Журналистика Скачать
презентацию
<<  История журналистики История журналистики  >>
«Создание школьной газеты» (элективный курс)
«Создание школьной газеты» (элективный курс)
Модули курса
Модули курса
Проблемные вопросы учебной темы:
Проблемные вопросы учебной темы:
Фото из презентации «Газета» к уроку литературы на тему «Журналистика»

Автор: student. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке литературы, скачайте бесплатно презентацию «Газета» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 417 КБ.

Скачать презентацию

Газета

содержание презентации «Газета»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1«Создание школьной газеты» (элективный курс).0 10Основополагающий вопрос:0
Авторы: Тетерина Ольга Валентиновна Иванова Елена 11Проблемные вопросы учебной темы: Какова роль газеты0
Валерьевна Иванова Марина Александровна Ярославль - в жизни человека? Кто делает газету? (структура
2004 год. © МОУ сош №80 с углублённым изучением издательства) Что? Где? Когда? (поиск информации)
английского языка © ГОУ Институт развития образования. Журналист – это писатель? (основы публицистики) Свобода
2Аннотация. Место курса Концепция курса. Цели. Формы0 печати или цензура? Вёрстка – легко или сложно? Кто наш
организации учебных занятий. читатель?
3Место курса. Элективный курс «Создание школьной0 12Темы исследований учащихся: Какова роль газеты в0
газеты» является предметом по выбору учащихся 9-х жизни человека? (эссе) Структура издательства. Поиск
классов. Он рассчитан на 35 часов, которые проводятся в информации, посещение редакции Ярославской газеты.
течение полугода (по 2 часа в неделю) Курс позволяет (Презентация) Исследование языкового облика газеты.
учащимся выявить свои способности в изучаемой области (Буклет) Дизайн в оформлении газеты. Выбор оптимального
знаний и подготовить себя к осознанному выбору варианта для школьной газеты. (Макет газеты) Свобода
профессии. слова. Закон и действительность. (Презентация) Поиск
4Концепция курса. Основа курса – личностная,0 наилучшей среды для верстки газеты.(Отчёт о
практическая и продуктивная направленность занятий , существующих издательских программах) Маркетинговые
которые позволяют каждому учащемуся создавать личностно исследования. Формы рекламы, опрос читателей, поиск
значимую для него продукцию: презентации, публикации, злободневных тем.
веб-сайты. Цели курса. 13Структура УМП. 1. Описание УМП 2. Образец0
5Образовательные цели: познакомить учащихся со0 презентации учащегося 3. Критерии оценки презентации
структурой редакционной коллегии газеты, с учащихся. 4. Образец публикации учащихся (буклет) 5.
особенностями работы журналиста; умение работать в Критерии оценки публикации учащихся. 6. Образец
разных жанрах публицистики (заметка, репортаж, очерк, Web-сайта учащихся 7. Критерии оценки Web-сайта. 8.
фельетон и др.); научить исправлять языковые ошибки, Ссылки на информационные ресурсы 9. Методические
редактировать текст заданного жанра, трансформировать материалы.
текст по заданным параметрам, четко и лаконично 14Информационные ресурсы: Элективные курсы в0
излагать свои мысли устно и письменно; совершенствовать профильном обучении: образовательная область
навыки использования ИКТ для поиска информации, «информатика»/ Министерство образования РФ —
оформления заметок и вёрстки газеты. Национальный фонд подготовки кадров.—М.: Вита-Пресс,
6Развивающие цели: Формировать компетентность в0 2004г. -112с. Введение профильного обучения. ГОУ ЯО
сфере самостоятельной познавательной деятельности; ИРО, 2004г. (материалы на CD-Rom) Голуб И. Б.
развивать навыки самостоятельной работы с большими Стилистика русского языка.— М.: АЙРИС -пресс, 1997. —
объёмами информации и формировать умение видеть 448с. Голуб И. Б. Упражнения по стилистике русского
проблему и намечать пути её решения; совершенствовать языка.— М.: АЙРИС -пресс, 1997. — 234с. Голуб И. Б.,
навыки работы в команде; способствовать эстетическому Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи.—М.: Международные
развитию учащихся. отношения, 1993.—281с. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э.
7Воспитательные цели: формировать самооценку,0 Занимательная стилистика.— М.: Просвещение, 1988.
критическое мышление, позитивное отношение к окружающей —208с. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. — М.:
действительности; воспитывать любовь к Родине; Просвещение, 1983. —224с. Развивайте дар слова:
способствовать осознанному выбору будущей профессии; Факультативный курс «Теория и практика сочинений разных
формировать этические нормы поведения (авторское право) жанров» (7—8 кл.) / Сост. Ладыженская Т.А., Зепалова
формировать компетентности в сфере социально-трудовой Т.С.— М.: Просвещение, 1990.—176с.
деятельности. http://www.gramma.ru/1.php?ir=0&ip=8&id=16# -
8Формы организации учебных занятий. Изучение нового0 теоретический материал «публицистика»
материала носит cопровождающий характер. К организации http://www.gramota.ru/expertiza.html - Справочно –
учебных занятий привлекаются учителя информатики, информационный портал «Русский язык»
русского языка и литературы, обществознания, http://peremenka.nm.ru/about.html - газета «Переменка»
изобразительного искусства, экономики. Единицей http://www.sch2.ru/gazeta/index.htm - Второшкольная
учебного процесса является блок уроков – модуль. газета (пример Интернет-газеты)
9Модули курса. Создание школьной газеты. МодульV ИКТ6 http://vologda-smi.narod.ru/print_manual.html - пособие
для газеты. МодульIV Оформление газеты. МодульIII «Как мы делаем газету»
Свобода слова. Закон и действительность. МодульII Пишем http://www.mediasprut.ru/jour/theorie/index.shtml –
в газету. МодульI Планирование проекта. теория и практика журналистики.
10Как создаётся газета, и под силу ли это нам?0
14 «Газета» | Газета 6
http://900igr.net/fotografii/literatura/Gazeta/Gazeta.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

177 тем
Фото
Презентация: Газета | Тема: Журналистика | Урок: Литература | Вид: Фото