Информационные технологии Скачать
презентацию
<<  Мультимедийный класс Мультимедийная презентация  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Мультимедийное обучение» к уроку информатики на тему «Информационные технологии»

Автор: Fox. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке информатики, скачайте бесплатно презентацию «Мультимедийное обучение» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 336 КБ.

Скачать презентацию

Мультимедийное обучение

содержание презентации «Мультимедийное обучение»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Таганрогский технологический институт южного0 4изучением гуманитарных дисциплин; подготовка0
федерального университета факультет естественнонаучного обоснованных предложений по включению апробированного
и гуманитарного образования кафедра истории и опыта индивидуализированного мультимедийного обучения
философии. «Технологии индивидуализированного и преподавания гуманитарных дисциплин в практику
мультимедийного обучения студентов в области подготовки специалистов ЮФУ; обновление учебных пособий
гуманитарных дисциплин» Руководитель: Заслуженный по гуманитарным дисциплинам для непрофильных
работник высшей школы РФ, Заведующий кафедрой истории и специальностей в соответствии с «Программой развития
философии ТТИ ЮФУ, д.ф.н., профессор ПОЛИКАРПОВ В.С. 1. ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» на 2007-2010
2Основные публикации: монографии и учебники.0 годы». 4.
Поликарпов В.С., Курейчик В.М., Поликарпова Е.В., 5Актуальность и значимость проекта. Актуальность0
Курейчик В.В. Философия искусственного интеллекта. определяют: необходимость перехода на
Ростов-на-Дону-Таганрог: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, Изд-во ТТИ индивидуализированную асинхронную образовательную
ЮФУ, 2007. Поликарпов В.С. Философия управления (эссе). технологию; широкое использование перспективных
Ростов-на-Дону-Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001. Поликарпов мультимедийных учебных ресурсов в области гуманитарных
В.С., Поликарпова В.А. Идеология в современной России дисциплин; необходимость повышения уровня личностного и
(эссе). Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. Волков профессионального потенциала личности студента на
Ю.Г., Поликарпов В.С. Человек: энциклопедический основе использования индивидуализированных и
словарь. М.: Гардарики, 1999, 2000. Поликарпов В.С. мультимедийных технологий. Значимость состоит: в
Интеллектуальные войны и национальная безопасность. образовательном процессе используются новейшие
Ростов-на-Дону – Таганрог. Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, Изд-во достижения в области отечественной и мировой науки
ТТИ ЮФУ. 2007. Поликарпова Е.В. Технология обработки гуманитарной мысли для индивидуализированного и
человеческого сознания. Ростов-на-Дону – Таганрог. мультимедийного обучения, что повышает эффективность и
Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, Изд-во ТТИ ЮФУ. 2006. 2. инновационный характер гуманитарного вузовского
3Цели проекта. Обновление образовательных ресурсов с0 образования. 5.
учетом индивидуализированных траекторий обучения 6Научная новизна. Новые концепции организации0
студентов в области гуманитарных дисциплин. Научное индивидуализированного и мультимедийного обучения
обоснование технологий индивидуализированного и студентов; инновационные подходы к получению
мультимедийного обучения в области гуманитарных образования и повышению уровня качества подготовки и
дисциплин для повышения личностного и профессионального компетенции будущих специалистов; интеллектуальные
потенциала личности выпускника ЮФУ. Исследование методы повышения личностного и профессионального
особенностей использования типов личности в психологии потенциала выпускника ЮФУ. 6.
для эффективного использования технологий 7Методическая новизна. разработка модернизированных0
индивидуализированного и мультимедийного обучения в мультимедийных учебных пособий по дисциплинам «История
области гуманитарных дисциплин. Реализация науки и техники», «История культуры», «Отечественная
компетентностных возможностей личности студента ЮФУ в история», «Эстетика» и пр.; методическое обеспечение
области общения и объемного видения мира, получаемых на учебных дисциплин и самостоятельной работы студентов в
основе технологий индивидуализированного и соответствии с психологическим типом их личности;
мультимедийного обучения. 3. определение новых форм, методов и принципов
4Задачи проекта. Разработка мультимедийных учебных0 проектирования индивидуализированного образовательного
пособий по дисциплинам «История науки и техники», пространства личностно-развивающего типа на основе
«История культуры», «Отечественная история», «Эстетика» выявления закономерностей психической деятельности и
и других гуманитарных дисциплин; анализ особенностей компьютерного моделирования. 7.
применения новых образовательных стандартов в практике 8Ожидаемые научные и научно-образовательные0
преподавания гуманитарных дисциплин для непрофильных результаты. Мультимедийные учебные и
специальностей на основе асинхронного обучения; учебно-методические пособия по гуманитарным
определение компетентностных возможностей, дисциплинам; мультимедийные практикумы, тестовые
предоставляемых молодым специалистам в связи с задания по гуманитарным дисциплинам. 8.
8 «Мультимедийное обучение» | Мультимедийное обучение 0
http://900igr.net/fotografii/informatika/Multimedijnoe-obuchenie/Multimedijnoe-obuchenie.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

126 тем
Фото
Презентация: Мультимедийное обучение | Тема: Информационные технологии | Урок: Информатика | Вид: Фото