Педагог ДОУ Скачать
презентацию
<<  Функции педагогов ДОУ Саморазвитие педагога  >>
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Как повысить мотивацию и профессиональную мобильность педагогов
Мотивация -
Мотивация -
Мотивация -
Мотивация -
Основная функция современного детского сада
Основная функция современного детского сада
Основная функция современного детского сада
Основная функция современного детского сада
Основная функция современного детского сада
Основная функция современного детского сада
Качество дошкольного образования (мнение родителей)
Качество дошкольного образования (мнение родителей)
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Организация педагогического процесса в детском саду
Необходимость приоритета субъективной позиции педагога
Необходимость приоритета субъективной позиции педагога
Качества настоящего профессионала, творческого педагога
Качества настоящего профессионала, творческого педагога
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Подход к материально-техническим условиям образовательного учреждения
Ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя
Ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессиональный рост педагога
Профессионально-личностный рост педагога
Профессионально-личностный рост педагога
Пути профессионально-личностного роста педагога
Пути профессионально-личностного роста педагога
Пути профессионально-личностного роста педагога
Пути профессионально-личностного роста педагога
Пути профессионально-личностного роста педагога
Пути профессионально-личностного роста педагога
Формы организации методической работы в ДОУ
Формы организации методической работы в ДОУ
Творческие группы педагогов
Творческие группы педагогов
Творческие группы педагогов
Творческие группы педагогов
Возможные основания для осуществления совместного творчества
Возможные основания для осуществления совместного творчества
Возможные основания для осуществления совместного творчества
Возможные основания для осуществления совместного творчества
Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов
Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов
Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов
Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов
Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов
Этапы организации профессионального взаимодействия педагогов
Управление профессиональным ростом учителя в современной школе
Управление профессиональным ростом учителя в современной школе
Работа с педагогами в ДОУ
Работа с педагогами в ДОУ
Спасибо за внимание и участие
Спасибо за внимание и участие
Фото из презентации «Работа с педагогами в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Педагог ДОУ»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Работа с педагогами в ДОУ» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1425 КБ.

Скачать презентацию

Работа с педагогами в ДОУ

содержание презентации «Работа с педагогами в ДОУ»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1«Как повысить мотивацию и профессиональную1 14качества: Знание ребенка, его возрастных и2
мобильность педагогов дошкольных образовательных индивидуальных возможностей Владение наукой и
учреждений, необходимых для самореализации в методиками воспитания и обучения Умение организовывать
профессии?!». Круглый стол. Муниципальное дошкольное игровую деятельность с детьми Проведение занятий,
образовательное учреждение «Сернурский детский сад развлекательных мероприятий Организация работы с
общеразвивающего вида «Ромашка». родителями Работа с компьютером, использование
2Мотивация -. Самореализация -. Мобильность -. Навык13 Интернета, банка цифровых образовательных ресурсов и
-. Процесс побуждения себя и других к деятельности с др. Личностные характеристики: Интеллект Тип мышления
целью достижения личных целей и целей организации. Темперамент Характер Физические данные Харизма Обаяние
Наиболее полное выявление личностью своих Обладание музыкальным слухом Владение искусством
индивидуальных и профессиональных возможностей. стихосложения Степень развитости чувства юмора
Подвижность, способность к быстрому передвижению, Артистические умения и др.
действию. Упрочившиеся благодаря упражнениям способы 15Пути профессионально-личностного роста педагога.0
действий. (Словарь-справочник «Управление дошкольным Посредством самообразования За счет осознанного,
учреждением»). (Словарь-справочник «Управление обязательно ДОБРОВОЛЬНОГО участия педагога в
дошкольным учреждением»). (Большой Энциклопедический организованных дошкольным учреждением или отделом
словарь). образования мероприятий, которые объединяются
3Основная функция современного детского сада.0 обобщающим названием «методическая работа».
Целенаправленная социализация личности ребенка, то есть 16Формы организации методической работы в ДОУ. Не19
введение его в мир природных и человеческих связей и являющиеся профессиональными объединениями педагогов:
отношений, передача ему лучших образцов, способов и Работа педагогического коллектива над единой
норм поведения во всех сферах жизнедеятельности. методической темой Психолого-педагогические семинары
4Качество дошкольного образования (мнение1 Педагогические чтения Методические выставки
родителей). На данном слайде можно представить видео Методический кабинет Кабинеты, залы специалистов и
рассуждения родителей о значимости качества дошкольного групповые помещения как творческие лаборатории
образования непосредственно в вашем детском саду. педагогов Школа передового опыта Педагогические
5Качество дошкольного образования? (мнение0 мастерские Мастер-класс Деловые игры Творческие отчеты
педагогов). педагогов Открытые занятия или мероприятия Сайт
6Качество дошкольного образования. это такая0 педагога, ДОУ в Интернете. Являющиеся профессиональными
организация педагогического процесса в детском саду, объединениями педагогов: Методические объединения
при которой уровень воспитанности развития КАЖДОГО педагогов Творческие группы педагогов Консилиумы
РЕБЕНКА увеличивается в соответствии с учетом его Временный творческий коллектив (ВТК) Проектные команды.
личностных возрастных и физических особенностей в Проверьте свои знания и представления!
процессе воспитания и обучения. (К.Ю.Белая). 17Творческие группы педагогов -. временные творческие0
7От чего зависит качество дошкольного образования:0 коллективы, созданные из числа педагогических и
От качества работы педагогов, в первую очередь, административных работников, с целью: реализации и
воспитателей. Сложившихся в педагогическом коллективе развития творческой инициативы педагогов
отношений. Условий, созданных руководителем для совершенствования образовательного процесса реализации
творческого поиска новых методов и форм работы с конкретных проектов и задач в рамках реализации
детьми. Объективной оценки результатов деятельности программы развития ДОУ.
КАЖДОГО СОТРУДНИКА. 18Возможные основания для осуществления совместного0
8Необходимость ПРИОРИТЕТА субъективной позиции0 творчества педагогов (по М.М.Поташнику). Единство
педагога по отношению к самому себе, что позволяет интереса к какой-то проблеме компенсаторные возможности
сделать его лично ответственным за уровень (качество) взаимная симпатия, психологическая совместимость.
своего профессионализма. 19Этапы организации профессионального взаимодействия0
9Вопросы для обсуждения: Что является более важным2 педагогов. I этап – проведение исследования,
для повышения мотивации педагогов: направленного на определение проблем, условий,
материально-техническое обеспечение дошкольного активизирующих творческую деятельность педагогов с
учреждения или деятельность самого педагога? И какая из помощью анкет, тестов и т.П. II этап - создание и
форм организации методической работы в детском саду организация работы творческих групп с целью содействия
наиболее эффективна для профессионального роста и развития педагога как субъекта педагогической и
самореализации педагога? инновационной деятельности.
10Качества настоящего профессионала, творческого12 20Содержание деятельности творческой группы педагогов0
педагога. В - о - с - п - и - т - а - т - е - л - ь -. ДОУ. Обсуждение актуальных проблем Организация
Внимательный, выразительный, всесторонне развитый, исследовательской деятельности в ДОУ Разработка
вариативный, волевой. Образованный, общительный, программ, проектов, методического и диагностического
одаренный, ответственный, открытый, обучаемый, обеспечения нововведений по профилю творческой группы
оптимист. Справедливый, самостоятельный, свободный, для совершенствования образовательного процесса в ДОУ
самокритичный, счастливый, симпатичный, стильный, Участие в подготовке и проведении мероприятий,
стратег, специалист. Познавательный, понимающий, конкурсов, педагогических советов, семинаров,
понятливый, практичный, прогрессивный, профессионал, консультаций и др. Оказание методической помощи
психолог, прогнозист, патриот. Индивидуальный, педагогам.
интеллигентный, интересный, инициативный, 21Алгоритм работы творческой группы педагогов ДОУ.0
инновационный, игривый, исследователь. Трудолюбивый, Постановка проблемной задачи (мотив) Определение
тактичный, талантливый. Активный, адекватный, области знаний, интеграция которых наиболее важна и
авторитетный, азартный, артистичный, аналитик. эффективна Выделение основного принципа интеграции
Творческий, темпераментный, терпеливый, толерантный. (тематический) Определение задач в соответствии с
Естественный, единомышленник. Ласковый, любящий, лидер. возрастом детей Составление плана, графика работы
Добрый, мягкий, светлый, нежный. творческой группы ДОУ Всестороннее изучение темы,
11Подход к материально-техническим условиям0 разработка материалов в соответствии с планом работы
образовательного учреждения (по М.М.Поташнику). Подведение результатов работы, включение момента
Оборудованный на основе разработанного самооценки каждого педагога Определение стратегии
тематико-экспозиционного плана методический кабинет. работы в дальнейшем. На подготовительном этапе каждый
Компьютеры, подключенные к Интернету с тем, чтобы специалист – член творческой группы: определяет зону
педагоги могли ими пользоваться в любое удобное для них актуального и ближайшего развития ребенка;
время. Множительная техника (принтеры, ксерокс), ориентируется на решение вопросов в сфере своей
сканер, цифровая записывающая и воспроизводящая компетентности, вносит собственное понимание в одну из
аппаратура, банк цифровых ресурсов. Диски с записями составных частей целостной картины развития ребенка.
лучших лекций по всем направлениям содержания работы с 22Результаты деятельности ДОУ по организации1
педкадрами. Программное обеспечение к ИКТ-технологиям, творческих групп педагогов. «Мини-музей ДОУ» «Зеленая
наглядный и демонстрационный материал. Книги, а в комната ДОУ». «На пороге школы»: II (практический) этап
перспективе – полноценная методическая библиотека, муниципального эксперимента по предшкольной подготовке
максимальное количество журналов, относящихся к сфере детей, не посещающих ДОУ Показ открытых мероприятий на
дошкольного образования, а также обеспечивающих МО Выступления на районных конференциях, совещаниях
расширение культурного кругозора и повышение эрудиции заведующих, Советов руководителей, Экспертном Совете с
педагогов. Особое место занимает полноценная промежуточными итогами муниципального эксперимента
научно-методическая библиотека для педагогов, где Статья о способах проведения мониторинга в ГКП по
имеются не только новинки, но и учебники современной предшкольной подготовке детей, не посещающих ДОУ
дидактики, педагогики, психологии, дефектологии, (журнал «Учитель Марий Эл») Создание
энциклопедий по педагогике и др. отраслям знаний, нормативно-правовой базы для организации данной работы
максимально возможный набор словарей и т.д. Создание планов занятий для организации данной работы
12В деле обучения и воспитания… ничего нельзя0 специалистами детского сада. «Воспитание юного
улучшить, минуя голову учителя» (К.Д.Ушинский). гражданина»: Создание перспективных планов работы по
13Профессиональный рост педагога – это самостоятельно8 патриотическому воспитанию Проведение конкурсов ДОУ
и/или кем-то управляемое на рациональном (осознанном) «Лучший патриотический уголок группы», «Лучшая
и/или интуитивном уровнях «нарастание» разнообразия дидактическая игра по патриотическому воспитанию
стереотипов, социальных установок, знаний, умений, дошкольника» Создание воспитательной системы ДОУ с
способов деятельности, необходимых для решения приоритетным направлением патриотического воспитания
педагогических задач и ситуаций. Профессиональный рост дошкольника и участие с ней в Республиканском конкурсе
педагога – это, с одной стороны, спонтанное, с другой, воспитательных систем ОУ Ежегодное проведение общих
- целенаправленное, всегда авторско-личностное родительских собраний, педагогических советов
самостроение педагога себя самого как профессионала из соответствующей тематики.
внутренних качеств и внешних источников. 23"Управление профессиональным ростом учителя в0
Профессиональный рост педагога – это неустранимое современной школе" (М.М.Поташник). Наличие мотива,
стремление педагога к самосовершенствованию, в основе который является побудительной причиной самостоятельной
которого лежит природная потребность в творчестве в работы педагога над собой, сдвиг мотива на цель,
работе с детьми. Профессиональный рост педагога – это «рефлекс цели», отсутствие боязни, решительность в
цель и процесс приобретения педагогом знаний, умений, постановке для себя сложных, напряженных целей –
способов деятельности, позволяющих ему не любым, а главные и обязательные факторы самоорганизации
именно оптимальным образом реализовать свое самообразования и профессионального роста педагога.
предназначение, решить стоящие перед ним задачи по 240
обучению, воспитанию, развитию, социализации и 25Спасибо за внимание и участие! Презентация0
сохранению здоровья воспитанников. М.М.Поташник. подготовлена Антроповой Светланой Александровной,
А.В.Мудрик. М.В.Левит. Е.А.Ямбург. старшим воспитателем МДОУ «Сернурский детский сад
14Профессионально-личностный рост педагога.2 общеразвивающего вида «Ромашка» Республики Марий Эл.
Взаимосвязь и взаимодействие. Профессиональные
25 «Работа с педагогами в ДОУ» | Работа с педагогами в ДОУ 59
http://900igr.net/fotografii/doshkolnoe-obrazovanie/Rabota-s-pedagogami-v-DOU/Rabota-s-pedagogami-v-DOU.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Фото
Презентация: Работа с педагогами в ДОУ | Тема: Педагог ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Фото