Человек информация и информационные процессы |
Информационное общество
Скачать презентацию |
||
<< Информационная деятельность человека | Информация в природе >> |
![]() Информационные процессы |
![]() Виды информационных процессов: |
![]() Хранение информации |
![]() Использование информации |
![]() Получение информации |
![]() Передача информации |
![]() Использование информации |
|||
Автор: Белезяк. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке информатики, скачайте бесплатно презентацию «Человек информация и информационные процессы» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 491 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
1 | Информационные процессы. Выполнили: Батурова Дарья | 5 | 13 | в обществе. Человек хранит накопленную в течении жизни | 3 |
Белезяк Анна. | информацию в своей памяти. | ||||
2 | Виды информационных процессов: Получение Передача | 7 | 14 | Использование информации. Человек использует | 3 |
Преобразование Хранение Использование. | накопленную информацию во всех сферах | ||||
3 | Информационные процессы в живой природе. | 2 | жизнедеятельности. Например: мастер-столяр использует | ||
4 | Получение информации. В живой природе получение | 3 | свои знания о металле и инструментах для успешного | ||
информации идет самыми разнообразными способами. | выполнения своей работы. | ||||
Например: китообразные получают информацию при помощи | 15 | Информационные процессы в технике. | 2 | ||
эхолокации. | 16 | Получение информации. Для обработки информации | 3 | ||
5 | Передача информации. Передача информации играет | 3 | компьютером необходимо ввести эту информацию через | ||
важную роль в жизни общественных животных. Например: | устройства ввода. Это является примером получения | ||||
пчелы передают друг другу информацию путем «пчелиного | информации в технике. | ||||
танца». | 17 | Передача информации. Во время работы в Интернете | 3 | ||
6 | Преобразование информации. Но получение и передача | 3 | осуществляется передача информации между компьютерами. | ||
информации не имеют смысла без ее преобразования. | 18 | Преобразование информации. Примером преобразования | 3 | ||
Например: собака улавливает запахи и преобразует эти | информации в технике является кодирование. Кодирование | ||||
данные в информацию о прошедшем здесь человеке. | необходимо ЭВМ для того, чтобы переводить различную | ||||
7 | Хранение информации. Хранение информации так же | 3 | информацию в двоичный код, который способна | ||
имеет большое значение в мире живой природы. Так птицы | обрабатывать машина. | ||||
хранят информацию о положении места рождения, куда они | 19 | Хранение информации. В вычислительной технике | 3 | ||
возвращаются весной. | информация хранится в памяти. Память разделяют на | ||||
8 | Использование информации. Животные используют | 3 | внутреннюю (оперативную) и внешнюю (долговременную), | ||
информацию в своей жизнедеятельности. Например знания о | представленную жестким диском и различными съемными | ||||
съедобности / несъедобности различных растений у | носителями. | ||||
травоядных. | 20 | Использование информации. В компьютере | 3 | ||
9 | Информационные процессы в обществе. | 2 | использование информации происходит при работе | ||
10 | Получение информации. Получение информации в | 3 | программ. Программа использует заложенную программистом | ||
обществе происходит посредством исследования объектов | информацию для осуществления запрограммированных | ||||
или использования СМИ. | действий. | ||||
11 | Передача информации. Люди передают информацию из | 3 | 21 | Заключение. Информационные процессы происходят во | 2 |
поколения в поколение различными способами. Одним из | всех областях жизни: в природе, в обществе и в технике. | ||||
таких способов является процесс обучения детей. | По-этому изучение и исследование этих процессов, а | ||||
12 | Преобразование информации. Человек преобразует | 7 | также создание на их основе более совершенных | ||
зрительную и другую информацию в знания об изучаемом | информационных технологий играет большую роль в | ||||
объекте. Преобразованием информации человеком | прогрессе науки и техники. | ||||
обуславливается процесс мышления. | 22 | Наша презентация окончена. Спасибо за внимание. | 2 | ||
13 | Хранение информации. Хранение информации необходимо | 3 | |||
22 | «Человек информация и информационные процессы» | Человек информация и информационные процессы | 71 |