Информационные технологии Скачать
презентацию
<<  Мультимедийные презентации Использование мультимедийных технологий  >>
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Суть новых информационных технологий:
Принципы классической дидактики:
Принципы классической дидактики:
Мотивация
Мотивация
Постановка учебной цели
Постановка учебной цели
Подача учебного материала
Подача учебного материала
Не навреди
Не навреди
Разработка сценария мультимедийной презентации
Разработка сценария мультимедийной презентации
План создания учебной мультимедийной презентации:
План создания учебной мультимедийной презентации:
Главный принцип:
Главный принцип:
При изучении нового материала
При изучении нового материала
При закреплении новой темы
При закреплении новой темы
При проверке фронтальных самостоятельных работ
При проверке фронтальных самостоятельных работ
При решении задач обучающего характера:
При решении задач обучающего характера:
Мультимедийные презентации уроков
Мультимедийные презентации уроков
Мультимедийные презентации уроков
Мультимедийные презентации уроков
Для углубления знаний
Для углубления знаний
Фото из презентации «Мультимедийные презентации уроков» к уроку информатики на тему «Информационные технологии»

Автор: Крымова И.Л.. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке информатики, скачайте бесплатно презентацию «Мультимедийные презентации уроков» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 721 КБ.

Скачать презентацию

Мультимедийные презентации уроков

содержание презентации «Мультимедийные презентации уроков»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Мультимедийные презентации на уроке. Методика0 14ощутимое количество дополнительного времени на то,0
подготовки и использования. чтобы прочитать текст. И чем меньше буквы указанного
2Суть новых информационных технологий: обеспечение0 предела, тем больше требуется времени на поиск и чтение
доступа учителя и учеников к современным электронным текста, на его распознавание.
источникам информации, создание условий для развития 15Не менее существенным фактором удобства чтения0
способности к самообучению путем организации надписей на экране является выбор шрифта. Замысловатый
исследовательской творческой учебной работы учащихся, шрифт требует от зрителя больших усилий для
направленной на интеграцию и актуализацию знаний, распознавания букв, чем простой. Даже толщина линий в
полученных по различным предметам. Реформа современного буквах оказывает свое влияние на удобство чтения.
образования может состояться лишь при условии создания Буквы, созданные слишком тонкими линиями, как правило,
электронных источников образовательной информации. читаются плохо, так как свечение экрана на фоне как бы
3Принципы классической дидактики: Мотивация.0 "захлестывает" их, делает еще более тонкими.
Предпосылки к восприятию. Постановка учебной цели. 16Не рекомендуется использовать более 3 различных0
Подача учебно- го материала. Оценка. размеров шрифта в основном тексте страницы (Главный
4Мотивация. Мотивация - необходимая составляющая0 заголовок, подзаголовок, содержание).
обучения, которая должна поддерживаться на протяжении 17Привлечь внимание пользователя или подчеркнуть1
всего процесса урока. Большое значение имеет четко важность элемента можно с помощью использования
определенная цель, которая ставится перед школьниками. подчеркнутого, полужирного или курсивного текста, но
Мотивация быстро снижается, если уровень поставленных использовать эту возможность следует осторожно.
задач не соответствует уровню подготовки школьника. 18Методы использования мультимедийных презентаций.0
5Постановка учебной цели. Школьник с самого начала0 Формы и место использования мультимедийной презентации
работы за компьютером должен знать, что от него (или даже отдельного ее слайда) на уроке зависят от
требуется. Задачи обучения должны быть четко и ясно содержания этого урока, цели, которую ставит
сформулированы в ходе урока. преподаватель.
6Подача учебного материала. Стратегия подачи0 19Методы использования мультимедийных презентаций.0
материала определяется в зависимости от решаемых Формы и место использования мультимедийной презентации
учебных задач. Важной проблемой является оформление (или даже отдельного ее слайда) на уроке зависят от
кадров (слайдов), подаваемых на экран дисплея. содержания этого урока, цели, которую ставит
Необходимо использовать известные принципы преподаватель. При изучении нового материала. При
удобочитаемости. закреплении новой темы. При совершенство- вании знаний.
7Не навреди! Мастерски сделанная презентация может0 При проверке с/р и к/р. При решении задач обуч. хар-ра.
привлечь внимание обучаемых и пробудить интерес к При решении задач обуч. хар-ра. Средство изготовле- ния
учебе. Однако не следует увлекаться и злоупотреблять дидакт.мат-ла.
внешней стороной презентации, связанной со 20При изучении нового материала. Позволяет0
спецэффектами. Если вы перестараетесь, то снизите иллюстрировать разнообразными наглядными средствами.
эффективность презентации в целом. Необходимо найти Применение особенно выгодно в тех случаях, когда
такой баланс между подаваемым материалом и необходимо показать динамику развития какого-либо
сопровождающими его эффектами, чтобы ваши ученики процесса.
буквально "сидели на краешке стула". Это 21В. А. С. В1. А1. С1. Отношение площадей12
правило справедливо для всех мультимедийных презентаций треугольников, имеющих по равному углу. Если угол
вообще, но особенно: для обучающих презентаций. одного треугольника равен углу другого треугольника, то
8Типы презентаций. Обучающие презентации.0 их площади относятся как произведения сторон,
Презентации со сценарием. Самовыпол- няющиеся. заключающих равные углы.
Интерактивные. 22H. BH – общая высота треугольников АВС и ABC1.9
9Этапы подготовки мультимедийной презентации:0 23В1. В. M. А. С. С1. (А1). MC1 – общая высота8
Составления сценария реализации Разработка дизайна треугольников АВС1 и A1В1С1.
презентации Подготовка медиафрагментов(тексты, 247
иллюстрации, видеосъемка, запись аудиофрагментов) 25B(a; b;c). – 6 = 5 + a. 4 = 4 + b. 20 = -6 + c. a =25
Подготовка музыкального сопровождения – 11. b = 0. c = 26. A(5; 4; -6); C(-3; 2; 10) –
Тестирование-проверка. середина отрезка AB. B(-11; 0;26). z1. x1. y1. y. z. x.
10Разработка сценария мультимедийной презентации. При0 z2. x2. y2. Обратная задача. Дано: Найти:
создании схемы сценария и составлении текстового 26При закреплении новой темы. Для ученика – это0
сопровождения к мультимедийной презентации следует самопроверка и самореализация, это хороший стимул для
руководствоваться следующими принципами: Презентация обучения, это способ деятельности и выражения себя. Для
должна быть краткой, доступной и композиционно учителя – это средство качественного контроля знаний,
целостной. Продолжительность презентации со сценарием программированный способ накопления оценок.
должна составлять не более 20-30 минут. Для 27450. 1350. 600. 450. 900. 900. 00. 1800. № 44153
демонстрации нужно подготовить примерно 20-25 слайдов АВСDA1B1C1D1 – куб. Найдите угол между векторами. D1.
(показ одного слайда занимает около 1 минуты, плюс C1. A1. B1. D. C. A. B.
время для ответов на вопросы слушателей). 28При проверке фронтальных самостоятельных работ.0
11Указания по созданию эффективной презентации. В0 Обеспечивает наряду с устным визуальный контроль
презентации не должно быть ничего лишнего. Пользуйтесь результатов.
готовыми шаблонами при выборе стиля символов и цвета 2940. 30. 900. 800. 104. 106. 3,5. 2,5. 0,03. 0,03.21
фона. Не перегружайте слайды лишними деталями. Иногда Математический диктант. Проверьте себя: 1 вариант. 2
лучше вместо одного сложного слайда представить вариант.
несколько простых. Дополнительные эффекты не должны 30Найдите координаты середины отрезков. R(2;7;4);1
превращаться в самоцель. Их следует свести к минимуму и M(-2;7;2); C. P(-5;1;3); D(-5;7;-9); C. R(-3;0;-3);
использовать только с целью привлечь внимание зрителя к N(0;5;-5); C. A(0;-6;9); B(-4;2;-6); C. A(7;7;0);
ключевым моментам демонстрации. Звуковые и визуальные B(-2;0;-4); C. R(-7;4;0); T(-2;-7;0); C.
эффекты ни в коем случае не должны выступать на 31На каком расстоянии от плоскости xOy находится8
передний план и заслонять полезную информацию. точка А(2; -3; 5). Маленький тест. 1. 2. Верно! 2. 5.
12План создания учебной мультимедийной презентации:0 3. 3. Проверка. Подумай! Подумай!
Проектирование способов закрепления знаний и навыков и 32При решении задач обучающего характера: Помогает0
осуществления обратной связи (подбор задач, контрольных выполнить рисунок, составить план решения,
вопросов, заданий для моделирования, разработка контролировать промежуточные и окончательный результаты
способов анализа ответов, реплик на типичные самостоятельной работы по этому плану.
неправильные ответы, составление подсказок (help)); 332
составление текстов, разработка рисунков, таблиц, схем, 34Для углубления знаний. Как дополнительный материал1
чертежей, видеоряда, согласно требованиям эргономики; к урокам.
компоновка модулей каждого раздела урока с 35Литература и источники: Кирмайер Г. Мультимедиа. -0
эргономической точки зрения. М.: Малип, 1994 Овчаров А.В. Информатизация образования
13Главный принцип: Нужно уметь вместить максимум0 как закономерный процесс в развитии педагогических
информации в минимум слов, привлечь и удержать внимание технологий.
обучаемых. Просто скопировать информацию с других aeli.altai.ru/nauka/sbornik/2000/ovcharov2.html
носителей и разместить её в презентации уже Окопелов О. П. Процесс обучения в виртуальном
недостаточно. образовательном пространстве. Информатика и
14Чрезвычайно большое значение для быстроты чтения на0 образование, 2001. №3 Смолянинова О.Г. Мультимедиа в
экране имеет размер букв. Если высота буквы составляет образовании(теоретические основы и методика
меньше 1/10...1/15 высоты экрана, то зрителю требуется использования)Красноярск, КрГУ, 2003.
35 «Мультимедийные презентации уроков» | Мультимедийные презентации уроков 148
http://900igr.net/fotografii/informatika/Multimedijnye-prezentatsii-urokov/Multimedijnye-prezentatsii-urokov.html
cсылка на страницу
Урок

Информатика

126 тем
Фото
Презентация: Мультимедийные презентации уроков | Тема: Информационные технологии | Урок: Информатика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Мультимедийные презентации уроков