История искусств

История искусств Скачать презентацию
<< Эпохи культуры		Садовое искусство >>

Фотографий нет

Фото из презентации «История искусств» к уроку МХК на тему «История искусств»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке МХК, скачайте бесплатно презентацию «История искусств» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 170 КБ.

Скачать презентацию

История искусств

содержание презентации «История искусств»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	История искусства. Элективный курс Масловой Ю.В.	2	5	что данный курс является элективным, следует отдать	4
2	Актуальность: Проблема духовного воспитания в	4		приоритет активным методам (поисковый, эвристический,
	современной школе стоит как никогда остро и значимо.			исследовательский) и развивающим технологиям. Особенно
	Процесс формирования личности немыслим без обращения к			значимо в преподавании данного курса должна стать
	духовным основаниям человеческой культуры, в контексте			диалоговая технология, так как она позваляет решать
	которой формируется система метаценностей, то есть			одновременно дидактические развивающие и воспитательные
	потребность в истине, добре и красоте. Приобщение к ним			задачи. Формы контроля: Реализация деятельностного
	придает не только осмысленный принцип жизни, но и			подхода в организации учебного процесса
	формирует у учащихся ответственность за сохранение и			предполагаетособое внимание к отбору форм текущего и
	приумножения культурного генофонда собственной страны.			итогового контроля учащихся, делая акцент на творческие
	Место курса в образовательном процессе: Элективный курс			и аналитические задания (разработка проектов, написание
	призван углубить содержание базового курса по			рефератов и эссе, проблемные задания), что может быть
	обществознанию и мировой художественной культуре, а			оценено в традиционной системе или в форме портфолио.
	также сыграть роль интегративной дисциплины,		6	Учебно-методический план:	2
	соединяющей в себе вопросы истории и культуры.		7		0
3	Цели курса: развить у учащихся способность к	11	8		0
	самостоятельному осмыслению духовно-культурного		9		1
	процесса; подготовить к восприятию многообразных форм		10		0
	духовной культуры сформировать культуру гуманитарного		11	Литература. Алленов М.М., Евангулова О.С., Лифшиц	0
	мироощущения; удовлетворить познавательный интерес и			Л.И. Русское искусство XVIII – начала XX в. – М., 1989.
	познавательную мотивацию обучения; приобщить учащихся к			Алпатов М.В. Этюды по истории искусства.
	культурно-историческому наследию страны. Задачи:			Западно-европейское искусство. Русское и советское
	познакомить учащихся с основными понятиями и явлениями			искусство. – М., 1979. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф.
	духовной культуры; показать роль духовной культуры в			Искусство Древней Руси. – М., 1993. Грибунина Н.Г.
	формировании смысла жизненных установок общества; дать			История мировой художественной культуры: Учебное
	представление об основных доминантах конкретно			пособие: В 4 ч. – Тверь, 1993. Дмитриева Н.А. Краткая
	исторической эпохи; показать взаимосвязь видов духовной			история искусства: В 2 т. - , 1991. Зарецкая Д.М.,
	культуры.			Смирнова В.В. Мировая художественная культура. Учебное
4	Перечень знаний умений навыков: - получение	6		пособие для учащихся старших классов школ, гимназий,
	систематических знаний по курсу теоретического и			лицеев, а также для студентов высших учебных заведений.
	конкретно-исторического характера; - выработка			– М., 2000. Ильина Т.В. История искусств.
	понимания места и роли искусства (мировой			Западноевропейское искусство. – М., 1993. Ильина Т.В.
	-художественной культуры) в процессе гуманитарного			История искусства. Русское и советское искусство. – М.,
	познания; - повышение личной культуры школьника; -			1989. История эстетической мысли: В 6 т./ Под ред.
	выработка навыков практического использования			М.Ф.Овсянникова. – М., 1985. Плаггенборг Ш. Революция и
	полученных гуманитарных знаний в учебной деятельности			культура: Культурные ориентиры в период между
	школьника и во всех сферах его общественной и личной			Октябрьской революцией и эпохой сталинизма/ Пер. с нем.
	жизни. - приобщение учащихся к культурно-историческому			И.Карташевой. - СПб., 2000. Сарабьянов Д.В. История
	наследию страны.			русского искусства конца XIX - начала XX века. – М.,
5	Педагогические технологии и методы: Исходя из того,	4		1993.
11	«История искусств» \| История искусств				30