Уроки математики Скачать
презентацию
<<  Внеклассное мероприятие по математике Неделя математики в школе  >>
Предметная неделя математики
Предметная неделя математики
Предметная неделя математики
Предметная неделя математики
Аннотация
Аннотация
Аннотация
Аннотация
Неделя математики
Неделя математики
Введение
Введение
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Неделя математики
Фото из презентации «Неделя математики» к уроку математики на тему «Уроки математики»

Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Неделя математики» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 3846 КБ.

Скачать презентацию

Неделя математики

содержание презентации «Неделя математики»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Предметная неделя математики. Выполнил учитель0 6участия. Такое мероприятие помогает выявить учащихся,0
математики МОУ «Сосновская ООШ» Моргаушского района имеющих интерес и склонности к занятиям математикой,
Максимова Светлана Степановна. что весьма важно для решения вопроса о подготовке
2Аннотация. Внеклассная работа является неотъемлемой0 большого числа новых математических и
частью учебно-воспитательной работы в школе. Она научно-методических кадров. Современная школа должна
углубляет знания учащихся, способствует развитию их управлять воспитательным процессом. Управлять
способностей, расширяет кругозор, а также развивает воспитательным процессом - значит не только развивать и
интерес к изучаемому предмету. В настоящее время совершенствовать заложенное в человеке природой,
существует много разновидностей внеклассной работы по корректировать намечающиеся нежелательные социальные
математике, олимпиады, КВН, различные математические отклонения в его поведении и сознании, но информировать
эстафеты, марафоны, математические кружки. Данные виды у него потребность в постоянном саморазвитии,
внеклассной работы, как правило, охватывают учащихся, самореализации физических и духовных сил, так как
имеющих хорошие способности в области точных дисциплин, каждый человек воспитывает себя - прежде всего сам.
а, следовательно, не позволяют вовлечь большое число 7Роль предметной недели. Предметная неделя - это не0
учеников, что может привезти к потере интереса к только традиционное внеучебное мероприятие,
предмету учащихся, не вовлеченных в мероприятие. преследующее определенные учебные и воспитательные
Существуют внеклассные мероприятия, которые позволяют цели, это многоцелевое единство мероприятий,
привлечь большое количество учащихся с разными объединенных общими идеологическими задачами, по
способностями и интересами, такие как предметные возможности прозрачными, видимыми не только
недели. преподавателям, но и учащимся, и подчиненной решению
30 этих задач рационально отстроенной системой конкурсов,
4Введение. Предметная неделя по математике является0 игр, олимпиад, тематических клубов и т.п. Продуманная
комплексной формой работы по предмету, направленная на предметная неделя дает прекрасную возможность показать
повышение внутренней мотивации школьников к изучению не с академической, уже вполне приевшейся школьнику,
математики. Это своеобразный итог работы ученика, парад стороны различные учебные дисциплины. Задача перед
детской фантазии и творчества, это еще и возможность организаторами стоит не из легких - "сломать"
проявить себя в той или иной степени для каждого, пусть стандарт восприятия, показать ребятам известные учебные
даже плохо успевающего ученика. Это возможность для предметы с неизвестной им стороны: не как набор правил,
совместной деятельности учащихся разных возрастов. догм, а как нечто живое, постоянно развивающееся. Одной
Возникновение интереса к математике у значительного из причин "прохладного" отношения школьников
большинства школьников зависит от того, насколько умело к учебе является кажущаяся невостребованность
будет построена проведение предметной недели. Такое полученных ими знаний в реальной жизни. Предметные
мероприятие предполагает большую подготовительную недели дают возможность использовать полученные в ходе
работу, во время которой учителя и их питомцы получают школьных занятий умения и навыки, и, возможно, это
возможность для сотрудничества, для общения, не послужит перво- толчком для формирования нового
связанного рамками программы. Дети получают возможность отношения к учебе как к чему-то ценностному,
познакомиться с другой математикой: более интересной и необходимому, востребованному не только на уроке, но и
живой. Ведь материал для мероприятий, в большинстве вне его.
своём, отбирается занимательного и исторического 8Содержание. 1. Подготовительный этап. 2. Проведение0
характера. Если умело спланировать предметную неделю, предметной недели. Направление первое. “День истории
постараться задействовать все классы, подготовить и математики”. Направление второе. “День занимательной
провести мероприятия на должном уровне – можно быть математики”. Направление третье. “День математических
уверенным, что кто-то из ребят посмотрит на математику состязаний”. Направление четвертое. “ День прикладной
другими глазами. Такая деятельность с одной стороны, математики”. Направление пятое. “День массовых
стимулирует учебный процесс, повышает познавательную мероприятий”. Направление шестое. “День математических
активность учащихся, с другой – несет в школу игр”. 3. Подведение итогов.
праздничность и дух состязательности. 9План математической недели. День первый: выпуск0
5Цель, задачи, принципы. Неделя математики0 школьной газеты, сценка «Математики шутят», школьная
проводится с целью развития познавательного интереса, математическая регата, конкурс «По тропинкам
индивидуальных, творческих и интеллектуальных математики», брейн-ринг. День второй: КВН, конкурс
способностей учащихся. Основные задачи: создать условия «Смекалистых», «Математический аукцион, конкурс
для проявления и дальнейшего развития индивидуальных «Знатоков пословиц». День третий: игра «Путешествие по
творческих и интеллектуальных способностей каждого станциям», игра «Кто хочет стать миллионером?»,
ученика; организовать плодотворное сотрудничество при Конкурсная программа с участием родителей «Ты + Я =
взаимном уважении друг к другу участников совместной 7Я». День четвёртый: заседание клуба «Любители
деятельности; поддержать у детей состояние активной кроссвордов», «Поле чудес», сценка «Евклид и Эйнштейн».
заинтересованности овладением новыми, более глубокими День пятый: олимпиада, выпуск газеты. День шестой:
знаниями по математике. В основе недели математики математический вечер, подведение итогов.
лежат следующие принципы: углубление и расширение 10Вывод. Известно, что математическое образование0
учебного материала, привитие учащимся практических вносит неоценимый вклад в формирование общей культуры
навыков, сообщение сведений из истории развития подрастающего поколения, его мировоззрения,
математики, решение примеров и задач повышенной способствует эстетическому воспитанию ребёнка,
трудности, использование занимательной математики. развивает его воображение и пространственное
Каждый ребенок является активным участником всех представление, аналитическое и логическое мышление,
событий Недели. Он может попробовать себя в разных побуждает к творчеству и развитию интеллектуальных
ролях, попробовать свои силы в различных видах способностей. Поэтому внеклассная работа по математике
деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, очень важна. Она отличается от учебной деятельности,
реализовывать их, рисовать. Участвовать в театральных прежде всего тем, что не является обязательной. Здесь
постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать используются самые увлекательные коллективные дела:
свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и игры, конкурсы, состязания эрудитов, математические
выступать с докладами на уроках. вечера, КВНы. Дети овладевают навыками коллективного
6Характеристика недели. Предметная неделя – одна из0 творчества, а главное: они могут жить, прикасаясь к
форм внеурочной работы. А проведение предметной недели миру прекрасного, где уроки математики и предметная
– это не только и не столько развлечение для учащихся, неделя выступают как уникальная коммуникативная
сколько одна из форм организации обучения, которая система, позволяющая самовыражаться, самоутверждаться,
должна быть связана с основным курсом обучения, самореализоваться, расти духовно и творчески. Уважаемые
дополнять и углублять его и тем самым повышать уровень коллеги, творите, выдумывайте и помните: дети скучных
образования учащихся, способствовать их развитию, не любят, они их не замечают. Поэтому всё зависит от
расширять их кругозор. Каждое мероприятие, проведенное учителя! Чётко продумывайте цели, программу проведения
в ходе предметной недели, должно чем-то запомниться и предметной недели, прогнозируя её результаты;
обязательно нести нравственные идеалы, иначе это не вовлекайте учащихся, распределяя им роли, чтобы вся
внеклассное мероприятие, а просто конкурсы. У учеников неделя в целом представляла яркое, запоминающееся
имеется большое желание проверить свои силы, событие.
математические способности, умение решать нестандартные 110
задачи. Их привлекает возможность добровольного
11 «Неделя математики» | Неделя математики 0
http://900igr.net/fotografii/matematika/Nedelja-matematiki/Nedelja-matematiki.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: Неделя математики | Тема: Уроки математики | Урок: Математика | Вид: Фото