История |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по истории нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Истории») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| История - хронология.pps | Хронология | Чернов Алексей | 11 | 728 | 0 | 51 | 00:22 | 422 кБ |
| История - источники.pps | Исторические источники | Чернов Алексей | 7 | 311 | 0 | 24 | 00:14 | 539 кБ |
| История - генеалогия.pps | Генеалогия | Чернов Алексей | 8 | 370 | 0 | 7 | 00:16 | 335 кБ |
| История - геральдика.pps | Геральдика | Чернов Алексей | 14 | 836 | 0 | 9 | 00:28 | 389 кБ |
| История - Флаги.pps | История флагов | Чернов Алексей | 11 | 665 | 0 | 1 | 00:22 | 165 кБ |
| Предмет истории.ppt | Предмет истории | Admin | 23 | 487 | 0 | 4 | 00:00 | 11 750 кБ |
| Философия истории.ppt | Философия истории | 23 | 908 | 0 | 0 | 00:00 | 1 999 кБ | |
| История в школе.ppt | История в школе | А.Петров | 12 | 470 | 0 | 0 | 00:00 | 545 кБ |
| Уроки истории.ppt | Уроки истории | Interplay | 51 | 1696 | 0 | 0 | 00:00 | 479 кБ |
| Нетрадиционные уроки.ppt | Нетрадиционные уроки | User | 17 | 638 | 0 | 40 | 00:00 | 193 кБ |
| ИКТ на уроках истории.ppt | ИКТ на уроках истории | RedHotC | 18 | 1137 | 0 | 1 | 00:00 | 319 кБ |
| История ИКТ.ppt | Использование ИКТ на уроках истории | 1 | 16 | 738 | 1 | 24 | 00:00 | 3 139 кБ |
| История 6 класс.ppt | Уроки истории в 6 классе | 15 | 354 | 0 | 0 | 00:00 | 498 кБ | |
| Преподавание истории.ppt | Технологии преподавания истории | Нина Петровна | 11 | 469 | 0 | 13 | 00:00 | 295 кБ |
| Программа по истории.ppt | Учебная программа по истории | 12 | 1169 | 0 | 65 | 00:00 | 366 кБ | |
| Подходы в обучении.ppt | Компетентностный подход в обучении | Гимназия №1 | 8 | 182 | 0 | 0 | 00:00 | 82 кБ |
| История обществознание.ppt | История обществознание | Sveta | 18 | 1319 | 0 | 0 | 00:00 | 85 кБ |
| Теория Мизеса.ppt | Теория Мизеса | admin | 27 | 2373 | 0 | 0 | 00:00 | 96 кБ |
| Экономическая история.ppt | Экономическая история | Анюта | 14 | 705 | 0 | 0 | 00:00 | 149 кБ |
| Мероприятие по истории.ppt | Внеклассные мероприятия по истории | Igor | 8 | 229 | 0 | 0 | 00:00 | 145 кБ |
| Тесты по истории.ppt | Тесты по истории | comp_3 | 16 | 154 | 0 | 0 | 00:00 | 262 кБ |
| Контроль знаний.ppt | Контроль знаний по истории | - | 19 | 464 | 0 | 71 | 00:00 | 917 кБ |
| ЕГЭ по истории.ppt | ЕГЭ по истории | Ирина | 95 | 4853 | 0 | 4 | 00:00 | 678 кБ |
| Всего : | 23 презентаций | 454 | 00:00 | 23 мБ |
Историку важно хорошо ориентироваться во времени. Изучает движение небесных тел, и устанавливает точное астрономическое время. Историческая хронология. Ход времени. Настоящее. Лента времени - это «дорога» из прошлого в будущее через настоящее. Расположите единицы измерения времени в порядке возрастания. День. Век. Месяц. Секунда. I-1, V-5, X-10, L-50, C-100, D-500, M-1000. Запишите римскими цифрами: 3- ,14- ,39- ,40- ,201- ,1592-. 5 год – прошло 5 лет, поэтому идет I век. 1900 год – прошло 19 веков, первый год нового века еще не наступил, поэтому идет XIX век. Потребность измерять время возникла очень давно. - История - хронология.pps
Исторические источники. В науке, в школе. Следователь. Улики. Мы очень часто употребляем слово «История». Подумайте, откуда мы можем узнать о жизни людей в Далеком Прошлом? Что могут нам рассказать эти предметы? Где их могли найти? 2.Устные. Раскопки. От поколения к поколению. Подумайте, какие источники могут относится к каждому из этих видов? Папирус. Посуда. Орудия труда. Украшения. Договоры. Находки не достаточно обнаружить. Их нужно заставить «заговорить». - История - источники.pps
Генеалогия. Исторические события каждого человека, его семьи и народа. Школа. Поколение - это одновременно живущие люди близкого возраста. 1 поколение = 30 годам. Дети. Бабушки Дедушки. Родословная- это ряд поколений , происходящих от одного предка. Родословная князей Рюриковичей. Ребенок. Мама. Дедушка. Чтобы быть посвященным в рыцари, дворянин должен был предъявить документы о принадлежности к роду. Огромную роль при порядке наследования престола играли родственные связи. Чистяков. «Софья Витовтовна срывает с Василия Косого пояс Дмитрия Донского». - История - генеалогия.pps
Появление гербов связано с эпохой крестовых походов. Непременным атрибутом жизни рыцаря были рыцарские турниры. Рыцарский турнир. Рыцарскими турнирами распоряжались специальные люди - герольды. Лента с девизом. Намет. Мантия. Шлем. Постепенно правила составления герба стали одинаковыми для всех государств. Герб состоит из целого ряда элементов. Особую форму имели женские гербы. Если женщина становилась вдовой, то щит вновь становился овалом, или ромбом. Гербовые фигуры в древних гербах обозначали какую-либо доблесть. Наиболее распростра-ненными среди этого типа фигур были фа-нтастические существа. - История - геральдика.pps
Всадник с бунчуком. Бунчуки служили для определения лагеря своего войска во время битвы. Древнерусские флаги были красного цвета и на них изображали Христа. Составные части флага. С 16 века флаги ,как пра- вило, имели в основе прямоугольник. Флаг с крестом принадлежит христианской стране. Цвета на флагах соответствуют геральдическим цветам. На флагах ряда государств южного полушария встречается созвездие Южного Креста. Астрономия на флагах. В некоторых странах на флаге изображают животных, или растения. Флаги ряда государств произошли за счет совмещения флагов образовавших их государств. - История - Флаги.pps
Исторические источники. Письменные. Археология нумизматика палеография топонимика геральдика сфрагистика. Этнографические. Что такое история? ( 484 – около 425 г до н. Э.). История в переводе с греческого Расспрашивание. История – наука о прошлом. Природа. Общество. История. Политика. Духовная жизнь. 8 сентября 1380 года. Урок. Кружок. Олимпиады. Кабинет истории. Зарисовки с урока «Историческое лото» в 6б кл.» Школа №2 г.Вязники ( Учитель Лебедева М.В. Учитель Лебедев А.В. Кунсткамера. Музей истории шоколада и какао (мишка). Экскурсии. Памяти». Школьный музей. Знатоки истории. Исследовательских краеведческих работ школьников-участников краеведческого движения «Отечество». - Предмет истории.ppt
Философия истории. мифологическая история. Время не знает глубины, все события изображены в одной плоскости. Античная философия. Первый историк, названный Цицероном «отцом истории». Фукидид (460-400 до н. э.). Война — наиболее благодарная тема для писания истории. Новый тип историографии — всеобщей истории. Христианская философия средневековья. Главный представитель западной патристики. Итальянский мыслитель Вико Джамбатисто (1668-1744). Циклическое движение истории по спирали. Процесс мирового развития. Г.Гегель (1770-1831). Описание событий, участниками которых историки являлись. - Философия истории.ppt
Концепция преподавания истории в школе. Отношение к проекту новых подходов к изложению новейшей истории России в 11 классе. Недостатки проекта новых подходов к изложению новейшей истории России. Предпочтительная система исторического образования. Вам приходилось или не приходилось читать или просматривать нынешние школьные учебники истории России? Другие говорят, что современный период, после 2000 года, тоже должен освещаться в школьном учебнике истории. Должны ли в учебнике присутствовать разные точки зрения в оценки отдельных личностей и событий? - История в школе.ppt
Преподавание истории и обществознания в 10-11 классах. История России (1945-2007 гг.). Структурные особенности изучения истории. Базовый уровень. 10 класс. Федеральный компонент – 70 часов. 11 класс. Тематическое планирование. Урок 1. Россия в мировой экономике и политике начала ХХ века. Урок 3. Социально-экономические и политические реформы: замыслы и результаты. Урок 6. Февраль 1917 г. Урок 7. Октябрь 1917 г. Урок 9. Новая экономическая политика. Политическое развитие страны в 1920-е годы. Российское общество и культура в вихре революционных перемен. Становление мобилизационной политической системы. - Уроки истории.ppt
Нетрадиционный урок истории. Классификация нетрадиционных уроков. Школьная лекция Лабораторное занятие Семинарское занятие Практическое занятие. Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Выступление ученика. Географическая страничка. Затем комментирует свои действия. Интервью с ректором средневекового университета. Студенческая страничка. Следующая страница – рекламная. На досуге. - Нетрадиционные уроки.ppt
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках обществоведческого цикла. Особенности методики. В функции рабочего инструмента компьютер выступает как: Сотрудничающий коллектив воссоздается компьютером как следствие: Досуговая среда организуется с помощью: Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе. Начало династии. История. Энциклопедия истории России 862-1917 гг. История. 5 класс. ХХ век. От Кремля до Рейхстага. Уроки отечественной истории до Х1Х века. Обществознание. 8-11 классы. Экономика и право. Древний мир. Средние века. - ИКТ на уроках истории.ppt
Использование И.К.Т. на уроках истории и обществознания. Цели использования ИКТ. Приблизить урок к мировосприятию современного ребенка. Проверке знаний, умений, навыков. Экономии времени. И.К.Т. Спектр применения данных программ в учебном процессе достаточно велик. Атлас Древнего мира. Получить информацию о любой культуре (богатый иллюстративный материал). Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Компьютерные презентации, имеющие полноценное методическое сопровождение урока. Велико значение использование возможностей Интернета при подготовке и на уроках истории. 2. Самостоятельная работа учащихся Подготовка сообщений, рефератов. - История ИКТ.ppt
Тема урока «Нашествие с Востока». Цели урока: познакомить учащихся с ходом монгольского нашествия на Русь. Развивающие задачи: Структура урока: Мотивация. Контроль знаний. Самостоятельная работа. Домашнее задание. Результаты психологического мониторинга «Личность» учащихся 6 класса. Результаты урока: - История 6 класс.ppt
Современные образовательные технологии в изучении и преподавании истории и обществознания. Хороший учитель всю жизнь остаётся хорошим учеником. «Дети всегда охотно чем-нибудь занимаются. Урок изучения нового материала. Контрольный урок. Игровые способы проверки знаний и умений. Клуб любителей истории «Отечество» КЛИО. М.Т. Студеникин. Т.И. Тюляева. - Преподавание истории.ppt
Современный учебник истории. Характерные черты “нового поколения” учебников истории. Особенности методического аппарата. Методологическое единство и целостность содержательной предметной линии обеспечивается наличием общего научного редактора серии. Издательство “Просвещение” ежегодно готовит обновленные сборники образовательных программ. Каждая отдельная предметная линия или издательская вертикаль учебников “одевается” в свою оригинальную обложку. Структура школьного учебника. - Программа по истории.ppt
Компетентностный подход в обучении истории и обществознания. Ключевые компетенции. Взаимосвязи компетент-ностного подхода с другими технологиями. - Учиться знать - учиться делать - учиться жить - учиться быть. Пути реализации компетентностного подхода. - Подходы в обучении.ppt
ИСТОРИЯ: Трудные вопросы. Политическая раздробленность Руси в XII-XIII веках. Москва - центр объединения русских земель. Церковь в русском государстве. Утверждение абсолютизма. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Россия в начале XX в. Революция 1917 г. Внешняя политика СССР в 20-30 гг. По содержательным разделам: Часть А: Знание дат и хронологии. Часть В: Установление хронологической последовательности. Задания на группировку. Рассмотрение исторических версий и оценок анализа исторической ситуации. По типам заданий: ИСТОРИЯ: Типичные ошибки. Слабость или отсутствие логического мышления. - История обществознание.ppt
Теория истории Л. фон Мизеса и неоинституциональная экономическая история: сравнительный анализ. «Экономическая мысль: разнообразие концепций и сфер применения» СПб, 18-19 февраля 2011. Л. фон Мизес – первые труды по экономической истории. Die Entwicklung des gutsherrlichb?uerlichen Verh?ltnisses in Galizien, 1772-1848. Zur Geschichte der ?sterreichischen Fabriksgesetzgebung. Mises L. von. 1996 (1949). Человеческая деятельность: трактат по экономической теории. The Role of Doctrines in Human History // Mises L. von. Norwell, Mass.: Kluwer Academic Publishers. Mises L. von. 1957. Теория и история: Интерпретация социально-экономической эволюции. - Теория Мизеса.ppt
Морис Алле, французский экономист. Предмет эк. истории - хозяйственная жизнь различных стран в различные исторические эпохи. Эк. история – фундаментальная наука. С середины XIXв. – самостоятельная наука. Г.В.Ф.Гегель, К.Маркс, Ф.Энгельс А.Тойнби, М.Вебер, М.М.Ковалевский, П.Г.Виноградов, Ф.Бродель и др. Экономическое развитие Древнего Египта. Развитие экономики Древней Греции. Экономика Древней Греции. Серебро. Ячмень и пшеница способствовали формированию частной собственности на основное средство производства. Законодательство Афин: Экономическое развитие Древнего Рима. - Экономическая история.ppt
Внеклассное мероприятие по истории в 9 классе. Цели. Рефлексия. Первоначальная стартовая цена-500р. «Чёрный ящик». - Мероприятие по истории.ppt
Тест по истории. Кем был подписан манифест о вольности дворянства? Вопрос №2. Подумай ещё! Какое здание было построено по проекту В.М. Васнецова? Вопрос №4. Какие предприятия возникли в результате промышленного переворота? - Тесты по истории.ppt
Контроль знаний на уроках истории и обществознания. Виды контроля: Типы контроля: 1. Устные. Изложение материала с использованием модулей. 2. Письменные. Формы контроля: Нетрадиционные формы контроля: Применение ИКТ. Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой аттестации). - Элективные курсы. Право 11кл. - Контроль знаний.ppt
ЕГЭ по истории 2009 г. Основной поток – 15 июня (понедельник) Для не сдавших по уважительным причинам ЕГЭ в установленные сроки – 19 июня (пятница) Второй поток – 15 июля (среда). О своем решении сдавать ЕГЭ по истории в Москве заявило 15593 учащихся. Несанкционированное вскрытие секьюр-пак приводит к необратимым изменениям, которые невозможно скрыть. Этапы подготовки экспертов ЕГЭ по истории в 2009 г. Середина марта – ЕГЭ по истории 2009 г.: методология, основные материалы, рекомендации к проверке заданий (преподаватель – С.И. Козленко). Перечень изданий, рекомендованных ФИПИ для подготовки к ЕГЭ по истории - ЕГЭ. - ЕГЭ по истории.ppt