Здоровьесбережение Скачать
презентацию
<<  Здоровьесберегающее пространство Здоровьесберегающий урок  >>
Алгоритм подготовки программы здоровьесберегающей работы
Алгоритм подготовки программы здоровьесберегающей работы
Фото из презентации «Организация здоровьесберегающей среды» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесбережение»

Автор: Gavriloff. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Организация здоровьесберегающей среды» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 395 КБ.

Скачать презентацию

Организация здоровьесберегающей среды

содержание презентации «Организация здоровьесберегающей среды»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Алгоритм подготовки программы здоровьесберегающей0 20инфраструктуры. Совершенствование0
работы в МОУ СОШ города Ярославля. Методические локальныхнормативно-правовых документов
рекомендации. образовательного учреждения Совершенствование
2Пояснительная записка. Проблемная ситуация0 документов по охране труда и технике безопасности
Актуальность Новизна Цели Задачи Проблемное поле Поддержание порядка на школьной территории Обеспечение
Целевая группа. оснащенности зон для отдыха, занятий физической
3Цели. Формирование мотивации к здоровому образу0 культурой, учебной деятельности Обеспечение
жизни за счет создания комплекса здоровьесберегающих санитарно-гигиенического состояния территории школы
мероприятий, учитывающих половозрастные особенности Предупреждение угрозы имуществу учащихся и педагогов
детей и формирующих нормы и правила здорового образа Предупреждение угрозы жизни и здоровью обучающихся и
жизни Создание комфортной образовательной среды на учителей Наличие специалистов: медицинского работника,
основе внедрения здоровьесберегающих технологий в учителей физкультуры, тренеров, психологов и т.д.
работе с учащимися Создание условий для успешной 21Управление здоровьесберегающей деятельностью.0
социализации различных категорий учащихся с учетом Создание организационной структуры управления
состояния их физического и морально-психологического здоровьесберегающей деятельностью Организация
здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей. исполнения предписаний надзирающих органов по вопросам
4Задачи. Организация работы по здоровьесбережению в0 сохранения здоровья (Роспотребнадзора, пожнадзора,
школе, Методическое обеспечение работы по сохранению и комиссии по охране труда и т.д.) Контроль
укреплению здоровья, Разработка, апробация и обобщение здоровьесберегающей деятельности Проведение мониторинга
конкретных технологий по минимизации рисков в сфере здоровья обучающихся Своевременная коррекция плана
здоровья у учащихся, Cодействие формированию мотивации деятельности по сохранению и укреплению здоровья
ЗОЖ у школьников, Проведение мероприятий с учащимися, участников образовательного процесса, формированию
направленных на формирование осознанного ценностного здорового образа жизни.
отношения к собственному здоровью и укрепление здоровья 22Рациональная организация образовательного процесса.0
школьников. Содействие формированию мотивации ЗОЖ у Обеспечение гигиенических требований к образовательному
родителей и учителей как модераторов здорового образа процесса(соответствие мебели росту школьников,
жизни у школьников, сохранение и укрепление здоровья соблюдение норм освещенности, воздушно-теплового
участников образовательного процесса. режима) Рациональное использование видеоэкранных
5Безбарьерная образовательная среда Оптимальная0 средств обучения Использование ЗОЖ-технологий в
учебная нагрузка Физическая активность Профилактика образовательном процессе Индивидуализация
вредных привычек Осознанная ценность собственного педагогических воздействий учителей Рациональная
здоровья Выполнение требований Нового САНПиН. организация урока Оптимизация учебной нагрузки на
Составляющие работы школы по формированию безопасного и учащихся Регулирование объема учебной нагрузки,
здорового образа жизни. количества уроков и их продолжительности, затраты
6Проблемное поле: здоровьесохраняющая0 времени на выполнение домашних заданий, нагрузок от
образовательная среда в школе Целевая группа: учащиеся дополнительных занятий Использование динамических пауз
начальной школы, педагоги, родители. на уроках.
7Векторы работы программы Программа – оптимум –0 23Организация физкультурно-оздоровительной работы.0
сохранить здоровье участников образовательного процесса Введение в расписание третьих уроков физической
Программа – максимум – укрепить здоровье участников культуры Работа с учащимися, отнесенными к различным
образовательного процесса через формирование медицинским группам Организация внеклассной
ценностного отношения к здоровью с целью успешного физкультурно-оздоровительной работы Туристская работа
обучения и освоения учебных программ. Проведение занятий ЛФК Витаминизация обучающихся (по
8Ресурсы реализации программы: Интеллектуальные.0 показателям) Проведение мероприятий по фито и
Материальные. Профессиональные. Управленческие. ароматерапии Использование офтальмотренажеров Ведение
Духовно-ценностные. карт здоровья школьников Работа по предупреждению
9Основные этапы программы 1 этап - подготовительный0 школьных болезней (сколиоза, близорукости,
2 этап - основной (реализация проекта) 3 этап - нервно-психических расстройств, астено-невротических
заключительный (общественная защита). состояний, заболеваний ЖКТ).
10Содержание работы. Основные этапы. Сроки.0 24Рациональная организация питания в школе. Охват0
Подготовительный. Основной. Аналитический. -Создание обучающихся питанием Контроль качества приготовленной
условий для поэтапного перехода к реализации программы пищи Использование средств для организации бесплатного
-решение вопросов ресурсного обеспечения программы питания детей из малообеспеченных семей Проведение
-проведение диагностики личностных, массовых развлекательных мероприятий по пропаганде
психофизиологических и интеллектуальных особенностей здорового питания.
учащихся, учителей и социальных партнеров -формирование 25Просветительско-воспитательная работа.0
высокого уровня мотивационной и профессиональной Использование наглядной агитации по вопросам ЗОЖ
готовности участников проекта к инновационной Лектории для учителей, родителей и учащихся Создание
деятельности. -Разработка и реализация системы психолого-педагогического просвещения по
здоровьесберегающих программ с учащимися вопросам ЗОЖ Коррекция тревожности обучающихся,
начальныхклассов - работа по созданию создание позитивного психологического климата климата и
здоровьесберегающей образовательной среды -ресурсное взаимоотношений и т.д.
обеспечение программы - мониторинг инновационной 26Профилактика вредных привычек. Воспитание0
деятельности. -Итоговая диагностика, мониторинг, ответственности за собственное здоровье Мероприятия
самоанализ результатов -обмен опытом, изучение лучшего, профилактической направленности (зависимости, вредные
обобщение, распространение -оформление результатов привычки) Проведение учебных игр, тренингов, дискуссий,
работы. направленных на формирование ценности здоровья и отказ
11Структурный. Мотивационный. Подходы к составлению0 от вредных привычек Организация просмотра и анализа
плана мероприятий. Субъектный. Тематический. видеоматериалов.
12Структурный подход. Здоровьсеберегающая школьная0 27Формирование ценностного отношения к здоровью и0
инфраструктура (реализация новых САНПиН) культуры здоровья. «Обучение здоровью» Формирование у
Здоровьесохраняющий образовательный процесс школьников мотивации на ведение здорового образа жизни
(планирование оптимальной учебной нагрузки) Система Проведение мероприятий по защите и укреплению здоровья
питания Развитие физической активности школьников Проведение Дней здоровья Проведение конкурсов и
Просветительско-воспитательская работа (создание массовых мероприятий здоровьесберегающей
условий реализации безбарьерной среды общения в школе, направленности.
мероприятия по осознанию школьниками ценности 28Органи- зационные. Сопровож- дающие. Образова-0
собственного здоровья) Профилактика вредных привычек тельные.
Взаимодействие с социальными партнерами (ГЦПМСС, 29Организационные результаты Организация работы по0
поликлиники, Комиете по делам молодежи и т.д.). здоровьесбережению в школе (критерий - программа
13Направление деятельности. Основные мероприятия.0 здоровья в образовательном учреждении, план работы по
Сроки. Ответственные. Здоровьсеберегающая школьная здоровому образу жизни; здоровьесберегающая школьная
инфраструктура (реализация новых САНПиН). инфраструктура) Образовательные результаты - Рост
Здоровьесохраняющий образовательный процесс физической и санитарно-гигиенической культуры учащихся,
(планирование оптимальной учебной нагрузки). Система активизация познавательного интереса (критерий – знание
питания. Развитие физической активности школьников. о способах сохранения здоровья учащимися,
Просветительско-воспитательская работа (создание познавательные УУД) - Устойчивый интерес и потребность
условий реализации безбарьерной среды общения в школе, к занятиям физкультурой и спортом, здоровому и
мероприятия по осознанию школьниками ценности активному образу жизни (критерий – посещение уроков
собственного здоровья). Профилактика вредных привычек. физкультуры и успеваемость по предмету, занятость в
Взаимодействие с социальными партнерами. спортивных кружках и секциях).
14Мотивационный подход. - ценностно-смысловой0 30Психолого-педагогические результаты Ценностное0
компонент отношения к своему здоровью («Я хочу быть отношение к здоровью со стороны участников
здоровым…»); - когнитивный компонент как система знаний образовательного процесса – (критерий – рейтинг
о ЗОЖ («Я знаю…»); - эмоционально - волевой компонент здоровья среди остальных базовых ценностей). Устойчивые
как принятие осознанного решения быть здоровым («Я навыки обеспечения безопасной жизнедеятельности как
могу…»); - деятельностный компонент, проявляющийся в важного условия самореализации личности (критерий -
конкретных поступках, мнениях, навыках, обеспечивающих знание о способах сохранения здоровья учащимися).
ЗОЖ («Я умею и действую…»). Коммуникативные универсальные учебные действия
15Тематический подход. Здоровьеукрепляющие0 (критерий – уровень сплоченности, общительности
(профилактические прививки, обеспечение двигательной учащихся; безбарьерная образовательная среда)
активности, витаминизация, организация здорового Сформированность регулятивных универсальных учебных
питания) Оздоровительные (физическая подготовка, действий (критерий - умение учащихся организовывать и
физиотерапия, аромотерапия, закаливание, гимнастика, анализировать свою деятельность) Сформированность
массаж, фитотерапия, арттерапия) Технологии обучения личностных универсальных учебных действий (укрепление
здоровью (включение соответствующих тем в предметы морально-психологического здоровья учащихся,
общеобразовательного цикла) Воспитание культуры нравственное и эстетическое совершенствование личности)
здоровья (внеклассные и внешкольные мероприятия, (критерий – самооценочные и идентификационные
фестивали, конкурсы и т.д.) Психологические (занятия по показатели личности, наличие четких здоровьесберегающих
развитию личности учащихся, развитие навыков установок).
эффективного общения с окружающими людьми, мероприятия, 31Медико-соматические результаты Соблюдение0
направленные на формирование мотивации здорового образа гигиенических норм и требований к уроку (критерий –
жизни у участников образовательного процесса). здоровьесберегающий хронометраж урока) Оптимальный
16Субъектный подход. Обучающиеся Педагоги Родители.0 уровень физической активности на уроке (критерий –
17Разработка и апробация конкретных технологий и0 физкультминутки и динамические паузы) Устойчивые
методов по минимизации рисков в сфере здоровья у показатели индекса заболеваемости (критерий – индекс
учащихся 1-4 классов. Работа с учащимися. Направление. заболеваемости) Формирование безопасного образа жизни
Задачи-действия. Мероприятия. Ответст- венные. Сроки. учащихся (критерий – низкие показатели травматизма)
Проведение мероприятий с учащимися 1-4 классов, Организация горячего питания в школе (рост числа
направленных на формирование осознанного отношения к питающихся).
собственному здоровью. Развитие компетентности учащихся 32Сопровождающие результаты Профессиональная0
в вопросах здорового образа жизни. Развитие умений компетенция педагогов и работников школы в сохранении и
безопасного поведения и волевых качеств личности у укреплении физического, нравственного, морального и
учащихся. Создание системы сохранения и укрепления социального здоровья школьников (критерий – число
здоровья школьников при переходе от младшего к среднему педагогов, обученных в рамках внедрения ЗОЖ -
звену. технологий в образовательный процесс; количество
18Содействие формированию мотивации ЗОЖ у родителей0 мероприятий ЗОЖ-направленности с педагогами (семинары,
как модераторов здорового образа жизни у школьников. тренинги и т.д.) Поддержка родителями деятельности
сохранение и укрепление здоровья участников школы по воспитанию здоровых детей (критерий -
образовательного процесса, содействие формированию посещаемость собраний, число родителей, вовлекаемых во
мотивации ЗОЖ у педагогов как модераторов процесса внеучебные мероприятия, инновационные формы с
формирования здорового образа жизни у школьников. родителями, мероприятия с детьми и родителями
Работа с родителями. Работа с педагогами. Направление. совместно). Социальное партнерство общественности и
Задачи-действия. Мероприятия. Ответст- венные. Сроки. школы по расширению материально-технических
19Рекомендательный набор мероприятий при планировании0 возможностей для совершенствования оптимального
деятельности по здоровьесбережению в школе (В.В. учебно-воспитательного процесса, конечной целью
Елисеев. Материалы для подготовки плана которого является выполнение важнейшего социального
здоровьесберегающей работы школы// Практика заказа – формирования личности, способной с наибольшей
административной работы, 2011№ 3). пользой для себя и общества жить и работать в условиях
20Нормативно-правовое обеспечение здоровьесберегающей0 современного общества (критерий – наличие социальных
деятельности. Создание здоровьесберегающей партнеров).
32 «Организация здоровьесберегающей среды» | Организация здоровьесберегающей среды 0
http://900igr.net/fotografii/fizkultura/Organizatsija-zdorovesberegajuschej-sredy/Organizatsija-zdorovesberegajuschej-sredy.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

34 темы
Фото
Презентация: Организация здоровьесберегающей среды | Тема: Здоровьесбережение | Урок: Физкультура | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровьесбережение > Организация здоровьесберегающей среды