Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Здоровое питание школьников. | 0 |
15 | Примерное меню школьника. Завтрак: Отварное мясо | 0 |
2 | Современный школьник, по мнению диетологов, должен | 0 |
(100 г.) с рисом (150 г.) запеченое в яйце (50 г.) |
есть не менее четырех раз в день, причем на завтрак, |
кусок хлеба (150 г.) с маслом (20 г.) чай с сахаром (10 |
обед и ужин непременно должно быть горячее блюдо. Для |
г.) печенье (100 г.) Обед: Суп из картофеля (90 г.) с |
растущего организма обязательны молоко, творог, сыр, |
морковью (20 г) и луком (30 г.) курица (100 г.), |
кисломолочные продукты - источники кальция и белка. |
запеченная с капустой (100 г.) в масле (5 г.) чай с |
Дефицит кальция и фосфора также помогут восполнить |
сахаром (10 г.) апельсин(200 г.) Полдник: Стакан молока |
рыбные блюда. В качестве гарнира лучше использовать не |
(200 г.) и яблоко (200 г.) Ужин: Рыба (100 г.) |
картошку или макароны, а тушеные или вареные овощи |
запечённая в масле (10г.) с луком (50 г.) жареный |
(капусту, свеклу, лук, морковь, бобовые, чеснок и |
картофель (200 г.) чёрный хлеб (100 г.) чай с сахаром |
капусту). За день школьники должны выпивать не менее |
(10 г.) стакан кефира (100 г.). |
одного-полутора литров жидкости, но не газированной |
16 | Разработка аргументов в пользу программ питания | 0 |
воды, а фруктовых или овощных соков. |
посредством школьной политики. I. Здоровое питание |
3 | Сбалансированность питания. Питание школьника | 0 |
среди детей школьного возраста является важным! |
должно быть сбалансированным. Для здоровья детей |
Аргумент: Хорошее питание повышает образовательный |
важнейшее значение имеет правильное соотношение |
потенциал и благополучие детей Хорошее здоровье и |
питательных веществ. В меню школьника обязательно |
питание необходимы для достижения полноты |
должны входить продукты, содержащие не только белки, |
образовательного потенциала, поскольку питание |
жиры и углеводы, но и незаменимые аминокислоты, |
оказывает влияние на интеллектуальное развитие и |
витамины, некоторые жирные кислоты, минералы и |
способность к обучению. Многие исследования |
микроэлементы. Эти компоненты самостоятельно не |
свидетельствуют о наличии значимых связей между |
синтезируются в организме, но необходимы для |
качеством питания и результатами теста познавательных |
полноценного развития детского организма. Соотношение |
способностей или академической успеваемостью. |
между белками, жирами и углеводами должно быть 1:1:4. |
Следовательно, дети с более полноценным рационом |
4 | Калорийность рациона школьника должна быть | 0 |
питания получают более высокие результаты в тестах на |
следующей: 7-10 лет – 2400 ккал 14-17лет – |
фактические знания в сравнении с теми, чей рацион в |
2600-3000ккал если ребенок занимается спортом, он |
чем-то недостаточен. Например, исследования, |
должен получать на 300-500 ккал больше. |
проведенные в Гондурасе, Кении и Филиппинах, |
5 | В рационе ребенка школьного возраста обязательно | 0 |
показывают, что академическая успеваемость и умственные |
должны присутствовать следующие продукты: молоко или |
способности учащихся, получающих качественное питание, |
кисломолочные напитки ; творог ; сыр ; рыба ; мясные |
значительно выше по сравнению с этими показателями у |
продукты ; яйца . |
учащихся с неполноценным питанием, независимо от дохода |
6 | Необходимые продукты для полноценного питания | 0 |
семьи, качества школы и компетентности учителя. |
школьников. Белки. Самыми ценными для ребенка являются |
17 | Аргумент: Полноценное питание, полученное в раннем | 0 |
рыбный и молочный белок, который лучше всего |
возрасте, способствует здоровью в зрелом возрасте и в |
усваивается детским организмом. На втором месте по |
старости. Среди людей, получающих полноценное питание, |
качеству - мясной белок, на третьем – белок |
острые заболевания встречаются реже, протекают в менее |
растительного происхождения. Ежедневно школьник должен |
тяжелой форме и имеют меньшую продолжительность. |
получать 75-90 г белка, из них 40-55 г животного |
Полноценное питание, кроме того, способствует |
происхождения. |
сохранению психического, социального и физического |
7 | Жиры. Достаточное количество жиров также необходимо | 0 |
здоровья на протяжении всей жизни, например, |
включать в суточный рацион школьника. Необходимые жиры |
посредством укрепления позитивного образа тела и |
содержатся не только в привычных для нас «жирных» |
повышения чувства собственной значимости. Здоровое |
продуктах – масле, сметане, сале и т.д. Мясо, молоко и |
питание, более того, делает жизнь более комфортной, |
рыба – источники скрытых жиров. Животные жиры |
позволяя молодым людям развить здоровые зубы и десны. |
усваиваются хуже растительных и не содержат важные для |
Таким образом, полноценное питание в период детства |
организма жирные кислоты и жирорастворимые витамины. |
позволяет заложить основу здоровой взрослой жизни. |
Норма потребления жиров для школьников - 80-90 г в |
Здоровая пища также позволяет сохранить активность в |
сутки, 30% суточного рациона. |
старости. Так, молодость во многих отношениях является |
8 | Углеводы. Углеводы необходимы для пополнения | 0 |
уникальным периодом для формирования наиболее крепких |
энергетических запасов организма. Наиболее полезны |
костей с тем, чтобы сократить риск остеопороза в |
сложные углеводы, содержащие неперевариваемые пищевые |
старости. Рационы богатые кальцием позволяют |
волокна. Суточная норма углеводов в рационе школьника - |
сформировать крепкие кости, в то время как рационы |
300-400 г, из них на долю простых должно приходиться не |
насыщенные протеином и солью повышают риск уменьшения |
более 100 г. |
плотности кости к старшему возрасту. Поэтому важно |
9 | Витамины и минералы. Витамин РР — в хлебе из | 0 |
содействовать детям в приобретении знаний, навыков и |
грубого помола, рыбе, орехах, овощах, мясе, сушеных |
взглядов, которые позволят им сохранить свое здоровье, |
грибах, регулирует кровообращение и уровень |
а также здоровье тех, о ком они заботятся. Полезно |
холестерина. Пантотеновая кислота — в фасоли, цветном |
обучать людей культуре здорового питания с раннего |
капусте, яичных желтках, мясе, регулирует функции |
возраста, поскольку привычки в еде приобретаются в |
нервной системы и двигательную функцию кишечника. |
младшем возрасте и впоследствии их сложно изменить. |
Фолиевая кислота — в савойской капусте, шпинате, |
18 | II. Программы питания в школах действительно | 0 |
зеленом горошке, необходима для роста и нормального |
эффективны! Аргумент: Программы питания улучшают |
кроветворения. Биотин — в яичном желтке, помидорах, |
здоровье детей, образовательный потенциал и школьную |
неочищенном рисе, соевых бобах, влияет на состояние |
посещаемость Хорошее здоровье и питание необходимы для |
кожи, волос, ногтей и регулирует уровень сахара в |
концентрации внимания, регулярной школьной посещаемости |
крови. Витамин D — в печени рыб, икре, яйцах, укрепляет |
и оптимальной академической успеваемости. Проведенное |
кости и зубы. Витамин К — в шпинате, салате, кабачках и |
исследование убедительно доказывает, что программы |
белокочанной капусте, регулирует свертываемость крови. |
питания и здравоохранения позволят улучшить школьную |
Продукты, содержащие основные необходимые витамины и |
успеваемость. Например, изучения, проведенные во многих |
минеральные вещества, обязательно должны присутствовать |
странах, показывают, что академическая успеваемость и |
в рационе школьника для правильного функционирования и |
умственные способности учащихся, получающих полноценное |
развития детского организма. |
питание, значительно выше в сравнении с этими же |
10 | Продукты, богатые витамином А Он обеспечивает | 0 |
показателями у учащихся с неполноценным рационом |
нормальное состояние кожи и слизистых оболочек, |
питания. Это и другое свидетельство позитивного влияния |
улучшает зрение, улучшает сопротивляемость организма в |
полноценного питания было настолько убедительно, |
целом. Морковь ; сладкий перец; зеленый лук; щавель; |
побудил Подкомитет ООН по вопросам питания |
шпинат; зелень ; плоды черноплодной рябины, шиповника и |
рекомендовать программы здравоохранения и питания в |
облепихи. |
качестве мер по повышению количества учащихся и |
11 | Продукты-источники витамина С: зелень петрушки и | 0 |
обучения. |
укропа ; помидоры ; черная и красная смородина ; |
19 | Аргумент: Школы являются жизненно важными средами, | 0 |
красный болгарский перец; цитрусовые; картофель . |
которые позволяют пропагандировать полноценное питание |
Витамин С — полезен для иммунной системы, |
и обеспечивать программы питания По сравнению с любыми |
соединительной ткани, костей, способствует заживлению |
другими условиями школы представляют более эффективные, |
ран. |
действенные и равные возможности для пропаганды |
12 | Витамин Е содержится в следующих продуктах. печень | 0 |
здоровья и здорового питания. Они позволяют влиять на |
; яйца ; пророщенные зерна пшеницы; овсяная и гречневая |
молодых людей, когда те находятся в критическом |
крупы . Витамин Е — защищает клетки от свободных |
возрасте развития, в течение которого формируется, |
радикалов, влияет на функции половых и эндокринных |
исследуется и усваивается образ жизни, в том числе и |
желез, замедляет старение. |
культура питания, посредством социальных взаимодействий |
13 | Продукты, богатые витаминами группы В: хлеб грубого | 0 |
в семьях, со сверстниками, учителями и другими |
помола ; молоко ; творог ; печень ; сыр ; яйца ; |
взрослыми. Особенно младшие классы обеспечивают |
капуста; яблоки; миндаль ; помидоры ; бобовые . Витамин |
прекрасные возможности, поскольку привычки в питании |
B1 — находится в рисе, овощах, птице. Он укрепляет |
формируются на раннем этапе жизни. Кроме того, школы |
нервную систему, память, улучшает пищеварение. Витамин |
потенциально оказывают влияние не только на учащихся, |
B2 — находится в молоке, яйцах, брокколи. Он укрепляет |
но и на персонал, учителей, родителей и членов |
волосы, ногти, положительно влияет на состояние нервов. |
сообщества, в том числе молодых людей, не посещающих |
Витамин B12 — в мясе, сыре, продуктах моря, |
школу. |
способствует кроветворению, стимулирует рост, |
20 | Школы представляют собой идеальные условия для | 0 |
благоприятно влияет на состояние центральной и |
пропаганды здоровья и здорового питания по следующим |
периферической нервной системы. Витамин В6 — в цельном |
причинам: Школы оказывают влияние на большую долю детей |
зерне, яичном желтке, пивных дрожжах, фасоли. |
и подростков. Школы предоставляют возможности для |
Благотворно влияет на функции нервной системы, печени, |
практики здорового питания и пищевой безопасности. |
кроветворение. |
Школы могут научить учащихся, каким образом |
14 | В рационе школьника обязательно должны | 0 |
противостоять нездоровому социальному давлению, |
присутствовать продукты, содержащие необходимые для |
поскольку культура питания является социально усвояемым |
жизнедеятельности минеральные соли и микроэлементы: |
поведением, на которое оказывает влияние социальное |
йод, железо, фтор, кобальт, селен, медь и другие. |
давление. |
20 |
«Меню здорового питания для школьника» | Меню здорового питания для школьника |
0 |
http://900igr.net/fotografii/fizkultura/Menju-zdorovogo-pitanija-dlja-shkolnika/Menju-zdorovogo-pitanija-dlja-shkolnika.html