Европа Скачать
презентацию
<<  География Зарубежная Европа Регионы Европы  >>
Целостная система универсальных знаний
Целостная система универсальных знаний
Целостная система универсальных знаний
Целостная система универсальных знаний
Целостная система универсальных знаний
Целостная система универсальных знаний
Необходимые условия развития у учащегося целостной картины мира:
Необходимые условия развития у учащегося целостной картины мира:
Построение учебной деятельности
Построение учебной деятельности
Евразия
Евразия
Евразия
Евразия
Евразия § Общая характеристика Евразии § Об Атлантическом океане § Об
Евразия § Общая характеристика Евразии § Об Атлантическом океане § Об
Европа
Европа
Как «работать» с введением
Как «работать» с введением
Как «работать» с введением
Как «работать» с введением
Чему должен научить себя семиклассник при изучении Европы
Чему должен научить себя семиклассник при изучении Европы
Цели
Цели
Цели
Цели
Цели
Цели
В помощь учащемуся (и учителю)
В помощь учащемуся (и учителю)
Кто определяет политику
Кто определяет политику
Кто определяет политику
Кто определяет политику
Что делает Европу целостной
Что делает Европу целостной
Страны мира (малая энциклопедия)
Страны мира (малая энциклопедия)
Страны мира (малая энциклопедия)
Страны мира (малая энциклопедия)
Страны мира (малая энциклопедия)
Страны мира (малая энциклопедия)
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Значение Европы для всего человечества
Фото из презентации «География Европы» к уроку географии на тему «Европа»

Автор: Наталья Королева. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке географии, скачайте бесплатно презентацию «География Европы» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1916 КБ.

Скачать презентацию

География Европы

содержание презентации «География Европы»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Систематизация и обобщение знаний на примере0 15Атлантическом океане § Об Индийском океане. Европа7
изучения темы «Европа» (7 класс). Королева Наталия Введение 9 §§ о регионах и страны 2 §§ о России Выводы
Юрьевна методическая лаборатория географии МИОО. по теме. Азия Введение 7 §§ о регионах и страны Выводы
2Введение. Содержание и методы традиционного0 по теме. Комплексные учебники по географии. Под ред.
школьного обучения ориентированы по преимуществу на О.А. Климановой.
развитие аналитического мышления учащихся. Однако для 16Европа.0
понимания окружающего мира необходимо овладеть не 17Тема 4. Европа Европа – относительно маленькая0
только умением анализировать*, но и умением часть света. Она густо населена и хорошо освоена
интегрировать полученные знания в целостную картину. человеком с давних времен. Большинство населения
Школьная география, отражающая взаимосвязи европейских стран живет в городах. В Европе полностью
разнородного, многоуровневого пространства Земли, располагается территория более 40 государств.
обладает уникальными возможностями для развития у Европейские страны хотят сообща решать политические и
учащихся аналитических и синтетических видов мышления. экономические вопросы. Стремление к «единой Европе без
При переходе к обучению по интегрированным курсам границ» начало воплощаться в жизнь после создания
«землеведение», «страноведение», «география России», Европейского Союза. В 2007 г. В него входили 27 стран.
перед учителем встала непростая задача - выстроить Вы наверняка знаете о единой валюте стран Европейского
изучение геопространства во взаимосвязи природы и союза – евро, слышали о Европейском парламенте, может
общества. А это значит интегрировать учебный материал быть вам даже приходилось путешествовать по Европе,
по физической, экономической, социальной, политической, имея единую визу (Шенгенскую). Цель Европейского союза
культурной географии и другим областям знаний. *Анализ – устранение всех препятствий на пути свободного
- процесс расчленения целого на части. передвижения по Европе товаров, услуг, людей,
3При отборе и построении учебного материала0 капиталов, а также повышение конкурентоспособности
необходимо: отталкиваясь от задачи развития целостного европейской продукции. По особенностям географического
представления о мире, выстроить наиболее существенные положения, природы, населения и хозяйства Европу часто
знания по теме таким образом, чтобы они «встраивались» разделяют на Северную, Южную, Среднюю и Восточную.
в личную картину мира учащегося; заранее спроектировать Большинство стран Европы имеет развитую промышленность.
то ядро знаний, которое станет базой для обобщения Здесь производят самолеты, автомобили, электронные
изученного материала; выстроить остов учебного приборы. Крупнейшие города этой части света соединены
материала таким образом, чтобы можно было выявить: автострадами – первоклассными автомобильными
основные связи между понятиями, закономерности, смыслы магистралями и железными дорогами, по которым курсируют
и значения изучаемого; продумать стратегию учебной высокоскоростные экспрессы. Европа – один из финансовых
деятельности при изучении темы, спланировать ее и торговых центров мира. В экономике многих европейских
оптимальные виды и формы. стран важную роль играет туризм.
4Целостная система универсальных знаний.3 18Как «работать» с введением? (Какой вид деятельности11
5Целостная система универсальных знаний. Целостная7 будет способствовать формированию целостного
картина мира и МИРОВОЗЗРЕНИЕ. представления о Европе?). ??? И задания. «Кто я?». «Я –
6Целостная картина мира. Изучение Европы. Обобщение.5 европеец?». «Для чего мне нужно это знать?». От
Учебная деятельность. развитие целостного представления чего(кого) отталкиваться при поиске ??? и заданий?
о Европе как части мира. 19Чему должен научить себя семиклассник при изучении7
7Необходимые условия развития у учащегося целостной10 Европы? Десятиклассник? Человек? - Ценности. - Знания.
картины мира: Учебная деятельность. Обобщение. 1) - Способы деятельности.
построение. Содержание. 2) учебный материал 20Цели. Европа. Комплексные учебники по географии.10
структурированный. 3) виды и способы деятельности. Формирование отношения. Оценочная. Формирование
Различные виды работы с учебником, направленные на отношения. Под ред. О.А. Климановой. Формирование
обобщение материала. отношения.
8Построение учебной деятельности. Обобщение. В. В.5 21*. *. *. Различные виды деятельности по обобщению21
Давыдов. «От абстрактного к конкретному». Москва. 1972. знаний. –. … Творческая. Познавательная. Оценочная.
9Евразия.0 Овладение различными способами обобщения. Выявление
10ЕВРАЗИЯ Евразия – материк, на котором мы живем. От0 опорных слов. Качество жизни. Создание синквейна.
других континентов земного шара Евразия отличается «Индустриальное» благополучие. Создание резюме.
особенно большим разнообразием природы. В чем состоит Cтремление к социальной справедливости. колыбель
это разнообразие, какими причинами оно определяется и Западной цивилизации. Создание герба. Способы
как сказываются природные различия на жизни и деятельности.
хозяйственной деятельности населения и, наоборот, как 22В помощь учащемуся (и учителю). Опорные слова.6
хозяйственная деятельность населения влияет на Синквейн. Герб (коллаж). Е в р о п а.
состояние природы? На все эти вопросы вы сможете 23Кто определяет политику? (флаги государств).2
ответить, изучив тему «Евразия». 24Что делает Швейцарию целостной?0
11Евразия.0 25Что делает Европу целостной? Опорные слова.3
12НАСЕЛЕНИЕ И СТРАНЫ … В Евразии живет около ?0 Синквейн. Герб (коллаж). Что объединяет Европу? Е в р о
населения земного шара … давность заселения … п а.
Политическая карта была необыкновенно пестрой. Поэтому 26Страны мира (малая энциклопедия). География в школе0
и сейчас в зарубежной Европе много малых и больших 7/2007. Понятия, выражающие образ страны.
государств. У народов этих стран много общих интересов, 27Изучение комплексного объекта. Создание целостного0
на протяжении веков они обменивались между собой представления. Рассмотрение свойств и структуры
материальными и духовными ценностями. Эти страны и в европейского пространства. Встраивание Европы в
настоящее время тесно сотрудничают между собой. По контекст Мира (через его функции, значение, развитие…).
каким признакам можно группировать страны Евразии? «Я считаю себя европейцем? Какая она – Европа?». «Что
13Евразия.0 связывает страны Европы?».
14«Проверь себя!» Сравните рельеф Евразии с рельефом0 28Значение Европы для всего человечества.4
других материков … В чем особенности климата 29Систематизация и обобщение знаний -. Необходимые0
Евразии?... Почему на территории Евразии природные зоны условия развития у учащегося целостной картины мира:
сменяются не только с севера на юг, но и с запада на Учебная деятельность. 1) построение. Содержание. 2)
восток? По карте «Плотность населения и народы» учебный материал. 3) виды и способы деятельности.
определите особенности распределения населения Евразии 30http://geo.metodist.ru. «Мозг хорошо устроенный,0
и объясните их. стоит больше, чем мозг хорошо наполненный» (М.
15Евразия § Общая характеристика Евразии § Об7 Монтель).
30 «География Европы» | География Европы 101
http://900igr.net/fotografii/geografija/Geografija-Evropy/Geografija-Evropy.html
cсылка на страницу
Урок

География

191 тема
Фото
Презентация: География Европы | Тема: Европа | Урок: География | Вид: Фото