Сознание Скачать
презентацию
<<  Воображение Сознание человека  >>
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Физиологическая основа психики – нервная система
Простейшие
Простейшие
Кольчатые черви, брюхоногие моллюски
Кольчатые черви, брюхоногие моллюски
Рыбы, насекомые, головоногие моллюски
Рыбы, насекомые, головоногие моллюски
Высшие позвоночные птицы, некоторые млекопитающие
Высшие позвоночные птицы, некоторые млекопитающие
Обезьяны и др
Обезьяны и др
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Возникновение и развитие сознания
Психологические характеристики сознания
Психологические характеристики сознания
Психологические характеристики сознания
Психологические характеристики сознания
Психологические характеристики сознания
Психологические характеристики сознания
Роль языка в развитии сознания
Роль языка в развитии сознания
Бессознательное
Бессознательное
Бессознательное
Бессознательное
Бессознательное
Бессознательное
Фото из презентации «Сознание» к уроку философии на тему «Сознание»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке философии, скачайте бесплатно презентацию «Сознание» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 541 КБ.

Скачать презентацию

Сознание

содержание презентации «Сознание»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Психика, сознание, бессознательное. Развитие0 12Возникновение и развитие сознания. Сознание можно2
психики живых существ происхождение и развитие сознания определить как единство высших психических функций. Его
прихологические характеристики сознания бессознательное возникновению и развитию способствовала совместная
три класса неосознаваемых психических явлений. орудийная деятельность людей опосредованная речью.
2Происхождение психики. Жизнь. Психика. Материя.10 13Возникновение и развитие сознания. Орудия труда0
Идеалистическая теория. Психика и материя – два начала, Трудовая деятельность и общение Речь.
связанных, но несводимых друг к другу 14Психологические характеристики сознания.3
Материалистическая теория. Психика есть свойство Самосознание – ощущение себя познающим субъектом
высокоорганизованной материи, возникшее в результате Мысленное представление существующей и воображаемой
эволюции. действительности Способность контролировать свои
3Физиологическая основа психики – нервная система.3 поведенческие и психические состояния.
Поведение живых существ усложняется с развитием нервной 15Психологические характеристики сознания. Наличие5
системы Развитие нервной системы связано с усложнением интеллектуальных схем Способность к коммуникации при
ее строения. помощи знаковых систем.
4Физиологическая основа психики – нервная система.0 16Роль языка в развитии сознания. Знак – материальный3
Нервная клетка. объект Значение – то, на что указывает знак Смысл –
5Физиологическая основа психики – нервная система.0 индивидуальный оттенок значения, связанный с личным
Передача нервного импульса. опытом. Знак. Смысл. Значение.
6Простейшие. низшие многоклеточные организмы,0 17Роль языка в развитии сознания. Коллективное0
живущие в водной среде. Реакция на биологически сознание. Индивидуальное сознание. Язык формирует два
значимые свойства среды Нет реакции на нейтральные пласта сознания – пласт значений и пласт смыслов,
раздражители Элементарные формы движений, слабые, которые составляют коллективное и индивидуальное
нецеленаправленные. сознание. Значение. Смысл.
7Кольчатые черви, брюхоногие моллюски. Четкие0 18Направление развития сознания. Общее направление0
реакции на нейтральные раздражители Развитая развития сознания – расширение сферы осознаваемого в
двигательная активность Активный поиск положи- тельных себе и мире Внутри этого общего направления выделяют
раздражителей Жесткие врожденные программы. три частных.
8Рыбы, насекомые, головоногие моллюски. Сложное0 19Рефлексивное - смещение фокуса рефлексии с3
разнообразное движение Активный поиск положительных окружающего мира на самое себя Историческое – связано с
раздражителей, избегание негативных Преобладание изменением форм коллективного сознания Понятийное –
генетически запрограммированных компонентов Развитое связано с языком. Расширение языка и проникновение в
защитное поведение. суть вещей взаимосвязаны.
9Высшие позвоночные птицы, некоторые млекопитающие.0 20Бессознательное. Бессознательное наряду с сознанием0
Высокоразвитые инстинктивные формы поведения представлено во всех психических процессах и состояниях
Способность к научению Элементарные формы мышления. Ощущения Мышление Эмоции.
10Обезьяны и др. высшие позвоночные (собаки,0 21Три класса неосознаваемых явлений. Неосознаваемые4
дельфины). Развитие исследовательских форм поведения с автоматизмы Неосознаваемые механизмы сознательных
использованием ранее приобретенных знания и умений действий Неосознаваемая установка Неосознаваемое
Мышление (выделение причинно-следственных связей). сопровождение сознательных действий.
11Дальнейшее развитие психики идет за счет0 22Три класса неосознаваемых явлений. Неосознаваемые2
совершенствования высших психических функций. Память побудители сознательных действий Надсознательные
Речь Мышление. процессы.
22 «Сознание» | Сознание 35
http://900igr.net/fotografii/filosofija/Soznanie/Soznanie.html
cсылка на страницу
Урок

Философия

19 тем
Фото
Презентация: Сознание | Тема: Сознание | Урок: Философия | Вид: Фото