Уроки математики Скачать
презентацию
<<  Внеклассная работа по математике Внеклассное занятие по математике  >>
Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный стандарт
Федеральный государственный образовательный стандарт
Программы по учебным предметам
Программы по учебным предметам
Виды задач
Виды задач
Характеристика видов деятельности
Характеристика видов деятельности
Структура задачи
Структура задачи
Структура задачи
Структура задачи
Структура задачи
Структура задачи
Структура задачи
Структура задачи
Разные приемы работы с задачами
Разные приемы работы с задачами
Разные приемы работы с задачами
Разные приемы работы с задачами
Разные приемы работы с задачами
Разные приемы работы с задачами
Обратные задачи
Обратные задачи
Обратные задачи
Обратные задачи
Составные задачи
Составные задачи
Формы записи и способы решения
Формы записи и способы решения
Формы записи и способы решения
Формы записи и способы решения
Формы записи и способы решения
Формы записи и способы решения
Алгебраический способ решения задач
Алгебраический способ решения задач
Алгебраический способ решения задач
Алгебраический способ решения задач
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц
Задачи на разностное сравнение
Задачи на разностное сравнение
Познавательно и занимательно
Познавательно и занимательно
Познавательно и занимательно
Познавательно и занимательно
Познавательно и занимательно
Познавательно и занимательно
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на умножение и деление
Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз
Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз
Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз
Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз
Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз
Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Задачи на кратное сравнение
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Ответ
Решение
Решение
Решение
Решение
Познавательно
Познавательно
Познавательно
Познавательно
Редакция математики и информатики
Редакция математики и информатики
Редакция математики и информатики
Редакция математики и информатики
Фото из презентации «Уроки математики по ФГОС» к уроку математики на тему «Уроки математики»

Автор: WRd. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке математики, скачайте бесплатно презентацию «Уроки математики по ФГОС» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 7345 КБ.

Скачать презентацию

Уроки математики по ФГОС

содержание презентации «Уроки математики по ФГОС»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1МУРАВИНА ОЛЬГА ВИКТОРОВНА к.п.н., доцент, зав.0 13Задачи на увеличение и уменьшение числа на0
редакцией математики и информатики. несколько единиц. – Какое число нужно найти большее или
2Федеральный государственный образовательный0 меньшее? – Нужно найти большее число, поэтому 8 и 5
стандарт начального общего образования. Приобретать сложим. Решение. 8 + 5 = 13 (тр.) Ответ: 13
начальный опыт применения математических знаний для треугольников. Решение. 11 – 7 = 4 (уч.) – девочек. 11
решения учебно-познавательных и учебно-практических + 4 = 15 (уч.) – в классе Ответ: 4 девочки, 15 учени-
задач. Решать текстовые задачи. Использовать ков.
знаково-символические средства для создания моделей 14Задачи на разностное сравнение. У Вани 3 ручки и 80
изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и карандашей. На сколько карандашей больше, чем ручек? На
практических задач. сколько ручек меньше, чем карандашей? Рассуждения
3Примерные программы по учебным предметам.0 ученика. Чтобы узнать, на сколько одно число больше или
Математика. Решение текстовых задач арифметическим меньше другого, нужно от большего числа вычесть
способом. Планирование хода решения задачи. меньшее. Решение. 8 – 3 = 5 (шт.) Ответ: на 5
Представление текста задачи в виде таблицы, схемы, карандашей больше.
диаграммы и других моделей. 15Косвенные задачи. В зоопарке 7 медведей. Это на 20
4Виды задач. Задачи, при решении которых0 меньше, чем слонов. Сколько слонов в зоопарке? Поиск
используется смысл арифметического действия (сложения, решения. – Кого больше: медведей или слонов? [Слонов.]
вычитания, умножения, деления). Задачи, содержащие – На сколько слонов больше, чем медведей? [На 2 зверя.]
отношения «больше (меньше) на», «больше (меньше) в». – Чтобы найти число слонов, число 7 надо увеличить или
Задачи, решаемые разными способами. уменьшить? [Увеличить.] Решение. 7 + 2 = 9 (зв.).
5Характеристика видов деятельности. Выполнять0 Ответ: 9 слонов. На полке 8 книг. Это на 4 книги
краткую запись разными способами (геометрические больше, чем на столе. Сколько книг на столе? Поиск
фигуры, отрезки и другие). Планировать решение задачи. решения. – Где книг больше: на полке или на столе? [На
Выбирать наиболее целесообразный способ решения полке.] – На сколько книг больше на полке, чем на
текстовой задачи. Объяснять выбор арифметических столе? [На 4 книги.] – Находим большее или меньшее
действий для решения. Выбирать способ оформления число? [Меньшее.] – Как найти меньшее число? [Нужно из
решения: по вопросам; по действиям с комментированием; большего числа вычесть разность.] Решение. 8 – 4 = 4
составлением выражения. Контролировать ошибки (кн.). Ответ: 4 книги.
логического и арифметического характера. 16Познавательно и занимательно. 1) У Вити в0
6Способы решения задач. Предметный или0 конструкторе было столько же деталей, сколько и у Саши.
иллюстративный; графическое моделирование; При сборке модели Витя использовал 8 деталей, а Саша
схематическое моделирование; арифметический; 12. В чьём конструкторе осталось меньше деталей и
алгебраический. насколько? Решение. 12 – 8 = 4 (д.) Ответ: на 4 деталей
7Структура задачи. Задача на нахождение суммы.0 больше осталось у Вити. 2) На двух тарелках лежало 14
Задача на нахождение остатка. Было – 6 к. Взяли – 2 к. яблок. Когда с одной тарелки переложили на другую 2
Осталось – ? к. яблока, на обеих тарелках их стало поровну. Сколько
8Разные приемы работы с задачами. №11. 1) Решение. 30 яблок было на каждой тарелке сначала? Поиск решения.
+ 4 = 7 (л) Ответ: 7 л. 2) Решение. 7 – 3 = 4 (л) Было 14 яблок, после того, как переложили 2 яблока с
Ответ: 4 л. одной тарелки на другую, яблок стало поровну, т.е. по
9Обратные задачи. №2. 1) Решение. 7 + 4 = 11 (к.).0 7. Решение. 7 + 2 = 9 (ябл.) – на одной тарелке. 7 – 2
Ответ: 11 карандашей. 2) 11 – 4 = 7 (к.) Ответ: 7 = 5 (ябл.) – на другой тарелке. Ответ: 9 яблок, 5
карандашей. 3) 11 – 7 = 4 (к.) Ответ: 4 карандаша. №3. яблок.
Решение. 7 – 3 = 4 (ш.). Ответ: 4 шарика. 17Задачи на умножение и деление. №11. Решение. 3 кг +0
10Составные задачи. – Книги взяли с полки, книг на0 3 кг + 3 кг + 3 кг + 3 кг = 15 кг 3 • 5 = 15 (кг) –
полке стало больше или меньше? – Книг на полке стало картошки. Ответ: 15 кг. Решение. 12 : 3 = 4 (д.) –
меньше, поэтому из 14 вычитаем 8. №6. Было – 14 к. получили кукол. Ответ: 4 девочки. 2) Решение. 15 : 5 =
Взяли – 8 к. Осталось – ? к. Решение. 14 – 8 = 6 (кн.) 3 (м.) – получил мальчик. Ответ: 3 модели.
Ответ: 6 книг. №7. Решение. 4 + 3 = 7 (кн.) – взяли с 18Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз.0
полки. 13 – 7 = 6 (кн.) – осталось на полке. Ответ: 7 19Косвенные задачи. Задачи на кратное сравнение.0
книг, 6 книг. Решение. 9 : 3 = 3 (р.) – красных. Ответ: 3 красных
11Формы записи и способы решения. Практический0 розы. Решение. 9 : 3 = 3 (цв.) – василька. Ответ: 3
способ. Графический способ. Схематическое василька. Решение. 54 – 45 = 9 (л) – в ведре. 54 : 9 =
моделирование. Рыбак поймал 10 рыб, из них: 2 леща, 3 6 (р.) – больше в бочке. Ответ: в 6 раз.
карася, остальные – щуки. Сколько щук поймал рыбак? По 20Составные задачи. №10. Решение. (18 + 12) : 5 = 300
действиям с вопросами. 1) Сколько карасей и щук поймал : 5 = 6 (б.) Ответ: 6 банок. 2) Решение. (76 – 29 ? 2)
рыбак? 10 – 2 = 8 (р.) 2) Сколько щук поймал рыбак? 8 – : 3 = (76 – 58) : 3 = 6 (б.) Ответ: 6 банок.
3 = 5 (р.) Ответ: 5 щук. По действиям с пояснениями. 21Познавательно и занимательно. Решение. 1) 3 – 1 = 20
Способ 1. 1) 10 – 2 = 8 (р.) – карасей и щук. 2) 8 – 3 (ч.) – на столько частей в чайнике меньше воды, чем в
= 5 (р.) – щук. Способ 2. 1) 10 – 3 = 7 (р.) – лещей и кувшине. 2) 12 : 2 = 6 (ст.) – столько стаканов в одной
щук. 2) 7 – 2 = 5 (р.) – щук. Способ 3. 1) 2 + 3 = 5 части, т.е. в чайнике. 3) 6 + 12 = 18 или 6 ? 3 = 18
(р.) – лещей и карасей. 2) 10 – 5 = 5 (р.) – щук. (ст.) – в кувшине. Ответ: 18 стаканов.
Ответ: 5 щук. Выражением. Способ 1. 10 – 2 – 3 = 5 (р.) 22Познавательно и занимательно. №1. Решение. 1) 21 –0
Способ 2. 10 – (2 + 3) = 5 (р.). Способ 3. 10 – 3 – 2 = 14 = 7 (ч) – столько часов окно открыто. 2) 3, 5, 7, 9,
5 (р.) Ответ: 5 щук. 11, 13, 15 (к.) – влетало в окно каждый час. 3) 3 + 5 +
12Алгебраический способ решения задач. Рыбак поймал0 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = = (3 + 15) + (5 + 13) + (7 + 11)
10 рыб, из них: 2 леща, 3 карася, остальные – щуки. + 9 = 18 ? 3 + 9 = 54 + 9 = 63 (к.) Ответ: 63 комара.
Сколько щук поймал рыбак? Уравнения 1) 2 + 3 + х = 10 23И з д а т е л ь с т в о. E-mail: matem@drofa.ru.0
2) х = 10 – 2 – 3 3) х = 10 – (2 + 3) 4) 10 – х = 2 + 3 Тел.: (495) 795-05-41. http://muravin2007.narod.ru.
5) 10 – 2 = х + 3 6) 10 – 3 = х + 2 7) 10 – х – 3 = 2 Редакция математики и информатики. 127018, г. Москва,
8) 10 – х – 2 = 3. Решение. 2 + 3 + х = 10 5 + х = 10 х Сущевский вал, д.49, стр.1, комн. 15.
= 10 – 5 х = 5 (р.) Ответ: 5 щук.
23 «Уроки математики по ФГОС» | Уроки математики по ФГОС 0
http://900igr.net/fotografii/matematika/Uroki-matematiki-po-FGOS/Uroki-matematiki-po-FGOS.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

67 тем
Фото
Презентация: Уроки математики по ФГОС | Тема: Уроки математики | Урок: Математика | Вид: Фото