Нетрадиционное рисование Скачать
презентацию
<<  Использование нетрадиционных техник рисования Нетрадиционные техники рисования  >>
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Порисуем вместе
Совместная деятельность
Совместная деятельность
Нам необходимо привить детям интерес к рисованию
Нам необходимо привить детям интерес к рисованию
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Освоение как можно большего числа разнообразных изобразительных техник
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Тычок жесткой полусухой кистью
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Способ получения изображения
Оттиск пробкой
Оттиск пробкой
Оттиск поролоном
Оттиск поролоном
Оттиск пенопластом
Оттиск пенопластом
Оттиск смятой бумагой
Оттиск смятой бумагой
Восковые мелки + акварель
Восковые мелки + акварель
Свеча + акварель
Свеча + акварель
Мыльная живопись
Мыльная живопись
Рисование по сырому
Рисование по сырому
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Аппликации из очерченных и вырезанных ладошек
Примерные темы
Примерные темы
Петушок
Петушок
Ежик
Ежик
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Злая собака
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Дракон
Цветок
Цветок
Цветок
Цветок
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Ангелочек
Фото из презентации «Нетрадиционное рисование» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: User. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционное рисование» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 2878 КБ.

Скачать презентацию

Нетрадиционное рисование

содержание презентации «Нетрадиционное рисование»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Практикум для родителей: «Порисуем вместе!» (1 13поверхности.7
Нетрадиционные техники рисования) Презинтация. 14Рисование пальчиками Возраст: от двух лет.3
Приложение № 6. Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого
2Совместная деятельность делится на три части:5 цвета, небольшие листы, салфетки. Способ получения
Объяснения задания. Процесс выполнения задания. изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит
Совместный анализ выполненной работы. точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается
3Что делает воспитатель: даёт дидактический образец,6 краска разного цвета. После работы пальчики вытираются
т. е. изображение, где ясно выступают те черты, на салфеткой, затем гуашь легко смывается.
которые надо обратить внимание детей, и где убрано все 15Способ получения изображения: ребенок опускает в3
лишнее. Образец выполнен желательно нейтральным цветом гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью
без раскрашивания; цвета дети будут применять кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге.
самостоятельно; - показ способа действия воспитатель Рисование ладошкой Возраст: от двух лет. Материалы:
обязательно сопровождает пояснением и может его широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого
повторить, обратив внимание детей на последовательность цвета, листы большого формата, салфетки. Рисуют и
действия, а также использовать слова, как вначале, так правой и левой руками, окрашенными разными цветами.
и в процессе, что помогает им запомнить все действия в После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь
определенном порядке; - по-новому организует анализ легко смывается.
натуры ( обращает внимание на индивидуальные 16Оттиск пробкой Возраст: от трех лет. Материалы:4
характерные признаки) подбирает модели предоставляет мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена
детям как можно больше самостоятельности, вместе с тем штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного
формирует у них умение воспринимать увиденное, гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки
действовать, создавать. из пробки. Способ получения изображения: ребенок
4вызывает 1-2 детей и комментирует и уточняет их11 прижимает пробку к штемпельной подушке с краской и
действие; Напоминает детям последовательность действия; наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета
начинает занятия упражнением-разминкой с кисточкой ( меняются и мисочка и пробка.
Кисточку возьмем вот так: Это трудно? Нет, пустяк. 17Оттиск поролоном Возраст: от четырех лет.9
Вверх-вниз, вправо-влево Гордо словно королева. Начала Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в
рисовать. Как девица плясать. -обращает внимание на которую вложена штемпельная подушка из тонкого
выразительность образа, красоту цветосочетаний и поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого
гармоничность форм, ритмичность расположений деталей в цвета и размера, кусочки поролона. Способ получения
узоре - использует художественное слово при просмотре изображения: ребенок прижимает поролон к штемпельной
работ; подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для
5- последовательно усложняет задания для детей;6 изменения цвета берутся другие мисочка и поролон.
организовывает наблюдение окружающих предметов; 18Оттиск пенопластом Возраст: от четырех лет.9
знакомит с творчеством художников; прорисовывает контур Материалы: мисочка или пластиковая коробочка, в которую
простым карандашом какого-либо предмета( дети старшего вложена штемпельная подушка из тонкого поролона,
возраста прорисовывают самостоятельно); технические пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и
навыки (воспитатель постоянно уделяет внимание технике размера, кусочки пенопласта. Способ получения
пользования разными изобразительными материалами); изображения: ребенок прижимает пенопласт к штемпельной
Использует игровой приём: Мадам Клякса приходит в подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы
гости, Ниточка просит Кисточку научить её рисовать, получить другой цвет, меняются и мисочка и пенопласт.
волшебник Алладин оставляет свою лампу и т.д. Дети 19Оттиск смятой бумагой Возраст: от четырех лет.8
произносят заклинание, чтобы чудо произошло и т.д. Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую
6Что делают дети: - знакомятся с формой ( обводят7 вложена штемпельная подушка из тонкого поролона,
форму рукой, играют с флажками, мячами, шарами. Ощущают пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и
их очертание); Пальцем, карандашом или кистью в руке, размера, смятая бумага. Способ получения изображения:
делают нужное движение в воздухе; зрительно ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с
воспринимают (рассматривают предмет, натуру, картину и. краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить
д.); -узнают , что предметы разные по форме, цвету другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
размеру ( деревья высокие, низкие, толстые и тонкие, 20Восковые мелки + акварель Возраст: от четырех лет.9
здания высокие и низкие; окна узкие и широкие), Материалы: восковые мелки, плотная белая бумага,
симметричное расположение; коллективно рисуют; рисуют акварель, кисти. Способ получения изображения: ребенок
парами; подгруппами и индивидуально; учатся оценивать рисует восковыми мелками на белой бумаге. Затем
технические навыки. закрашивает лист акварелью в один или несколько цветов.
7Нам необходимо привить детям интерес к рисованию,2 Рисунок мелками остается незакрашенным.
но маленьким детям трудно пользоваться кисточкой для 21Свеча + акварель Возраст: от четырех лет Материалы:7
рисования, а как известно в этом возрасте – чем больше свеча, плотная бумага, акварель, кисти. Способ
трудностей испытывает ребёнок, тем меньше его интерес. получения изображения: ребенок рисует свечой" на
Существуют очень увлекательные занятия или даже скорее бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в один или
игры, которые подарят ребенку новые ощущения, разовьют несколько цветов. Рисунок свечой остается белым.
мелкую моторику рук, дадут возможность открыть для себя 22Мыльная живопись 1-йспособ: Обмакнуть кисть в8
новый и волшебный мир художественного творчества – это небольшом количестве воды. Затем по вращать ворсинками
техники нетрадиционного рисования. кисти по поверхности куска мыла. Мыльную краску нанести
8Освоение как можно большего числа разнообразных2 на рисунок, создавая кистью волнистый узор, затем
изобразительных техник позволяет обогащать и развивать сделать то же самое краской другого оттенка. При
внутренний мир ребёнка. Это может быть рисование рисовании образуются пузырьки, которые, высыхая,
пальцами, ладошками, мятой бумагой и многими другими наглядно помогают увидеть фактуру красочных мазков
подручными средствами. кисти (волны, цветы, листья) 2-й способ: Через
9Для печатания руками краску нужно развести до2 коктейльную трубочку дуть в стакан с мыльным раствором,
консистенции жидкой сметаны и налить тонким слоем на затем накладывается лист бумаги. 3-й способ: выдувать
плоскую тарелку. Либо нанести на широкой кистью, губкой мыльные пузыри на лист бумаги.
и т.д. Ребенку будет полезно и интересно изучить 23Рисование по сырому Смочить лист водой, дать4
возможности собственной руки, т.к в отличие от кисти, подсохнуть 30 секунд и можно рисовать, при этом краски
свои пальчики ребёнок уже научился контролировать. С расползаются в стороны, образуя нежные оттенки (облака,
помощью одной - единственной ладошки можно получить заря, деревья, радуга, северное сияние, настроение и
огромное количество самых разных отпечатков, а дополнив т.д.).
их собственной фантазией, превратить в настоящие 24Не менее интересное занятие - аппликации из0
шедевры. Можно мазать, рисовать и печатать любые очерченных и вырезанных ладошек .
абстракции, наслаждаясь цветом и живописным колоритом. 25Для творчества понадобится: альбомный лист или24
Или - создавать интересные сюжетные картины. Например, цветная бумага любого цвета; широкие мисочки (можно
отпечаток раскрытой ладошки пальчиками вниз может стать использовать одноразовые тарелки) с разведенной водой
веселым осьминожкой, нужно только нарисовать ему глазки гуашью (или пальчиковыми красками); гуашь; тонкая и
и ротик. широкая кисточка; мисочка с водой, чтобы помыть руки;
10. С помощью ладошек детей, можно нарисовать целую1 тряпочка Ход работы: 1. В начале занятия потренируйте
семью осминожков разного размера. И посадить их на ребенка делать отпечаток сухой ладонью. 2. Набрать
морское дно, с отпечатанными пальчиками-камушками и краску на ладонь можно двумя способами: ребенок
волнами или водорослями, которые получаются, если опускает в мисочку с гуашью всю ладонь, либо сам или
обмакнуть в краску четыре пальца, и провести волнистые взрослый широкой кисточкой наносит слой краски
линии в нужном направлении. Те же самые ладошки могут непосредственно на ладонь ребёнка. 3. Ребенок делает
превратиться и в волшебные цветы с отпечаток внутренней стороной растопыренной ладони на
лепестками-пальчиками - из них можно напечатать целый бумаге. Если по замыслу нужно, чтобы пальцы смотрели
луг! А можно "ограничиться" крыльями красивой вниз, переворачиваем лист бумаги уже с готовым
птицы. Отпечатанные ладошки с прижатыми пальцами могут отпечатком "вверх ногами". 4. Когда отпечаток
стать удивительными бабочками, достаточно просто ладони на бумаге высохнет, доводим его до нужного
нарисовать им длинные усики. Рука, сжатая в кулак, дает образа, например, поросёнку дорисовываем на отпечатке
круглый отпечаток, похожий на ракушку, или домик для большого пальца глаза, нос-пятачок, треугольные уши, с
улитки. Кроме того, из получающихся кружков можно другой стороны - хвост-крючок.
напечатать и снеговика, и солнышко, и забавного 26Примерные темы: 1 тема: «Перчатка» Ручки чтоб не14
человечка. У каждого пальца свой неповторимый замерзали, Две перчатки мы связали. На одной – узор
отпечаток. По-разному поворачивая руки, и дорисовывая к цветной, На другой точь-в-точь такой. Задание: надо
напечатанным элементам узнаваемые детали, можно рассмотреть узор на перчатке для правой руки. Нарисуй
воплотить любые задумки. Таким образом, соединяя и свою перчатку для левой руки, в точности повтори узор.
комбинируя простые элементы, ребёнок развивает ( можно обрисовать силуэт собственной ладошки или
фантазию, пространственное и образное мышление, находит нарисовать по контуру, либо сделать отпечаток).
первые конструкторские решения. 272 тема: «Петушок» Перед вами петушок Ярко-красный12
11Такие нехитрые творческие упражнения особенно важны2 гребешок. Почему ж он так хорош? Нарисуешь – сам
для детей, так как они ненавязчиво стимулируют поймешь? Задание: обведи левую ладошку и нарисуй на ней
полноценное развитие рук. Эта, на первый взгляд, не головку петушка или дорисуй глазик и раскрась клюв.
слишком аккуратная и откровенно грязная работа на 283 тема: «Ежик» Еж, колючий недотрога, Как-то раз24
больших листах служит прекрасным средством для заметил строго: - У меня, как и у елки, Очень острые
расслабления и релаксации, раскрепощает ребенка, иголки. Задание: обведи левую ладошку и нарисуй на ней
избавляет его от страха что-то испортить или пальцам глаза и нос у своего ежика. 4 тема: «Рыбка»
запачкаться, дает ребёнку необходимую творческую Рыбка, рыбка золота В речке плавает, играя: То на дно
смелость, от отсутствия которой часто страдают она ныряет, То вдруг снова вверх плывет. Задание:
маленькие художники. Рисуя своими ладошками, дети обведи левую ладошку и нарисуй на ней пальцам глаза и
развивают свою фантазию и абстрактное мышление. Эти рот усвоей рыбки.
игры рассчитаны на совместную деятельность взрослого и 295 тема: «Злая собака» Во дворе несет дозор Пес по10
ребенка. Сегодня, мы с вами обсудим некоторые техники имени Трезор. Злобно морща нос свой, лает, В дом чужого
нетрадиционного рисования. А так же попробуем увидеть и не пускает. Задание: обведи левую ладошку и нарисуй на
узнать, как превратить силуэт ладошки в изображение ней свою собаку дорисовав нос и глаз. 6 тема: «Слон»
предметов, людей или животных. Вот огромный серый слон, Свесил уши низко он, Тянет
12Рисование с использованием нетрадиционных техник1 длинный хобот-нос. А куда? Для всех вопрос!... Задание:
изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется обведи левый кулачок и нарисуй на нем своего
высокая активность, работоспособность на протяжении слона.(хвост, уши, глаза и ноги).
всего времени, отведенного на выполнение задания. 307 тема: «Дракон» Познакомлю вас с Дракошей. Не10
Нетрадиционные техники позволяют педагогу, родителю пугайтесь! Он хороший И совсем-совсем не злой, Он
осуществлять индивидуальный подход к детям, учитывать забавный и смешной. Задание: обведи левую ладошку и
их желание, интерес. Их использование способствует нарисуй на ней своего дракона. 8 тема: «Жар-птица» По
интеллектуальному развитию ребенка, коррекции стране загадочной, Неизвестной, сказочной Дивная
психических процессов и личностной сферы дошкольников. Жар-птица Кружится-кружится. Задание: обведи левую
13Тычок жесткой полусухой кистью Возраст: любой.7 ладошку и нарисуй на ней свою Жар-птицу.
Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и 319 тема: «Цветок» Вот цветочек аленький, Не большой,14
формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего не маленький. Просто сказочный цветок, Чудо – каждый
животного. Способ получения изображения: ребенок лепесток. Задание: нанеси на левую ладошку цветные
опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа краски и приложив ладонь к стеблю, поверни её несколько
вертикально. При работе кисть в воду не опускается. раз. 10 тема: «Дед Мороз».
Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон. 3211 тема: «Ангелочек». 12 тема: «Кактусы». 13 тема:0
Получается имитация фактурности пушистой или колючей «Краб».
32 «Нетрадиционное рисование» | Нетрадиционное рисование 225
http://900igr.net/fotografii/izo/Netraditsionnoe-risovanie/Netraditsionnoe-risovanie.html
cсылка на страницу
Урок

Изо

31 тема
Фото
Презентация: Нетрадиционное рисование | Тема: Нетрадиционное рисование | Урок: Изо | Вид: Фото