровой деятельности0 Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое
детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и мероприятие ______________________________.
правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в Планирование воспитательно-образовательной работы
том числе моральным); формирование гендерной, семейной, Группа ______________________________ Тема проекта
гражданской принадлежности, патриотических чувств, ______________________________ Цель проекта
чувства принадлежности к мировому сообществу. ______________________________ Название итогового
10«Труд». Развитие трудовой деятельности; воспитание0 мероприятия (события, праздника и др.) ______________
ценностного отношения к собственному труду, труду Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс,
других людей и его результатам; формирование первичных выставка, коллаж, акция и
представлений о труде взрослых, его роли в обществе и др.)______________________________ Дата проведения
жизни каждого человека. итогового мероприятия ______________________________
11«Познание». Сенсорное развитие; развитие0 Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое
познавательно-исследовательской и продуктивной мероприятие ______________________________. День
(конструктивной) деятельности; формирование Недели/ дата. День Недели/ дата. День Недели/ дата.
элементарных математических представлений; формирование Образова- тельные области. Образова- тельные области.
целостной картины мира, расширение кругозора детей. Образова- тельные области. Совместная деятельность
12«Коммуникация». Развитие свободного общения со0 взрослого и детей с учетом интеграции образовательных
взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной областей. Совместная деятельность взрослого и детей с
речи детей (лексической стороны, грамматического строя учетом интеграции образовательных областей. Совместная
речи, произносительной стороны речи; связной речи - деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
диалогической и монологической форм) в различных формах образовательных областей. Организация развиваю-щей
и видах детской деятельности; практическое овладение среды для самостоя-тельной деятельности детей (центры
воспитанниками нормами речи. активности, все помещения группы). Организация
13"Чтение художественной литературы"0 развиваю-щей среды для самостоя-тельной деятельности
Формирование целостной картины мира, в том числе детей (центры активности, все помещения группы).
первичных ценностных представлений; развитие Организация развиваю-щей среды для самостоя-тельной
литературной речи; приобщение к словесному искусству, в деятельности детей (центры активности, все помещения
том числе развитие художественного восприятия и группы). Взаимодействие с родителями/ социальными
эстетического вкуса. партнерами (театрами, спортив- ными и художественными
14"Художественное творчество" Развитие0 школами, общеобразовательными учреждениями).
продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами
аппликация, художественный труд); развитие детского (театрами, спортив- ными и художественными школами,
творчества; приобщение к изобразительному искусству. общеобразовательными учреждениями). Взаимодействие с
15"Музыка" Развитие0 родителями/ социальными партнерами (театрами, спортив-
музыкально-художественной деятельности; приобщение к ными и художественными школами, общеобразовательными
музыкальному искусству. учреждениями). Непосредственно образовательная
16Интеграция детской деятельности. Вид детской0 деятельность. Непосредственно образовательная
деятельности. Интеграция с другим видом детской деятельность. Образовательная деятель-ность в режим-ных
деятельности. Музыкально-художественная деятельность. моментах. Образовательная деятель-ность в режим-ных
Двигательная деятельность (утренняя гимнастика под моментах. Групповая, подгруп-повая. Индивидуальная. 1.
музыку). Музыкально-художественная деятельность. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация 21Один из вариантов календарного планирования в0
и слушание соответствующей музыки). группе. Физическое развитие: подвижные игры, спортивные
Познавательно-исследовательская деятельность. Игровая, игры. Социально-личностное: совместные и индивидуальные
коммуникативная деятельность (игры с правилами, игры, любая деятельность, предполагающая общение со
направленные на познавательно-речевое развитие детей). сверстниками. Познавательно-речевое: чтение книг и
17В работе с детьми младшего дошкольного возраста0 рассматривание иллюстраций, игры-драматизации по
используются преимущественно: - игровые, - сюжетные, - мотивам произведений, работа в уголке книги,
интегрированные формы образовательной деятельности. сюжетно-ролевые игры, настольно-печатные игры. Утро:
Обучение происходит опосредованно, в процессе Игровая деятельность (название и цель) Двигательная в
увлекательной для малышей деятельности. В старшем виде утренней гимнастики Познавательно-речевая (работа
дошкольном возрасте (старшая и подготовительная к школе в уголке природы, опытническая деятельность, наблюдение
группы) выделяется время для непосредственно и экспериментирование) Коммуникативная (работа в
образовательной деятельности. книжном уголке, беседы по ситуации и по теме
18Планирование образовательного процесса в рамках0 планирования, речевые игры,. Занятие виде: игры,
ФГТ. Планирование - главная функция управления просмотра и обсуждения (картины, ситуации, презентации,
процессом реализации основной образовательной программы видеофильма и т.д. Занятие в виде: чтения и обсуждения
(наряду с педагогическим анализом, организацией, программных произведений, энциклопедий. Занятие в виде:
контролем, регулированием и коррекцией). создания педагогических ситуаций, беседы на
19Структура планирования в рамках ФГТ. Совместная0 социально-нравственные темы, рассказа об интересных
деятельность взрослого и детей. Совместная деятельность фактах и событиях. Занятия в виде наблюдения и
взрослого и детей. Самостоятельная деятельность детей. экспериментальной деятельности. Занятия в виде
Самостоятельная деятельность детей. Образовательная изготовления предметов для игр, создания макетов,
деятельность, осуществляемая в процессе организации коллекций, изготовление украшений для группы к
различных видов детской деятельности. Образовательная праздникам. Занятия в виде проектной деятельности,
деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов. конструирования. Занятия в виде инсценирования и
1. 2. 3. драматизации сказок, стихов, потешек. Режимные моменты
20Форма календарного планирования для воспитателя.0 и совместная деятельность взрослого и ребёнка.
Комплексно-тематический принцип построения Организованная образовательная деятельность.
образовательного процесса на основе проектной Самостоятельная деятельность детей.
деятельности взрослых и детей (реализация тематических 22Коммуникативная (работа в книжном уголке, беседы по0
проектов). Планирование воспитательно-образовательной ситуации и по теме планирования, речевые игры,. игры с
работы Группа ______________________________ Тема правилами. Музыкально-художественная Прогулка: Игровая
проекта ______________________________ Цель проекта деятельность Коммуникативная деятельность
______________________________ Название итогового Социально-личностное развитие Физическое развитие Приём
мероприятия (события, праздника и др.) ______________ пищи: Коммуникация Безопасность Здоровье
Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс, Музыкально-художественная Трудовая. 2-я прогулка: те же
выставка, коллаж, акция и виды деятельности. Занятия в виде продуктивной
др.)______________________________ Дата проведения деятельности. Занятия в виде слушания и обсуждения
итогового мероприятия ______________________________ музыкальных произведений, игре на музыкальных
Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое произведениях, пения, МРД. Физкультурные занятия.
мероприятие ______________________________. Художественно-эстетическое : Самостоятельная работа в
Планирование воспитательно-образовательной работы ИЗО уголке (рисование, лепка, конструирование, ручной
Группа ______________________________ Тема проекта труд) Рассматривание репродукций картин, иллюстраций.
______________________________ Цель проекта Слушание музыки.
______________________________ Название итогового 23Тезаурус. Образование — целенаправленный процесс0
мероприятия (события, праздника и др.) ______________ воспитания и обучения в интересах человека, общества,
Форма итогового мероприятия (праздник, конкурс, государства Регламент - совокупность правил,
выставка, коллаж, акция и определяющих порядок работы учреждения.
др.)______________________________ Дата проведения 24Тезаурус. Занятие (занимательное дело) –0
итогового мероприятия ______________________________ непосредственно образовательная деятельность Мониторинг
Ф.И.О. воспитателя, ответственного за итоговое — систематический сбор и обработка информации Процесс
мероприятие ______________________________. интеграции - объединение в единое целое частей и
Планирование воспитательно-образовательной работы элементов системы на основе их взаимозависимости и
Группа ______________________________ Тема проекта взаимодополняемости .
24 «Образование по ФГТ» | Образование по ФГТ 0
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Obrazovanie-po-FGT/Obrazovanie-po-FGT.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: Образование по ФГТ | Тема: ФГТ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото