Программы в ДОУ Скачать
презентацию
<<  Программа развития ДОУ Примерная образовательная программа ДОУ  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Образовательная программа ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Программы в ДОУ»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Образовательная программа ДОУ» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 182 КБ.

Скачать презентацию

Образовательная программа ДОУ

содержание презентации «Образовательная программа ДОУ»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Основная общеобразовательная программа дошкольного0 10ст.7п.4 ФЗ «Об образовании» (2007 г.). Под0
образования. «структурой основных общеобразовательных программ»
2Предпосылки создания основной образовательной6 понимается: - соотношение и объем их частей, -
программы ДОУ. Программа Васильевой Вариативность соотношение обязательной части основной образовательной
образовательных программ (В Типовом положении – программы и части, формируемой участниками
возможность вносить изменения в ОП) Выход образовательного процесса.
многочисленных программ, технологий Закон РФ «Об 11Структура основной общеобразовательной программы0
образовании», ст.17: «ДО – первая ступень российского дошкольного образования: 1 часть – обязательная во всех
образования» Типовое положение (2008г.) – требования к видах ДОУ (ОУ)(составляет 80% от общего объема
разработке ОП ДОУ. программы). Специфика : при наличии в ДОУ групп
3Новый документ ДОУ: «Основная общеобразовательная0 компенсирующей и комбинированной направленности в
программа дошкольного образования». это обязательную часть программы включается система
нормативно-управленческий документ образовательного квалифицированной коррекции недостатков в физическом и
учреждения, характеризующий специфику содержания психическом развитии детей с ОВЗ 2 часть - формируемая
образования и особенности организации образовательного участниками образовательного процесса (составляет не
процесса, п.2.3. Содержание Программы включает более20% от общего объема программы) и отражает:
совокупность образовательных областей по основным видовое разнообразие ДОУ; дополнительные услуги;
направлениям развития (физическому, специфику национально-культурных, демографических и
познавательно-речевому, художественно-эстетическому и иных условий деятельности ДОУ.
социально-личностному) с учетом возрастных и 121 часть (обязательная) Разделы обязательной части0
индивидуальных особенностей детей. основной общеобразовательной программы ДОУ: 1.
4Научные принципы проектирования основной0 Пояснительная записка. 2. Организация режима пребывания
общеобразовательной программы дошкольного образования. детей в ДОУ. 3.Содержание психолого-педагогической
Развивающий характер образования (деятельность ребенка работы по освоению детьми образовательных областей (10
в зоне ближайшего развития); Соответствие положениям образовательных областей). 4. Содержание коррекционной
возрастной психологии и педагогики; Полнота, работы (для детей с ОВЗ). 5.Планируемые результаты
необходимость и достаточность (разумный «минимум»); освоения детьми основной общеобразовательной программы
Единство воспитательных, развивающих и обучающих задач; дошкольного образования. 6.Система мониторинга
Интеграция образовательных областей; достижения детьми планируемых результатов освоения
Комплексно-тематический принцип построения основной общеобразовательной программы дошкольного
образовательного процесса; Реализация в совместной образования.
деятельности взрослого и детей и самостоятельной 132. Организация режима пребывания детей в ДОУ. -0
деятельности детей; Адекватные возрасту формы и виды Описание ежедневной организации жизни и деятельности
детской деятельности. детей в зависимости от возрастных и индивидуальных
5Основная общеобразовательная программа дошкольного0 особенностей и социального заказа родителей,
образования должна отражать: - Собственную модель предусматривающая личностно-ориентированные подходы к
организации образовательного процесса с учетом организации всех видов детской деятельности -
конкретных условий и особенностей контингента Проектирование образовательного процесса соответствии с
воспитанников; Какие педагогические технологии контингентом воспитанников, их индивидуальными и
применяются в работе с детьми; Как учитываются возрастными особенностями.
индивидуальные особенности, интересы и возможности 142 часть ООП ДО - формируемая участниками0
воспитанников. Программа должна быть сугубо образовательного процесса (составляет не более20% от
индивидуальной для каждого ДОУ (ОУ), учитывать общего объема программы) и отражает: видовое
потребности воспитанников, их родителей, социума. разнообразие ДОУ; специфику национально-культурных,
6Программно-методическое обеспечение основной0 демографических и иных условий деятельности ДОУ
общеобразовательной программы дошкольного образования (Структура данной части Программы не регламентирована и
(ООП ДО). оформляется учреждением самостоятельно с учетом
7Предметно-развивающая среда ДОУ.0 специфики деятельности и особенностей контингента
8Организация работы с родителями воспитанников ДОУ0 воспитанников).
по реализации ООП ДО. 151.Система образовательной (оздоровительной) работы0
9Основные виды детской деятельности: Игровая0 с детьми 2. Организация работы с родителями
Коммуникативная Трудовая воспитанников (по данным направлениям деятельности ДОУ)
Познавательно-исследовательская Продуктивная 3. Взаимодействие с др. организациями (по реализации
Музыкально-художественная Чтение. данных направлений деятельности ДОУ).
15 «Образовательная программа ДОУ» | Образовательная программа ДОУ 6
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Obrazovatelnaja-programma-DOU/Obrazovatelnaja-programma-DOU.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: Образовательная программа ДОУ | Тема: Программы в ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото