Тесты по математике Скачать
презентацию
<<  Контрольные работы Самостоятельная работа на уроках математики  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Самостоятельная работа по математика» к уроку математики на тему «Тесты по математике»

Автор: Админ. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Самостоятельная работа по математика» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 313 КБ.

Скачать презентацию

Самостоятельная работа по математика

содержание презентации «Самостоятельная работа по математика»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Организация самостоятельной работы на уроках0 8очистить при ремонте реактивного котла цилиндрической0
математики. Учитель математики МОУ СОШ №11 Комарова формы, если длина котла 6 м, а диаметр 4,5 м. Карточка
И.О. № 2 Из заготовки имеющей форму цилиндра, высота
2Степень развитости ученика измеряется и оценивается0 которого равна диаметру основания, выточен наибольший
его способностью самостоятельно приобретать новые шар. Сколько процентов материала сточено?
знания, использовать в учебной и практической 9Тема: Объем параллелепипеда Карточка № 1 Размеры0
деятельности уже полученные знания. Обучение не может кузовов самосвалов МАЗ-205 и ЗИЛ-130 соответственно
считаться правильно ориентированным и не может равны (м): 6,07:2,64:2,446, 72:2,39:2,18 Какой из них
протекать успешно, если не ставится задача вооружения менее вместителен?
школьников системой умений и навыков учебного труда. 10Как правило, почти на каждом уроке математики0
Самостоятельная работа учащихся, т.е. их работа в проводятся самостоятельные работы тренировочного
отсутствие учителя или, по крайней мере, без обращения характера, необходимые для закрепления изученного,
к его помощи в течение какого-то промежутка времени, материала. Они состоят обычно из типовых задач,
является важнейшей частью всей работы по изучению аналогичных тем, которые выполнялись с помощью учителя.
математики. Ученик, получая знания и теоретически Это может быть также: самостоятельное воспроизведение
обоснованные способы действий, может самостоятельно известных учащимся выводов формул, доказательства
вырабатывать способы решений поставленных проблем. теорем, составление таблиц и т.п., составление задач и
Следует отметить, что в сохранении активности упражнений самими учащимися, организация работы над
мыслительной деятельности на уроке и дома играет ошибками.
интерес учащегося к тому, что он делает. Одним из 11Логарифмы и их свойства.0
инструментов для развития мышления, ведущего к 12Важным звеном процесса обучения математике является0
формированию творческой деятельности учащегося, контроль знаний и умений учащихся. От того, как он
является самостоятельная работа. организован, на что нацелен, существенно зависит
3цели: Формирование и дальнейшее развитие0 эффективность учебной работы. Поэтому в учебной
мыслительных операций: анализа, сравнения, обобщения и практике уделяется серьёзное внимание способам
т. д.; Развитие и тренинг мышления вообще и творческого организации контроля, его содержанию. Для проведения
в частности; Поддерживание интереса к деятельности у текущего контроля на уроках математики применяются
учащихся вообще; Развитие качеств творческой личности, различные карточки-задания. При их составлении
таких, как познавательная активность, упорство в используется уровневая дифференциация. Её основная
достижения цели, самостоятельность; Регулярный контроль особенность состоит в дифференциации требований к
успеваемости учащихся по предмету. знаниям и умениям учащихся: явно выделяется уровень
4Виды самостоятельных работ. Обучающие;0 обязательной подготовки, который задаёт достаточную
тренировочные; закрепляющие; развивающие; творческие; нижнюю границу усвоения материала. Этот уровень
контрольные. доступен и посилен всем учащимся. На его основе
5Как правило, однообразие любой работы снижает у0 формируются повышенные уровни овладения курсом.
учеников интерес к ней. Но в курсе математики довольно Учащиеся получают право и возможность выбирать тот
часто встречаются темы, изучение которых требует уровень усвоения, который соответствует их
решения большого числа однотипных задач, без чего потребностям, интересам, способностям.
невозможно выработать устойчивые знания и умения. В 13Решение тригонометрических уравнений и неравенств0
таких ситуациях удержать внимание учащихся помогают Решите уравнение: а) sin x = 1; б) tg 2x = -?3; в) cos
тесты с выбором ответов. 3x = ?3/2; г) 2sin2 x – 5sin x + 2 = 0. 2) Решите
6Производная: 1) Производная постоянной функции С0 неравенство cos x?-1/2. ______________________________
______________ 2) Производная функции у = 3) Решите уравнение sin 5x + sin x + 2sin2x = 1. 4)
x__________________ 3)Если функции u и v Вычислите sin( arcsin 1/3 ).
дифференцируемы в точке x, то их сумма 14При овладении учащимися новым материалом можно0
______________________________ 4)Если функции u и v рекомендовать самостоятельное изучение ими отдельных
дифференцируемы в точке x, то их произведение вопросов программы, составление планов текстов,
______________________________ 5)Если функция u(x) выписыванием примеров, цитат, чтение дополнительной
дифференцируема в точке x , а C - постоянная, то литературы, написание докладов, сообщений рефератов по
функция Cu ______________________________ 6)Если отдельным вопросам данной темы и т. д. При обобщении и
функции u и v дифференцируемы в точке x и v ? 0 в этой повторении учебного материала учащимся предлагаются
точке, то частное u/v ____________________. следующие задания: самостоятельное повторение важнейших
7Важным условием эффективности самостоятельной0 вопросов темы; составление диаграмм, таблиц, схем,
работы является умение преподавателя руководить обобщающих пройдённый материал; подготовка рефератов и
познавательной деятельностью учащихся. Познавательный докладов и т.д.
интерес носит избирательный характер. Больший интерес 15Самостоятельная работа в обучении математики0
можно развить к тому, что имеет жизненно важное необходима для перевода знаний из вне во внутреннее
значение. Лучшим мотивом активной самостоятельной достояние учащегося, необходима для овладения этими
деятельности является интерес к предмету, к выбранной знаниями, а также для осуществления контроля со стороны
профессии. Поэтому нужно активизировать самостоятельную учителя за их усвоением. Самостоятельные работы
деятельность учащихся при помощи профессиональной являются также необходимым условием развития мышления
направленности преподавания математики. учащихся, воспитания самостоятельности и познавательной
8Тема: Боковая и полная поверхность цилиндра.0 активности учащихся, привития навыков учебного труда.
Карточка № 1 Найти площадь поверхности, которую нужно 16Спасибо за внимание.0
16 «Самостоятельная работа по математика» | Самостоятельная работа по математика 0
http://900igr.net/fotografii/matematika/Samostojatelnaja-rabota-po-matematika/Samostojatelnaja-rabota-po-matematika.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: Самостоятельная работа по математика | Тема: Тесты по математике | Урок: Математика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по математике > Тесты по математике > Самостоятельная работа по математика