Математика Скачать
презентацию
<<  Математика наука Занятия математикой  >>
Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои знания отличными,
Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои знания отличными,
Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои знания отличными,
Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои знания отличными,
Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои знания отличными,
Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои знания отличными,
Фото из презентации «Предмет математика» к уроку математики на тему «Математика»

Автор: NoteBOOK. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Предмет математика» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 90 КБ.

Скачать презентацию

Предмет математика

содержание презентации «Предмет математика»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Использование статистических методов при изучении0 9затруднение при изучении следующих тем: Преобразование0
отношения школьников к математике. «Статистика –это тригонометрических выражений. Решение сложных
математическая теория, позволяющая познать мир через тригонометрических уравнений. Построение графиков
опыт» В.Томпсон. сложных функций. Логарифмы. Иррациональные неравенства.
2Цель исследования: выявить с помощью статистических0 Векторы.
методов отношение учащихся к математике. Задачи 10Результаты опроса среди учащихся 9 класса ( в %).0
исследования: изучить историю и методы статистики; - Причины трудностей, возникающих при обучении
сравнить отношение к школьной математике учащихся, математике. Несерьезное отношение к учебе. (17%).
обучающихся в общеобразовательных классах; выявить Трудности при изучении учебного материала.(21%).
трудности при изучении математики; - выявить какую роль Отсутствие интереса к предмету. (12%) Увлеченность
играет компьютер для учащихся и учителей. другим делом. (15%) Слабая математическая подготовка.
3Новизна работы и её практическая ценность. Показано0 (18%) Другие причины. (17%) .
использование статистики для выявления отношения 11Результаты анкетирования 12% учащихся считают свои0
учащихся к математике в МОУ СОШ с.Красная Горка. знания отличными, 40%учащихся считают свои знания
Впервые изучено в МОУ СОШ с.Красная Горка влияние хорошими, 43%-удовлетворительными и
введения элективных курсов и факультативов на отношение 5%-неудовлетворительными. Результаты по математике,
учащихся к математике. Выявлено какую роль играет алгебре, геометрии учащихся МОУ СОШ с.Красная Горка за
компьютер в жизни учащихся и учителей нашей школы. первое полугодие 2010-2011учебного года.( данные
Данную работу можно использовать в методической работе школьных отчетов).
учителей математики и других предметов; при обучении 12Среднее арифметическое результатов по математике0
статистике в качестве примера статистического 5-11 КЛАССЫ (1 полугодие): «5»: (14+21+18):3=17%. «4»:
исследования и примеров графического представления (43+65+39):3= 49%. «3»: (43+14+43):3= 34%.
результатов исследования. 13Сравнительная диаграмма. Из диаграммы видно, что0
4Этапы работы: Анализ учебной и дополнительной0 данные практически одинаковые, т.е. учащиеся реально
литературы по данному вопросу. 2) Проведение оценивают свои знания по математике.
анкетирования среди учащихся 9 - 11 классов. 3) 14Самооценка учащихся. 29% учащихся, отвечающих на0
Обработка полученных данных, построение графиков и вопросы анкеты не вполне довольны своими знаниями, 35%
диаграмм с использованием компьютерной программы MS - ощущают недостаточность своих математических знаний и
Excel. 4) Анализ, обобщение и сравнение полученных умений для основательного изучения других предметов, в
результатов. основном физики и химии.
5Вопросы для 10-11 классов. 1) Вам нравится0 15Внеклассная работа по математике. Показателем того,0
математика как урок ? 2) Чем привлекает вас математика? что учащиеся интересуются предметом, является их
3) Какую пользу приносит тебе математика сейчас, и участие во внеклассной работе по данному предмету. С
будет ли приносить в дальнейшем? 4) Из всех учебных помощью анкетирования получены данные, которые в
предметов отметьте цифрами : 1- наиболее интересный для некоторой мере характеризуют любознательность учащихся.
вас предмет; 2- менее интересный; 3- вообще 46% опрошенных читают дополнительную литературу по
неинтересный. 5) В каком классе вам было легче всего собственной инициативе, 23% ссылаются на недостаток
изучать алгебру, геометрию? ( распределить по классам) времени для чтения этого материала, 31% любят слушать
6) В каком классе вам было труднее всего изучать рассказ учителя. В анкетах указана разнообразная
алгебру, геометрию? ( распределить по классам). 7) дополнительная литература, используемая ребятами для
Какие теоремы и их доказательства из курса математике углубления своих знаний. Это и книги «Живая
вам запомнились больше всего по алгебре и геометрии? 8) математика», « Математическая смекалка» ,
Приходилось ли вам решать задачи из других источников, «Занимательная алгебра», дополнительная информация из
а не из школьных учебников? Каких именно? 9) Случалось Интернета. А учащиеся 9 и 11 классов указали учебники,
ли вам ощущать недостаток математических знаний и задачники для подготовки к ЕГЭ и для поступления в
умений при изучении других предметов? Каких именно? 10) Вузы. Вывод: учащиеся МОУ СОШ с.Красная Горка
Как вы оцениваете свои знания по математике (хорошие, интересуются математикой, принимают активное участие в
удовлетворительные , неудовлетворительные)? математических олимпиадах, в конкурсах, посещают
612 учащихся 7 класса изъявили желание изучать0 спецкурсы математического цикла.
математику более глубже(61 %). Среди опрошенных 16«Компьютер в нашей жизни» Нужен ли современному0
учащихся 5 - 6 классов наиболее интересным школьным человеку компьютер? Зачем? Есть ли у тебя компьютер?
предметом названа математика, а среди 7 – 9 классов Для чего ты его используешь в настоящее время? Нужен ли
первое место занимает алгебра, третье –геометрия. тебе выход в сеть Интернет? Зачем?
7Сравнение распределения учащимися 10-11 класса0 17Заключение. Анкетирование учащихся, анализ0
предметов по степени заинтересованности (опрошено 15 результатов итоговой аттестации , конкурсов показали,
учеников). 1. Алгебра и начала анализа. 2. Геометрия. что посещение спецкурсов математического цикла и
3. Литература. 4. Химия. 5. Физика. 6. История. 7. факультативов дают хорошие знания по математике.
Русский язык. 8. Биология. 9. Иностранный язык. 10. Введение спецкурсов повышает интерес к математике.
География. 11. Обществознание. 12. Физкультура. 13. Статистический метод оказывает большую методическую
Технология. 14. ОБЖ. Модой ряда является – алгебра. помощь учителям математики в выявлении трудностей и в
8Алгебра. Геометрия. Данные диаграмм дают0 ликвидации проблем учащихся. Данную работу можно
возможность расположить в порядке убывания трудности использовать в методической работе учителей математики
изучения материала курса. Алгебра. 11,10, 9,7,8. и других предметов по повышению качества знаний, при
Геометрия. 10, 11,9,8,7. проведении педсовета о профильном обучении и при
9Запомнились надолго теорема о трех перпендикулярах0 изучении учащимися статистики в качестве примеров
теорема Фалеса теорема Пифагора теоремы синусов и статистического исследования и графического
косинусов свойства треугольников. Наибольшее представления результатов исследования.
17 «Предмет математика» | Предмет математика 0
http://900igr.net/fotografii/matematika/Predmet-matematika/Predmet-matematika.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: Предмет математика | Тема: Математика | Урок: Математика | Вид: Фото