После бала Скачать
презентацию
<<  Толстой После бала 1 Толстой После бала урок  >>
Л.Н.Толстой "После бала"
Л.Н.Толстой "После бала"
Перед нами портрет Л.Н. Толстого работы художника Н.Н.Ге (1884)
Перед нами портрет Л.Н. Толстого работы художника Н.Н.Ге (1884)
Из дневника Л.Н.Толстого 1903г
Из дневника Л.Н.Толстого 1903г
История создания рассказа
История создания рассказа
Перекличка эпох в рассказе «После бала»
Перекличка эпох в рассказе «После бала»
Автор подчёркивает контраст
Автор подчёркивает контраст
Контраст как композиционный приём
Контраст как композиционный приём
Полковник
Полковник
Вывод В чём вы видите критическую силу рассказа
Вывод В чём вы видите критическую силу рассказа
Вывод В чём вы видите критическую силу рассказа
Вывод В чём вы видите критическую силу рассказа
Фото из презентации «Рассказ Толстого После бала» к уроку литературы на тему «После бала»

Автор: Илькина Кристина. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке литературы, скачайте бесплатно презентацию «Рассказ Толстого После бала» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1357 КБ.

Скачать презентацию

Рассказ Толстого После бала

содержание презентации «Рассказ Толстого После бала»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение0 7любую провинность секли плетьми или прогоняли1
квалификации различных категорий работников образования "сквозь строй", когда под барабанную дробь
и формирование у них базовой педагогической ИКТ – наказуемого тащили между рядов солдат и каждый обязан
компетентности» по программе: «Информационные был ударить шпицрутинами по голому телу. Человека
технологии в деятельности учителя – предметника». нередко забивали насмерть.
2Л.Н.Толстой "После бала" Контраст как3 8Перекличка эпох в рассказе «После бала». 40-е годы7
основа композиции рассказа. 19в,время Николая1 (события, изображённые в рассказе).
3расширить представление учащихся о творчестве6 1900-е годы, время Николая2 (современная автору эпоха).
Л.Н.Толстого познакомить с его взглядами на ближайшую 21век (эпоха, в которой живёт читатель).
историю Задачи: рассмотреть сюжет и композицию рассказа 9Автор подчёркивает контраст. В композиции рассказа.10
дать представление о контрасте как художественном В системе образов. В языковых средствах. В описаниях.
приёме, на котором строится рассказ. Цель урока: 10Контраст как композиционный приём. В рассказе16
4Перед нами портрет Л.Н. Толстого работы художника2 выделяются следующие основные части: Рассказ, таким
Н.Н.Ге (1884)."Поздний вечер. Комната погружена в образом, заключён в "раму". Этот
полумрак. Кажется, что в доме установилась глубокая композиционный приём называется "рассказ в
тишина, все вокруг спит, и только великий труженик рассказе", потому что произведение написано
Толстой не может оторваться от работы, которая писателем так, что о всех событиях мы узнаём от
составляет главное дело его жизни... Он хочет, чтобы рассказчика. После бала. Заключение. Вступление. На
правда, понятая им, стала доступна всем людям... балу.
Толстой похож здесь на мудрого и величественного 11Наблюдение над языковыми средствами На балу:2
пророка, строгого судью и учителя жизни... Невидимая 12Экзекуция:2
свеча ярко освещает лицо Толстого, свет серебрит седины 13Полковник. Контраст в системе образов. На какие4
его, и это создаёт ощущение ясности мысли, внутреннего выводы о душевных качествах полковника наталкивают
спокойствия и мягкой человечности, так странно наблюдения над его отношением к дочери на балу? Какие
сочетающейся с суровостью проповедника". качества его натуры проявляются в сцене на плацу? В чём
5Из дневника Л.Н.Толстого 1903г. 9 августа .Написал5 корень этих противоречий, по мнению Толстого?
в один день «Дочь и отец». Не дурно. 20августа.Только 14Вывод В чём вы видите критическую силу рассказа? В3
нынче кончил сказки, и не три, а две. Недоволен. Зато первоначальных редакциях рассказ имел следующие
“А вы говорите” недурно. Здоровье все хорошо. Нынче еду названия: "Дочь и отец", "А вы
в Пирогово. [..]. 18 июня. …веселый бал в Казани, говорите". Почему писатель отдал предпочтение
влюблен в Корейшу, красавицу, дочь воинского начальника заглавию "После бала?"
— поляка, танцую с нею; ее красавец старик-отец ласково 15Значение рассказа «После бала». Если мы прямо2
берет ее и идет мазурку. И наутро, после влюбленной поглядим на прошедшее, нам откроется и наше настоящее.
бессонной ночи, звуки барабана, и сквозь строй гонит Если мы только перестанем слепить себе глаза
татарина, и воинский начальник велит больней бить. выдуманными государственными пользами и благами и
(Очень бы хорошо.). посмотрим на то, что одно важно: добро и зло жизни
6История создания рассказа. Что же послужило3 людей, нам все станет ясно. Если мы назовем настоящими
источником для создания рассказа? Известно, что в именами костры, пытки, плахи, клейма, рекрутские
основу рассказа легла история, которая произошла со наборы, то мы найдем и настоящее имя для тюрем,
старшим братом писателя - Сергеем Николаевичем. острогов, войск с общею воинскою повинностью,
7Память писателя сохранила многое и запечатлела в1 прокуроров, жандармов. Если мы не будем говорить: зачем
этом рассказе. Вместе с писателем мы переносимся в 40-е поминать? и не будем заслонять дел людских прошедшего
годы 19века, время царствования Николая I. Ещё прочным воображаемыми пользами для различных фикций, мы поймем
было тогда дворянско-крепостническое государство. В то, что делалось прежде, поймем и то, что делается
войсках свирепствовала палочная дисциплина, и солдат за теперь. (Л.Н.Толстой. Николай Палкин).
15 «Рассказ Толстого После бала» | Л.Н.Толстой После бала 66
http://900igr.net/fotografii/literatura/L.N.Tolstoj-Posle-bala/Rasskaz-Tolstogo-Posle-bala.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

177 тем
Фото
Презентация: Рассказ Толстого После бала | Тема: После бала | Урок: Литература | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по литературе > После бала > Рассказ Толстого После бала