Стихи |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по стихам нажмите на её название. Другие темы презентаций (кроме «Стихов») можно увидеть на главной странице сайта.
| Имя файла | Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
| Рифма.ppt | Рифмы | Маргарита Круглова | 27 | 513 | 0 | 0 | 00:00 | 167 кБ |
| Стихотворный размер.ppt | Cтихотворные размеры | Елена | 23 | 403 | 0 | 93 | 00:00 | 1 905 кБ |
| Анализ стихотворения.ppt | Анализ стихотворения | Наталья Георгиевна | 16 | 535 | 0 | 2 | 00:00 | 360 кБ |
| Выразительность.ppt | Средства выразительности | cool | 48 | 1873 | 0 | 126 | 00:00 | 75 кБ |
| Средства.ppt | Средства художественной выразительности | Admin | 8 | 133 | 0 | 27 | 00:00 | 132 кБ |
| Выразительные средства.ppt | Выразительные средства | ЗАО дом | 15 | 483 | 0 | 0 | 00:00 | 182 кБ |
| Стихотворение в прозе.ppt | Стихотворение в прозе | User | 12 | 244 | 0 | 28 | 00:00 | 133 кБ |
| Стихи.ppt | Стихи о войне | - | 14 | 1437 | 0 | 25 | 00:00 | 1 031 кБ |
| Стихи о войне.ppt | Стихи про войну | Александр | 15 | 471 | 4 | 13 | 00:00 | 260 кБ |
| Стихи о любви.ppt | Стихи про любовь | 18 | 352 | 0 | 0 | 00:00 | 2 622 кБ | |
| Хокку стихи.ppt | Хокку стихи | Оганесян Оганес | 10 | 440 | 1 | 1 | 00:00 | 4 968 кБ |
| Задачи в стихах.ppt | Задачи в стихах | учитель | 9 | 384 | 0 | 0 | 00:00 | 81 кБ |
| Загадки на уроках.ppt | Загадки на уроках | Наташа | 16 | 310 | 0 | 78 | 00:00 | 818 кБ |
| Любовь.ppt | Любовь | Yuriy Korniyenko | 6 | 13 | 0 | 0 | 00:00 | 29 кБ |
| Счастливое детство.ppt | Счастливое детство | Client | 18 | 891 | 1 | 2 | 00:00 | 1 043 кБ |
| Край родной.ppt | Край родной | 2010 | 10 | 244 | 0 | 18 | 00:00 | 1 496 кБ |
| Всего : | 16 презентаций | 265 | 00:00 | 15 мБ |
Стихи и проза. Поэзия - это ощущение собственного совершенства на фоне общего несовершенства мира. На тысячи верст кругом Россия, родной край. Воздух - молоко парное! Проза – свободно движущаяся от предложения к предложению речь. Рифма. Перекрёстная рифма. Опоясывающая рифма. Ритм. Ритм подчёркивает характер героинь. Рифмовки-чистоговорки. Рифмовки-чистоговорки помогают почувствовать ритм стиха. Торопыжка был голодный, Проглотил утюг холодный. Рифмы для буриме должны быть неожиданными и немного странными. На полянку вышел зайка. Видит – там синичек стайка. Гаврила ждал в засаде зайца, Гаврила зайца подстрелил. - Рифма.ppt
Понятие рифмы. Понятие стопы, метра и стихотворного размера. Мой дядя самых честных правил… Тучки небесные, вечные странники. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет... У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том… Я тебе ничего не скажу, Я тебя не встревожу ничуть. Четырехстопный дактиль. Пятистопный амфибрахий. Виды рифм. Кольцевая рифма. - Стихотворный размер.ppt
Имманетный анализ текста как элемент подготовки к ЕГЭ по литературе. Почему? 4. Выявите в тексте противопоставление. Какую роль играет синтаксическая организация текста в раскрытии авторского замысла? и т.д. Стихотворение представляет собой… Сквозь строфы тянется цепь тропов… Здесь автору помогает использование… Стихотворение написано с использованием…рифмовки… 8.ФОНИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ: -размер(ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий…) … В основе ритма стихотворения – пятистопный хорей… Имманентный анализ стихотворения И. Бунина «Настанет день – исчезну я…». В основе ритма стихотворения четырехстопный ямб. - Анализ стихотворения.ppt
Средства художественной выразительности. Тропы (лексические средства). эпитет, сравнение, метафора, метонимия, син?кдоха, олицетворение, гипербола, литота, Синтаксические средства. Эпитет. Метафора. содержимое ? содержащее: Съел две тарелки. Олицетворение. Гипербола. Оксю?морон (окси?морон). Каламбур. Ирония. Синтаксический параллелизм. Эпи?фора (разновидность повтора). Какие только толкования не предлагали разные эпохи и разные ученые. Интересны. Аргументированны. Градация. Риторическое обращение. Поистине сказочное свойство! (В. Чивилихин). Я не хочу попадать под прицел презрительных глаз (В. Харченко). - Выразительность.ppt
Характеристика средств художественной выразительности. Цель- украсить, обогатить речь. Сложности в изучении. Средства худ. выразительности. Риторический вопрос ритм (стиха и прозы) многосоюзие рифма бессоюзие интонация. - Средства.ppt
Выразительные средства текста. Лексические Звуковые Синтаксические. Сравнение Эпитет Метафора Метонимия Гипербола Литота Оксюморон. Аллитерация Ассонанс Строфа Рифма Ритм. Анафора. Эпифора Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Антитеза. Градация. Пришел, увидел, победил. Бессоюзие (асиндетон) Швед, русский колет, рубит режет. Параллелизм. Твой дух высок, что горы. Мы села – в пепел, грады – в прах. Какие только толкования не предлагали разные эпохи и разные ученые. Интересны. Риторический вопрос. Риторическое обращение. Где ваша сладость? 1. Весна! Не для тебя ль по скалам бегут и брызжут водопады? - Выразительные средства.ppt
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Поспелихинская средняя общеобразовательная школа №3» И.С. Тургенев. Авторские критерии нравственности в произведении «Довольный человек». Возило Павел Михайлович, учитель русского языка и литературы. Стихотворение. Стихотворение стихотворение в прозе. - Стихотворение в прозе.ppt
Поэты-земляки на полях Великой Отечественной Войны. Поэты-ачинцы, воевавшие на полях Великой Отечественной войны. Проживает в г. Красноярске. Николай Овсянников (1918-1942). Леонид Радий (1918-1941). Анатолий Чмыхало биографическая справка. Детство провел в Сибири и Казахстане. С марта 1943 года А. Чмыхало участвует в боях на Южном фронте. Стихи лиричны и показывают мир советского солдата. В 1944 году работает журналистом в газетах, актером в театрах Ачинска. По материалам книги «Солдатский долг». Окончил сокращенный курс 1 Киевского артиллерийского училища. Почти 16 лет отдал работе собственного корреспондента газеты «Красноярский рабочий». - Стихи.ppt
Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов. Константин Симонов (1915 - 1979). Стихотворение «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…» посвященное Алексею Суркову. Стихотворение «Землянка» выполняло функции боевой, воодушевляющей песни. Давид Давидович Самойлов. Самым известным произведением Самойлова стало стихотворение «Сороковые». Повторы и многоточия стихотворения «Сороковые» усиливают впечатление всенародного масштаба трагедии. Война противоречит жизни, убивает ее, калечит судьбы людей. - Стихи о войне.ppt
Любовь в жизни и поэзии. Любовь делает человека добрее, чище, совершеннее. Древние считали любовь даром богов. В средние века сложился настоящий культ любви. Даме рыцари посвящали свои стихи и песни и были счастливы. Любовь приводит в движение все силы человекаю. Любовь вызывает самые лучшие побуждения, будоражит творческое воображение. Всевышний произнес свой приговор, Его ничто не переменит… О ты, последняя любовь! Влюбленные часто пишут стихи. Возможно, все искусство существует для того, чтобы выразить себя и любовь. Сегодня любовь вряд ли намного изменилась. - Стихи о любви.ppt
Японские трехстишия (хокку). Судьба Мацуо Басё складывалась своеобразно. Но печален я, вспоминая Долгий вечер осенний. Там светляки сияли Вчера ночной порой. Чужих меж нами нет! Наша жизнь –росинка, Пусть лишь капелька росы Наша жизнь – и всё же. - Хокку стихи.ppt
1.Задача о Доифанте. Частью двенадцатой вмиг овладела Евтерпа, а Клио пятую долю взяла. С частью двадцатой ушла Мельпомена. С частью седьмою Эрато от меня убежала. Сотня и двадцать взяты Уранией; триста плодов унесла Каллиопа. Только полсотни плодов оставили мне музы на долю. Сколько же злата поэты все вместе в дар принесли? Деятельность союза была окружена тайной. Пифагор учил, что "число есть сущность всех вещей". Сколько учеников было у Пифагора? - Задачи в стихах.ppt
Урок развития речи. Содержание. Структура загадки Сочинение загадки. Дунул ветер – полетели. Что за скрип, что за хруст? Приросла к земле я крепко. Я-… репка. Хвост с узорами, сапоги со шпорами. Овощи. Признаки предмета красные сладкие вкусные сочные зеленые спелые. мячик шарик ПОМИДОРЫ как яблоко колобок воздушный шарик. ПОМИДОРЫ растут зеленеют зреют краснеют наливаются. Зеленеют – краснеют – зреют Круглые – крупные На грядке - ребятки. Как мячики круглые, Сочные да крупные, Летом зеленеют, К осени краснеют. Осень в картинках. - Загадки на уроках.ppt
1. Любовь как музыка без слов, Здесь громких фраз совсем не надо, Чтоб люди поняли любовь, Достаточно всего лишь взгляда. - Любовь.ppt
«Счастливая, невозвратимая пора детства…» (урок внеклассного чтения). «Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства!». Михаил Юрьевич Лермонтов. Но колокольня старая стоит. И дом родной, и отчую деревню Я сквозь туман никак не различу. Храм Христа Спасителя. А какие звёзды!..Усатые, живые, бьются, колют глаз…».(«Лето Господне»). «…всё изменилось с Нею и стало храмом. Сергий Радонежский. Славяне! Иван Сергеевич Шмелёв. - Счастливое детство.ppt
« Мой край родной». Прекрасные стихи о природе, о Родине, о родном крае писали русские поэты. Далеких стад унылое мычанье И близкий шорох свежего листа… Родимые, печальные места! О, бледный май, задумчивый, как осень!.. Такую прелесть, можно только увидеть в нашем крае! Ни одни мы так любим наш край! Березовая роща. Мы должны гордиться своим родным краем! - Край родной.ppt