Охрана здоровья Скачать
презентацию
<<  Сохранение и укрепление здоровья учащихся Система здравоохранения  >>
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Социальная гигиена
Фото из презентации «Здравоохранение» к уроку физкультуры на тему «Охрана здоровья»

Автор: MikheevaYE. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здравоохранение» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 670 КБ.

Скачать презентацию

Здравоохранение

содержание презентации «Здравоохранение»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Общественное здоровье и организация здравоохранения0 30и оборудования, с помощью которых планируется0
как наука и предмет преподавания. Теоретические основы осуществить сбор исходных данных. Продолжение. 30.
и основные принципы общественного здоровья и 313. Проблемы, возникающие в процессе статистической0
организации здравоохранения. обработки исходных данных. Как правило, используемые
2План: Исторический аспект формирования0 методы не всегда бывают адекватны поставленным целям и
общественного здоровья Общественное здоровье и задачам исследования. С одной стороны, применяются
организация здравоохранения как наука и предмет элементарные простейшие методы статобработки. С другой,
преподавания Теоретические основы общественного - наоборот, применяются достаточно сложные
здоровья и организации здравоохранения Основные методы математические методы, которые не всегда показаны для
изучения общественного здоровья и организации тех или иных объектов исследования. Продолжение. 31.
здравоохранения Основные принципы организации 324. Проблемы, связанные с интерпретацией0
здравоохранения. 2. результатов, полученных в ходе статистической обработки
3Социальная гигиена как наука и предмет0 собранных материалов, и формированием выводов. Многие
преподавания. В 1920 году при Берлинском университете исследования заканчиваются простой констатацией фактов
была организована кафедра социальной гигиены (СГ). В без формулирования соответствующих выводов и
1922-23гг были организованы ряд кафедр социальной рекомендаций. Для решения проблем 3, 4 на кафедре
гигиены в бывшем СССР. В 1941 году кафедры были медицинской кибернетики и информатики доцентом, к.т.н.,
переименованы в кафедры организации здравоохранения. В Ершовым А.А. разработан программный продукт под
1966 году кафедры были переименованы в кафедры условным названием "АДАН", который показал
социальной гигиены и организации здравоохранения (ОЗ). свою эффективность при выполнении нескольких десятков
В начале ХХI века кафедры социальной гигиены и диссертационных исследований (докторских и
организации здравоохранения переименованы в кафедры кандидатских). Продолжение. 32.
организации здравоохранения и общественного здоровья. 335. Одной из самых актуальных проблем современных0
Была утверждена специальность «Социальный гигиенист, научных изысканий является внедрение результатов
организатор здравоохранения». 3. исследования в практику. До настоящего времени
4Социальная гигиена как наука и предмет0 отсутствует однозначное представление о роли
преподавания. СГ и ОЗ вооружает руководителя исследователя во внедрении результатов исследования.
необходимыми знаниями об общественном здоровье и Общепринято считать, что исследователь несет
организации МП, вопросах экономики, управления и ответственность за практическое внедрение полученных
организации НОТ медицинских работников и т.п. То есть, результатов и должен проявить активность в организации
это наука о здоровье и здравоохранении Она имеет свои этого процесса. Имеется и другое мнение, суть которого
предмет и методы. 4. состоит в том, что главная задача исследователя
5Социальная гигиена – это самостоятельная наука.0 заключается в проведении исследования и предоставлении
Основной задачей СГ и ОЗ является – глубоко изучить информации о его результатах. Внедрение же - это
влияние социальной среды на здоровье человека и прерогатива менеджеров, управленцев. Окончательное
разработать эффективные мероприятия по устранению суждение по данной проблеме предоставим читателям.
вредного влияния этой среды. «СГиОЗ изучают Продолжение. 33.
оздоравливающее, а также неблагоприятное влияние 34Анализируя вышеназванные проблемы, с которыми0
социальных факторов на здоровье население и его ученый чаще всего сталкивается в процессе исследования,
отдельных групп и вырабатывает научно обоснованные можно сделать следующее заключение (обобщение), что
рекомендации для осуществления мероприятий по многие исследования проводится без серьезной
устранению и предупреждению вредного влияния для предварительной подготовки, то есть, отсутствует
здоровья населения социальных факторов в интересах постановка задачи - четко сформулированное задание на
охраны и повышения уровня общественного здоровья». проведение исследования. Продолжение. 34.
(Ю.П. Лисицин). 5. 35Что же подразумевается под термином «общественное0
6Социальная обусловленность «здоровья». Социальная0 здоровье»? Общественное здоровье – физическое,
обусловленность «здоровья» - это, прежде всего решающее психическое, социальное благополучие людей,
воздействие социальных факторов и условий. Социальные осуществляющих свою жизнедеятельность в рамках
условия непосредственно обусловлены общественным определенных социальных общностей, т.е. объединенных
строем, социально-экономической и политической общим проживанием, социальной инфраструктурой,
структурой общества. Социальные факторы – это условия культурными и этническими традициями; совокупность
труда, отдыха, питания, жилья, образования, учебы, индивидуальных уровней здоровья, которая характеризует
воспитания, культурные потребности, взаимоотношения жизнеспособность общества и прогноз его дальнейшего
между людьми, т.е. качество жизни и другие конкретные социально – экономического развития. Укрепление
проявления общественной и коллективной жизни. 6. общественного здоровья основано на ответственности
7Социальная гигиена. Взаимосвязь социальной гигиены0 правительств и всего общества за состояние здоровья
и других дисциплин. Прикладные научные дисциплины. населения своих стран. 35.
Клинические дисциплины. Эколого-гигиенические 36Что же подразумевается под термином «общественное0
дисциплины. Теоретические дисциплины. 7. Экономика. здоровье»? Достигается определенным уровнем развития
Другие. Теория народонаселения. Терапия. Демография. государства и его ответственности перед гражданами за
Хирургия. Статистика. Педиатрия. Акушерство. формирование условий для оптимального жизнеобеспечения,
Психология. Философия. Гигиена. Экология. Кибернетика. расширенного воспроизводства населения страны, трудовой
Эпидемиология. Математика. Другие. Теория систем и деятельности, принятием соответствующих оздоровительных
управления. Биология. и социальных мер, созданием системы медицинского и
8Ведущими факторами, обусловливающие (влияют)0 психологического просвещения, обеспечением статуса и
здоровье являются: Образ жизни - 50%; состояние уровня развития системы охраны здоровья, контроля со
окружающей среды (внешняя среда, природно-климатические стороны государства за соблюдением действующего
условия) - 17-20%; наследственность, генетика, законодательства по вопросам качества и безопасности
биологические аспекты – 18- 22%; здравоохранение продукции. (РЕУТ Дмитрий Васильевич, кандидат
(деятельность его органов и учреждений) - 8 - 10% (Ю. технических наук, старший научный сотрудник,
П. Лисицин, Ю.М. Комаров 1992 г.). 8. Научно-исследовательский институт общественного
9Взаимосвязи факторов среды, воздействующих на0 здоровья и управления здравоохранением ММА им. И.М.
здоровье. Группы факторов: 1 – Социальные 2 – Природные Сеченова, Москва ). Продолжение. Продолжение. 36.
3 – Техногенные 4 – Эндогенные 5 – Психологические. 9. 37Общественное здоровье и его субъект. Термин0
10Техногенная нагрузка на территорию и население0 «общественное здоровье» возник сравнительно недавно как
Кузбасса. 30% территории Кузбасса и 60% населения калька с пришедшего из глубины веков термина
испытывают высокую техногенную нагрузку за счет «здоровье», принимаемого в качестве атрибута каждого
промышленного производства. Только 5-10% кузбассовцев отдельного человека. Будучи обязанным своим
проживают на территории с удовлетворительным происхождением мышлению по аналогии, он не имеет
экологическим состоянием. 150 млрд. кубометров – объем исходного «естественного» содержания и является
нарушенных горными работами земельных пространств (в 10 абстракцией управленческой действительности, которую
раз больше среднего российского показателя). 10. можно и нужно рационально конструировать и
11Техногенная нагрузка на территорию и население0 реконструировать, исходя из конкретных целей
Кузбасса. Ежегодно сброс в водоемы составляет 500 тыс. осуществляемой и подлежащей управлению деятельности.
тонн и до 1,5 млн. тонн в атмосферу, из них в 37.
г.Новокузнецке: - выбросы загрязняющих веществ в 38Общественное здоровье и его субъект. Чтобы0
атмосферу – 488-500 тыс. т/год; - отходы производств предпринимаемое конструирование имело практическое
12,9 млн. т/год, в т.ч. 6,7 млн. тонн отхода 1-4 значение, необходимо осуществить «сцепку» понятия
классов опасности; - в контакте с вредными и опасными «общественное здоровье» с окружающей реальностью. Без
производственными факторами работают 113395 человек этой «сцепки» обсуждаемый термин окажется поэтическим
(50,7%). Около 40% работающих в опасных условиях - наименованием канцелярского перечня отчетных
женщины. 11. показателей, безжизненным произвольным набором
12Состав демографической ситуации и влияющие на нее0 малополезных данных, предназначенных скорее для
факторы. Морально-этические основы граждан. Семья. «посмертной» инвентаризации, чем информацией,
Качество жизни. Структура населения. Рождаемость. используемой при принятии оперативных и стратегических
Экология. Система жизнеобеспечения: - система охраны решений. Продолжение. 38.
здоровья, культура и др. Смертность. Миграция. 39Общественное здоровье и его субъект. Закрепить0
Ожидаемая продолжительность жизни. Другие факторы. абстракцию в реальности можно путем помещения ее в
Представители бизнеса. Органы власти. Политические контекст других абстракций, покрывающих достаточно
партии, общественные организации. Прирост, убыль, большую область этой реальности. Тогда вся система
естественное движение населения. 1. 12. абстракций приобретает однозначный смысл и
13Сжо. Комплекс взаимосвязанных и взаимо-дополняющих0 операциональность. Наряду с «территорией» появляется ее
социально-экономических, экологических государственных «карта» как инструмент стратегического анализа.
и муниципальных структур и институтов, предприятий, Общественное здоровье будем понимать как суммарную
систем и учреждений, осуществляющих мероприятия, характеристику [1] совокупности процессов, протекающих
дифференцированные в зависимости от региональных в некоторой (определяемой ниже) сущности и свойств,
особенностей, направленных на выполнение основных сообщаемых ей этими процессами [2]. 1. Розин В.М.
функций общества и решение задач по обеспечению Здоровье как философская и социально-психологическая
благополучия граждан при максимальном сохранении и проблема. В кн. Философия здоровья // Баксанский О.Е. и
развитии здоровья человека, и окружающей среды. 13. др. – ред., М.: ИФ РАН, 2001, 242 с., с. 34-60 2. Реут
14Основные функции и ресурсы СЖО. Людские ресурсы.0 Д.В. Системный подход и проблематика общественного
Духовные ресурсы. Материальные ресурсы. Воспроизводство здоровья. Проблемы управления здравоохранением. 2005, №
населения Производство ду- ховных ценностей (в печати). Продолжение. 39.
Производство средств производ- ства и матер. благ 40Общественное здоровье и его субъект. Сущность эту0
Охрана окружающей среды. Природные ресурсы. Подсистема условно назовем субъектом общественного здоровья и
воспроизводства населения. Подсистема материального представим ее в виде совокупности структур,
производства. Подсистема охраны природы. поддерживающих протекание упомянутых процессов, наборов
Институциональные подсистемы. Средства СЖО. Функции функциональных связей между элементами структур,
СЖО. Функциональные подсистемы. 14. наполняющего структуры материала, и организованности
15Здоровье. Здоровье определяется как процесс0 последнего. Данная совокупность целостна и представляет
сохранения и развития психических, физиологических собой эквифинальную (целеустремленную) систему, если
функций, оптимальной трудоспособности и социальной обеспечивает желаемое и нормируемое на всех уровнях
активности при максимальной продолжительности активной здравоохранительных учреждений (начиная с
жизни. ( В.П. Казначеев, 1975 г.). 15. государственного) протекание упомянутых процессов. Для
16Здоровье популяции. Процесс социально-исторического0 этого структуры, функциональные связи, материал и его
развития психофизиологической и биологической организованность должны быть выбраны специальным
жизнеспособности населения, преемственности поколений образом, что накладывает на них ограничения, возможно,
при всё возрастающих темпах общественного производства, жесткие. Последовательность шагов системного подхода
техногенного воздействия на природу и человека и позволяет снимать неопределенности последовательным
информационной нагрузки. 16. принятием управленческих решений. Продолжение. 40.
17Система «Охрана здоровья». Здравоохранение.0 41Индивидуальное здоровье. Здоровье человека — это0
Лекарственное обеспечение. Санитарно- эпидемический гармоническое единство биологических и социальных
надзор. Экологический надзор. Другие виды деятельности качеств, обусловленных врожденными и приобретенными
по обеспечению охраны здоровья. 17. биологическими и социальными свойствами, а болезнь —
18Функциональный состав СОЗ. Соз. Информационное0 нарушение этой гармонии. Здоровье человека (определение
обеспечение. Организация деятельности социальных ВОЗ) – это состояние полного физического, духовного и
институтов. Организация городского хозяйства по социального благополучия, а не только отсутствие
критерию «Здоровье». Рациональное использование какого-либо заболевания, болезненного состояния и
природной среды по критерию «Здоровье». Организация физического дефекта. 41.
производства по критерию «Здоровье». Учреждения 42Общественное здоровье – это здоровье населения,0
искусства, культуры, образования, науки. Служба питания обусловленное комплексным воздействием биологических и
и быта. Парки, зоны отдыха. Очистные сооружения. социальных факторов окружающей среды при определяющем
Лесхозы, зеленстрой, рекультивация. Транспорт, связь, значении общественно-политического и экономического
энергетика. Служба обеспечения товарами. Органы власти. строя и зависящих от него условии жизни общества: труд,
Служба производ- ственного быта. Инспекции. быт, питание, отдых, уровень образования и культуры,
Коммунальное хозяйство. Политические и общественные здравоохранение. 42.
организации. Служба НОТ. Гидрометеослужба. Спасательные 43Здравоохранение – система государственных и0
службы. Институциональная инфраструктура. Сфера общественных мероприятий направленных: на
обслуживания. Сфера охраны окружающей среды. предупреждение и лечение болезней, на изучение труда и
Производственная инфраструктура. 18. быта населения, на укрепление здоровья подрастающего
19Коэффициент эффективности СЖО. Рынок труда (4).0 поколения и повышение продолжительности активной жизни.
Заболеваемость (14). Инвалидизация (4). Уровень жизни 43.
(5). Условия труда (11). Индекс санэпидблагополучия 44Основные задачи предмета общественного здоровья и0
(47). Индекс здоровья населения (43). Индекс социально- здравоохранения: Разработка методики и изучение
экономического благополучия (28). Медико–демографичес- здоровья населения в зависимости от медико –социальных
кие показатели (15). Структура населения (5). факторов. Теоретическое обоснование политики
Эколого-гигиенические Характеристики (11). государства в области здравоохранения; разработка и
Продовольственные и пищевые продукты(13). реализация принципов здравоохранения на современном
Обеспеченность жильем (7). Социально-гигиеничес- кие этапе развития общества. 44.
условия воспитания (7). Медицинское обеспечение (7). 45Основные задачи общественного здоровья и0
Психо-эмоциональное напряжение (8). Радиологическая здравоохранения: Разработка форм и методов организации
Обстановка (5). Физическое развитие (2). 19. медицинской помощи населению и управление
20Этапы социально-гигиенического исследования. В0 здравоохранением. Подготовка медицинских работников.
зависимости от полноты охвата признаков выделяют 4 типа 45.
исследований: 1) Xi ? Yi 2) СуммаXi ? Yi 3) Xi ? 46Здравоохранение является не сферой обслуживания и0
суммаYi 4) СуммаXi ? суммаYi где Х1 - факториальные оказанием услуг, а системой, обеспечивающей
признаки; Y1 - результативные признаки. В зависимости государственную безопасность. Охрана здоровья
от практической направленности выделяем следующие типы населения, где здравоохранение представлено центральным
социально-гигиенических исследований: 1. Только звеном является одной из главных составляющих
изучение явлений. 2. Изучение явлений + разработка оптимальной системы жизнеобеспечения граждан.
рекомендаций. 3. Изучение явлений + разработка Совершенствование системы жизнеобеспечения (СЖО) – одно
рекомендаций + внедрение 4. Изучение явлений + из базовых условий успешной реализации стратегии
разработка рекомендаций + внедрение + оценка социально-экономического развития страны, главной целью
эффективности. 20. которого является повышение качества жизни граждан. 46.
21В процессе социально-гигиенического исследования0 47Здоровье - это состояние полного0
решаются задачи: выяснить частоты распределения социально-биологического и психологического
факториальных и результативных признаков в изучаемой благополучия, когда функции всех органов и систем
статистической совокупности; изучить изменение организма человека уравновешены с природной и
признаков во времени и пространстве; провести социальной средой, когда отсутствуют какие-либо
сравнительный анализ обобщенных признаков заболевания, болезненные состояния и физические
(относительных величин, средних) в различных дефекты. 47.
статистических совокупностях; оценить достоверность 48Показатели, оценивающие состояние здоровья0
статистических величин; выявить влияние факториальных населения. Показатели естественного движения населения;
признаков на результативные; выявить влияние Показатели заболеваемости; Показатели физического
факториальных признаков между собой; выявить влияние развития; Инвалидность. 48.
результативных признаков между собой. 21. 49Методы исследования общественного здоровья и0
22Современный уровень развития научных исследований,0 здравоохранения. Статистический Метод экспертизы Метод
как правило, характеризуется: междисциплинарным экономических исследований Исторический метод Бюджетный
подходом, то есть, исследования, как правило, метод Экспериментальный и др.(перепись населения,
проводятся на стыке научных дисциплин; некоторой антропометрические, хронометраж, гигиенические). 49.
типовостью технологии проведения исследования; 50Предмет «Общественное здоровье, здравоохранение».0
использованием универсальных методов сбора и обработки Теоретические основы и организационные принципы
исходных данных; системностью познания. 22. здравоохранения. Исторические этапы развития
23По данным Случанко И.С., Церковного Г.Ф. (1983 г.),0 отечественного здравоохранения. Социальное страхование
научное исследование, в основе которого лежат и социальное обеспечение. Состояние здоровья и методы
статистические методы, а они используются почти во всех его изучения. Организация медицинской помощи населению.
исследованиях, в том числе, среди клинических Планирование, экономика и управление здравоохранением.
дисциплин, проводится в следующем порядке: - Социально-гигиенические проблемы. 50.
организация статистического исследования; - сбор 51Основные принципы отечественного здравоохранения.0
материалов и их проверка; - группирование и сведение Государственный характер и плановость. Профилактическое
собранных единичных случаев; - счетная обработка, направление. Единство медицинской науки и практики.
формирование разработочных таблиц; - анализ данных с Общедоступная, бесплатная и квалифицированная
применением статистических методов; - оформление медицинская помощь Участие общественности и широких
результатов анализа. 23. масс населения в строительстве здравоохранения. 51.
24Состав и последовательность этапов проведения0 52Приказ МЗСР РФ от 23.04.09. №210н. «О номенклатуре0
научного исследования. Постановка задачи на проведение специальностей специалистов с высшим и послевузовским
научного исследования. Она включает следующие аспекты медицинским и фармацевтическим образованием в сфере
(вопросы): качественное описание объекта, обоснование здравоохранения РФ». Действующая номенклатура
исследования, выявление проблемных ситуаций, их специальностей дополнена 5 новыми специальностями:
классификация и анализ, выявление взаимосвязей проблем; «медико-социальная экспертиза», «пластическая
способы разрешения проблем в историческом аспекте на хирургия», «косметология», «рентгеноэндоваскулярные
основе изучения литературных источников. 24. диагностика и лечение».
25Состав и последовательность этапов проведения0 53Приказ МЗСР РФ от 23.04.09. №210н. В настоящее0
научного исследования. 2. Формулирование гипотезы. время МЗСР РФ совместно с ОУ ВПО и ДПО разрабатывает
Генерация идеи разрешения проблем с использованием образовательные программы профессиональной
результатов обзора литературы, экспертного метода, переподготовки и повышения квалификации специалистов по
эксперимента. 3. Определение целей и задач новым специальностям. В то же время Приказ Минздрава РФ
исследования. Цели должны быть достижимы. 25. № 238 от 26.07.2002 исключил детскую офтальмологию из
26Составление программы исследования, исходя из целей0 перечня специальностей, что привело: к резкому
и задач. Программа включает следующие вопросы: вид ухудшению профилактической работы, росту слабовидения и
исследования (статистическое, экспериментальное, слепоты, снижению качества обслуживания детей. (Евгений
моделирование, натурный эксперимент и т.д.), объект, Иванович Сидоренко, член Европейского общества
единица наблюдения; логико-содержательная офтальмологов («МГ» от 22.07.09).
(описательная) модель: что мы хотим получить на 54Что должен знать и уметь организатор0
«выходе»; построение информационной модели. Вначале здравоохранения. 1) основы социальной гигиены
определяем выходную информацию, необходимую для решения (социальная медицина); 2) основы законодательства; 3)
сформулированных задач, вид ее представления (таблицы), санитарная статистика; 4) основы системного подхода; 5)
набор показателей, алгоритм их получения. Затем основы управления на современном этапе; 6) экономика
уточняем, какая информация используется в качестве здравоохранения; 7) медицинская демография;
нормативно-справочной (МКБ, классификатор признаков и 55Что должен знать и уметь организатор0
т.п.). Наконец, формируем входной документ, здравоохранения. 8) медицинское страхование; 9)
количественные характеристики и технологию сбора и организация профилактики; 10) основы информатизации
получения исходных данных; 26. здравоохранения; 11) основы социальной психологии; 12)
27порядок проведения эксперимента или разработка0 организация здравоохранения в чрезвычайных ситуациях;
более совершенных технологий, схем, систем и др.; 13) актуальные проблемы современной медицины.
организация внедрения; оценка функционирования 56Знания, навыки и умения: Знания – это усвоение0
предложенных схем, технологий и эффективности информации о значимых свойствах мира (явлениях,
результатов внедрения. Разработка сетевого графика процессах, системах), необходимой для успешной
проведения научного исследования, увязанного с организации интеллектуальной и практической
ресурсным и временным обеспечением. Просчет деятельности. Навыки – освоение самих приемов и
критического пути проведения самого исследования и операций, из которых складывается эта деятельность.
оформления отчета диссертации. 27. Навыком еще называют частичную автоматизированность
28Проблемные вопросы НИР в здравоохранении и0 выполнения определенных действий. 56.
медицине. Проблемные вопросы (аспекты): 1. 57Знания, навыки и умения: Умения – это овладение0
Обоснованность исследования (целесообразность, способами использования этой информации для принятия
актуальность, новизна) и проблемы формирования решения (правильного выбора и контроля этих приемов и
гипотезы. Выбору темы научного исследования операций) в соответствии с поставленной целью. Таким
способствуют следующие приемы (от общего к частному) образом, учение имеет место там, где действия человека
просмотр обзоров достижений науки и техники; анализ управляются сознательной целью усвоить определенные
возможности работы над старыми объектами новыми знания, навыки и умения. Формирование и усвоение знаний
методами и с новых точек зрения, с привлечением новых происходит в процессе и на основе деятельности
фактических материалов; ознакомление со специальной человека, которая выявляет свойства и связи элементов
литературой в избранной области знаний, с новейшими реальности, инвариантные к определенным их
результатами исследований, особенно в пограничных преобразованиям. Причем, процесс этот происходит на
областях науки (на стыке научных дисциплин); изучение базе любой деятельности, к которой способен человек.
новых методов, приемов, технологий, принципов (Л.Б. Ительсон, 2003 г.). 57.
конструирования и т.п.; обобщение материалов, в том 58Гипотетическая цепочка Энтропии человеческого0
числе, результатов пилотажного исследования; сообщества. Энтропия 1) Социально- политическая.
консультации с деятелями науки, крупными специалистами Энтропия 3) Репродуктивной активности. Ноф 3. Энтропия
практического здравоохранения. 28. 2) Экономическая. Энтропия 4) Нации (депопуляция). Ноф
29Проблемные вопросы НИР в здравоохранении и0 2. Накопление отрицательных факторов (НОФ). 58.
медицине. Проблемные вопросы (аспекты): По мнению 59Распределение потока пациентов и ресурсов, %, в0
некоторых ученых (профессор Приходько П.Т. и др.), во настоящее время / на перспективу. Вид помощи. 45/100.
всяком практическом деле идея составляет от 2 до 5%, а 10/45. 10/35. 30/20. 20/10. 20/15. 18/15. 40/28. 30/22.
остальной труд - это реализация идей, требующая четкой 7/5. 30/14. 38/18. 0,01/0,05. 0,1/1,0. 2,0/4,0. Поток
организации, планирования работы, ресурсного пациентов. Число врачей. Финансо-вые средства. Пмсп.
обеспечения, тем не менее, это весьма важный начальный Специализированная амбулаторная. Стационарная общая.
этап исследования, от которого во многом зависит Стационарная специализированная. Высокие технологии.
результативность данного исследования. Некоторые 59.
вопросы по данной проблеме нашли свое решение в первом 60Биоэтика. С развитием научно-технического0
издании данного пособия, подготовленном на кафедре прогресса, внедрением новых медицинских технологий
медицинской кибернетики и информатики ГИДУВа особую актуальность приобретают этические проблемы.
(Новокузнецк, 1995 г.). Продолжение. 29. Этика – учение, основанное на моральных принципах,
302. Проблема обеспечения достоверности исходных0 традициях и ее решения рекомендательны. В Израиле
данных. Прежде всего, речь идет о сборе первичных состоялась международная научная конференция,
медико-статистических данных, что в значительной посвященная проблеме комитетов по биоэтике при
степени зависит от уровня приборного и технического больницах. В большинстве стран мира при больничных
оснащения исследователей, стандартизации, состояния учреждениях созданы этические комитеты. Существенным
метрологического контроля и т.п. К сожалению, многие для этических комитетов является вопрос: должны ли их
исследователи применяют оборудование и аппаратуру, не решения основываться на социальных ценностях? Ответ
прошедшие метрологической проверки, в результате чего можно видеть в трех положениях: 1) этика – цемент,
обработке подвергаются недостоверные исходные данные. скрепляющий общество, без нее оно распадется; 2) этика
Поэтому началу исследования должна предшествовать не должна оцениваться догматически; 3) следует помнить,
работа, связанная с метрологическим контролем приборов что у каждого сообщества имеется своя этика. 60.
60 «Здравоохранение» | Здравоохранение 0
http://900igr.net/fotografii/fizkultura/Zdravookhranenie/Zdravookhranenie.html
cсылка на страницу
Урок

Физкультура

34 темы
Фото
Презентация: Здравоохранение | Тема: Охрана здоровья | Урок: Физкультура | Вид: Фото