Лекарства Скачать
презентацию
<<  Лекарственные средства Жидкие лекарственные формы  >>
Лекарства в нашем доме
Лекарства в нашем доме
Лекарства в нашем доме
Лекарства в нашем доме
Дидактические цели методические задачи
Дидактические цели методические задачи
Аннотация
Аннотация
Фармакология
Фармакология
Фармакология
Фармакология
Местное Резорбтивное Прямое Косвенное Главное Побочное
Местное Резорбтивное Прямое Косвенное Главное Побочное
Местное Резорбтивное Прямое Косвенное Главное Побочное
Местное Резорбтивное Прямое Косвенное Главное Побочное
Когда лекарство превращается в яд
Когда лекарство превращается в яд
Когда лекарство превращается в яд
Когда лекарство превращается в яд
Когда лекарство превращается в яд
Когда лекарство превращается в яд
Формы существования лекарств
Формы существования лекарств
Формы существования лекарств
Формы существования лекарств
Пути введения и выведения лекарств из организма
Пути введения и выведения лекарств из организма
Пути введения и выведения лекарств из организма
Пути введения и выведения лекарств из организма
Общие правила хранения лекарств дома
Общие правила хранения лекарств дома
Фото из презентации «Лекарственные препараты» к уроку медицины на тему «Лекарства»

Автор: Химия. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке медицины, скачайте бесплатно презентацию «Лекарственные препараты» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 275 КБ.

Скачать презентацию

Лекарственные препараты

содержание презентации «Лекарственные препараты»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Лекарства в нашем доме. Мозг хорошо устроенный7 8Большинство лекарственных препаратов образуют в0
Стоит больше, чем мозг Хорошо наполненный. (Монтень). организме водородные, вандерваальсовые, иондипольные
2Дидактические цели методические задачи.9 связи. Если лекарство, ковалентною связанно с каким –
Дидактические цели 1 Приобщение учащихся к либо веществом организма, то образующийся комплекс уже
исследовательской работе. 2 Пробудить интерес к не распадается. В зависимости от того, образовались
научно-исследовательской и самостоятельной связи между чужеродными и тканевыми веществами до или
деятельности. 3 Воспитание бережного отношения к своему после всасывания, действие лекарств разделяют на
здоровью, к здоровью окружающих людей. Методические местное и резорбтивное. Местное всегда проявляются на
задачи 1 Научить учащихся работать со справочной и путях введения. Например .на коже слизистых оболочках
научной литературой. 2 Сбор, переработка и оформление возникают ожоги , если на них попадают соединение
полученной информации. способные коагулировать белки (кислоты, щелочи…).
3Аннотация. Наша исследовательская работа отражает3 Резорбтивные-действие, развивающееся после попадания
поисково-исследовательскую деятельность учащихся МОУ лекарства в общий кровоток и, кА правило, далеко от
«Урмарская средняя общеобразовательная школа №1 им. места введения.
Г.Е. Егорова», направленную на изучение лекарственных 9Если физиологические эффекты являются отражением0
препаратов. Мы решили подробно узнать о истории реакции связывания лекарства в ткани, говорят о прямом
появления науки «Фармакология», действие лекарств на (первичном) действии в отличие от косвенного, которое
организм, пути ведения лекарств, форма существования есть следствие прямого. Например, препараты
лекарственных препаратов, общие правила хранения наперстянки, ландыша называют сердечным потому, что они
лекарств дома, какие лекарственные препараты должны нормализуют работу сердца (прямое действие).У больных с
быть в домашней аптечке, фармакологическое действие и сердечной недостаточностью эти вещества вызывают и
применение лекарственных средств неорганической значительное увеличение мочевыделения. Почему бы не
природы. После обработки собранной информации назвать их мочегонными средствами? Оказывается, эти
получилась исследовательская работа, которую предлагаем гликозид мы помогают только при отеках сердечного
вашему вниманию. происхождения: улучшается кровообращения, почки
4Фармакология. Фармацевтическая химия Драматическая5 начинают работать с полной нагрузкой. Их мочегонное
медицина. действие-эффект косвенный. Различают и так называемое
5ФАРМАКОЛОГИЯ Фармакология( греч.фармакон- лекарство0 главное и побочное действие. Главным называют те
и логос- учение) как самостоятельная медицинская эффекты лекарства, которые нужны для лечения больного,
дисциплина зародилась в сумраке средневековья на стыке или через центральную нервную систему расширяет сосуды
химии и биологии. Это произошло в 16 веке, когда и понижает кровяное давление. А это как раз и нужно
алхимия уступила место лечебной химии(ятрохимии). Ее (главное действие). Однако ,кроме того ,нитрит натрия
основателем считается Теофраста Парацельс(1493-1541), окисляет в эритроцитах железо(II)гемоглобина в
это псевдоним врача и естествоиспытателя Филлипа железо(III) ,который не способен связывает кислород. А
Теофраста Бобаста фон Гогенгейма. Он считал, что « это отнюдь не полезно(побочное действие).
Настоящая цель химии заключается не в изготовлении 10Когда лекарство превращается в яд?3
золота, а в приготовлении лекарств». Расцвет 115.Когда лекарство превращается в яд? Всякое0
фармакологии наступает в 18 веке, когда в химии были лекарство превращается в яд,если его концентрация в
сделаны многочисленные открытия. Н. Воклер (1763- 1829) организме превышает определенный терапевтический
– первый директор фармакологической школы в Париже, уровень. И почти любой яд в малых количествах может
открыл и выделил в свободном состоянии хром, наитии применение калекарсво. Например ,цианид ион
бериллий,осмий. Французский аптекарь и химик Б.Куртуа образует комплексное соединение с железом(III).В
(1777- 1836) путем обработки золы и морских водорослей организме оно находится в цитохромах(а они отвечают за
серной кислотой открыл в 1811 году йод. Немецкий производство энергии в клетке).Количество цитохромов в
фармацевт К. Мор (1806- 1879) внес большой вклад в организме мало ,т.к. их роль каталитическая. Требуется
область объемного анализа лекарств. Он впервые применил ничтожное количество цианид-ионов для связывания с
в анализе бюретки, пипетки, он же создал цитохромами клетки ,при этот процесс производства
гидростатические весы, которые носят его имя. Русский энергии подавлен ,а энергия – это жизнь. Организм
академик Ловиц Т. Е. (1757- 1804) для очистки спирта погибает. Ядом цианид ионы становятся при условии ,что
стал использовать активированный уголь. В. М. Севергин они поступают в организм в количествах ,достаточных для
(1765- 1826) разработал методы качественного и протекания химической реакции: цитохромы ми цианистые
количественного анализа лекарственных препаратов. соединения .Фармакинетика изучает процессы,определяющие
Впервые на русском языке написал книгу по концентрацию лекарства в
фармацевтическому анализу « Способ испытать чистоту и организме-всасывание,распределение между тканями
неподложность химических произведений лекарственных». ,превращение в продукты,отличающиеся по строению и
Русский ученый Иовский А. А. (1796-1857) положил начало составу от введенного вещества.выделение лекарства из
развитию научных основ количественного анализа организма.
фармацевтических препаратов, издав книгу « Химические 12Формы существования лекарств.3
уравнения с описанием различных способов определять 13Лекарства.0
количественное содержание химических веществ». 14Пути введения и выведения лекарств из организма.2
6ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Фармацевтическая химия -0 15Пути введения лекарственных препаратов в организм0
наука, изучающая способы получения , физические и Кожный (электрофорез) Накожный (перевязки, пластыри)
химические свойства, методы контроля качества пер оральный (через рот) пер ректально (через прямую
лекарственных веществ, влияние отдельных особенностей кишку) пер вагинально (тампоны, свечи) инъекции
строения молекулы лекарственных веществ на характер (внутривенно, внутрикожное, внутримышечное, подкожное).
действия их на организм, изменения, происходящие при их 166.Пути введения лекарства. Накожный0
хранении. Изучение фармацевтической химии дает будущему способ,ингаляционный способ (ингаляционный),путем
провизору специализированные знания, которые необходимы иньекциий (первая в мире инъекция была сделана в 1853г.
на всех участках работы. Фармацевтическая химия В Англии чешским ученым Праванцем) ,ректально(через
занимает центральное место среди специальных прямую кишку),через рот. 7.Выделение лекарств из
фармацевтических дисциплин: фармакогнозии, организма происходит через почки ,желудочно-кишечный
фармакологии, технологии, организации фармацевтического тракт ,легкие и кожу ,лактирующие молочные ,слюнные
дела и является связующим звеном. Драматическая ,слезные железы.
медицина. Результат активного наступления медицины на 17Общие правила хранения лекарств дома.3
болезни поразительны. В 6 веке в Европе трагическим 188.Общие правила хранения лекарств дома. Все0
итогом пандемии чумы стала гибель 100 млн. человек. лекарства должны храниться в недоступном для
Пандемия (от греч. - «весь народ») – заболевание, детей,сухом,защищенном от света и возможно прохладном
охватившие значительную часть населения страны, группы месте(слабительные ,жаропонижающие ,обезболивающие -
стран, континента. Вторая пандемия чумы, названная перетянуты отдельно, резинкой ,бумагой с надписью). В
«черной смертью», за три года (1347-1350) унесла более домашней аптечке должны находится только годные к
50 млн. жертв, причем Европа потеряла тогда четверть употреблению средства, для чего следует проверять их
своего населения. В настоящее время чума практически сроки годности по крайней мере один раз в год.
ликвидирована. Чудовищным «бичом народов» еще в Лекарства , изготовленные вручную в аптеке по рецептам
недалеком прошлом была холера: пандемии холеры врачей, длительному хранению не подлежат. Эти правила
1826-1837 (9лет), 1844-1859 (15лет), 1865-1873 следует неукоснительно соблюдать и в отношении аптечки
(8лет),1883-1896 (13лет), 109-1906 (24года). Число в автомашине, аптечке на работе 9. Какие лекарства
жертв трудно подсчитать, цифры астрономические. должны быть в домашней аптечке? Наружные средства: 5 %-
Человечество страдало от других болезней, например, ый спиртовый раствор йода , 3 %- ый раствор перекиси
брюшной тиф, уносил в 19 веке в Петербурге каждый год водорода, 2 %-ый раствор борной кислоты.
тысячу человек. Сейчас тиф нам не знаком. В 16 столетии 19Ртуть Пары ртути очень ядовиты, могут вызвать0
человек жил в среднем 221 год, в 19 веке -50лет, а в 20 тяжёлые отравления. Очень опасна ртуть пролитая на пол,
столетии -70 лет. т.к. она рассыпается в щелях и длительное время
7Местное Резорбтивное Прямое Косвенное Главное8 отравляет организм человека. Поэтому нужно тщательно
Побочное. Действие лекарств на организм. обработать это место: собрать рассыпавшуюся ртуть
8Действие лекарств на организм (местное и0 пылесосом или пипеткой с грушей, или обработать серой(
резорбтивное, прямое и косвенное, главное и побочное) её продают в зоомагазинах), или обработать 20%
Наш организм построен из тканей, состоящих из клеток. раствором хлорида железа(!!!),затем обработать 10%
Клетки содержат много различных веществ (тысячи), раствором перманганата калия. Собранную ртуть сдать в
каждое вещество состоит из молекул, отличающихся СЭС. УРАВНЕНИЕ: S+Hg=HgS ЗАДАЧА: 3% раствор
качеством, количеством, порядком расположения атомов. перманганата калия 2% раствор борной кислоты 0,9%
Таким образом, вырисовывается несколько уровней физиологический раствор Никто и никогда не издавал указ
строения человеческого организма: тканевый, клеточный, о том, что нужно обязательно в доме иметь аптечку. Но
молекулярный, каждый из них может быть ответственным за тем не менее у каждого она есть( это коробка, где
действие лекарства. Уровень взаимодействия любого находятся лекарственные препараты), где-нибудь в
вещества с организмом: клеточный. Лекарственный стенке, в шкафу на верхней полке в недоступном для
препарат вступает в связь с веществом клетки и изменяет маленьких детей месте.(1-3, 11-16)….0405
его химическое строение временно или на всегда. Жаропонижающие, болеутоляющие, слабительные и т.д.
19 «Лекарственные препараты» | Лекарственные препараты 43
http://900igr.net/fotografii/meditsina/Lekarstvennye-preparaty/Lekarstvennye-preparaty.html
cсылка на страницу
Урок

Медицина

31 тема
Фото
Презентация: Лекарственные препараты | Тема: Лекарства | Урок: Медицина | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по медицине > Лекарства > Лекарственные препараты