Действия с дробями Скачать
презентацию
<<  Сложение обыкновенных дробей Сложение дробей с разными знаменателями  >>
Математика (конспект урока)
Математика (конспект урока)
Устный счет:
Устный счет:
Устный счет:
Устный счет:
Устный счёт:
Устный счёт:
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Задачи урока:
Задачи урока:
Изучение нового материала:
Изучение нового материала:
Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями:
Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями:
А/с + в/с = (а+в)/с а/с – в/с = (а-в)/с
А/с + в/с = (а+в)/с а/с – в/с = (а-в)/с
Первичное закрепление:
Первичное закрепление:
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Физкультминутка
Найди ошибки у Незнайки
Найди ошибки у Незнайки
Исторический материал
Исторический материал
Домашнее задание:
Домашнее задание:
До свидания
До свидания
Фото из презентации «Конспект урока по математике» к уроку математики на тему «Действия с дробями»

Автор: Slushatel-3-10. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Конспект урока по математике» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 508 КБ.

Скачать презентацию

Конспект урока по математике

содержание презентации «Конспект урока по математике»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Математика (конспект урока).1 11Вдруг мы видим : из куста Выпал птенчик из гнезда. Тихо0
2Устный счет: Прочитайте дроби: 1/4, 7/8 ,6/9 ,7/5,14 птенчика берем И назад его кладем.
5/2 ,8/3, 2/9, 13/4. назовите числители дробей; 12Физкультминутка. Впереди из-за куста Смотрит хитрая0
знаменатели дробей; что показывает знаменатель дроби? лиса. Мы лисицу обхитрим, На носочках побежим. На
что показывает числитель дроби? какие дроби называются полянку мы выходим Много ягод мы находим. Земляника так
правильными? какие дроби называются неправильными? видна! Мы едим ее с куста.
укажите правильные дроби; укажите неправильные дроби. 13Решение задач. №980. с комментированием. №981.9
Сравните дроби: 6/9 и 3/9; 4/5 и 7/5; 1 и 8/8; 3/14 и самостоятельно. (Ответ: 96/100т масса станка вместе с
1; 1 и 9/5; 2/35 и 0. упаковкой.) №984. у доски. №985. самостоятельно. (
3Устный счёт: На огороде собрали 12 кг огурцов. 2/38 Ответ: 2/5 цистерны осталось заполнено бензином.).
всех огурцов засолили. Сколько килограммов огурцов 14Найди ошибки у Незнайки. 4/9+2/9=(4+2)/9=6/9.6
засолили? (12:3*2=8кг) Миша прочитал 15 страниц 1/8+3/8=(1+3)/8=5/8. 6/7-3/7=(6-3)/7=3/7
рассказа, что составляет 3/5 всего рассказа. Сколько 2/11+5/11=(2+5)/22=7/22 9/10-8/10=(9-8)/10=2/10.
страниц составляет весь рассказ? (15:3*5=25страниц). 15Исторический материал. С древних времён людям3
4Сложение и вычитание дробей с одинаковыми2 приходилось не только считать предметы(для чего
знаменателями. Тема урока. требовались натуральные числа), но и измерять длину,
5Задачи урока: Познакомиться с арифметическими5 время, площадь, вести расчёты за купленные или
действиями сложения и вычитания дробей с одинаковыми проданные товары. Не всегда результат измерения или
знаменателями; Закрепить первичные навыки по сложению и стоимость товара удавалось выразить натуральным числом.
вычитанию дробей с одинаковыми знаменателями; Развивать Так появились дроби. В русском языке слово «дробь»
мышление, познавательный интерес, умение видеть связь появилось в 8 веке, оно происходит от глагола
между математикой и окружающим миром; Воспитывать «дробить»- разбивать, ломать на части. В первых
культуру умственного труда. учебниках математики(в 17 веке) дроби так и назывались-
6Изучение нового материала: Покажите дробь 2/8.7 «ломанные числа».
Покажите дробь 3/8. Покажите дробь 2/8+3/8. Какую дробь 16Исторический материал. В старинных книгах можно6
изобразили? Как получили эту дробь? Сформулируйте встретить такие названия дробей:1/2-полтина, 1/5-
правило сложения дробей. пятина, 1/7-седьмина, 1/10-десятина, ?- четь,
7Продолжение: Покажите дробь 6/8. Покажите дробь7 1/8-полчети, 1/16-полполчети, 1/32-полполполчети. В
2/8. Покажите дробь 6/8-2/8. Какую дробь изобразили? старину на Руси использовались монеты достоинством
Как получили эту дробь? Сформулируйте правило меньше одной копейки: грош- 1/2 копейки и полушка-1/4
вычитания. копейки. Другие монеты тоже имели названия:
8Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми3 3к.-алтын,5к.-пятак, 15к.-пятиалтынный,10к.-гривенник,
знаменателями: 1.При сложении дробей с одинаковыми 20к.-двугривенный, 25к.-четвертак,50к.-полтинник.
знаменателями числители складывают, а знаменатель 17Обобщение: Опишите глаголами, что мы делали на8
оставляют тот же. 2. При вычитании дробей с одинаковыми уроке. Закончите предложение: чтобы сложить дроби с
знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают одинаковыми знаменателями надо: чтобы вычесть дроби с
числитель вычитаемого, а знаменатель оставляют тот же. одинаковыми знаменателями надо: Закончите правило
9А/с + в/с = (а+в)/с а/с – в/с = (а-в)/с. Буквенная3 сложения и вычитания обыкновенных дробей в буквенном
запись свойств сложения и вычитания: виде: а/с + в/с = а/с - в/с =.
10Первичное закрепление: №986. Выполни по образцу. а)6 18Домашнее задание: П.26, №1015(а,б,в,г) Д.м. стр. 160
4/7+2/7= (4+2)/7= 6/7 б, в, г (у доски) д) 7/9-2/9= №200, №201, №202. №204. Дополнительное задание
(7-2)/9= 5/9 е, ж, з (у доски). (карточка).
11Физкультминутка. Мы шагаем, мы шагаем. Руки выше0 19До свидания! Спасибо за обучение!0
поднимаем, Голову не опускаем, Дышим ровно, глубоко
19 «Конспект урока по математике» | Конспект урока по математике 88
http://900igr.net/fotografii/matematika/Konspekt-uroka-po-matematike/Konspekt-uroka-po-matematike.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: Конспект урока по математике | Тема: Действия с дробями | Урок: Математика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по математике > Действия с дробями > Конспект урока по математике