Мировая художественная культура Скачать
презентацию
<<  Человек и культура Мировая художественная культура  >>
Использование мультимедиа – технологии и интерактивного оборудования в
Использование мультимедиа – технологии и интерактивного оборудования в
Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием интерактивной приставки
Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием интерактивной приставки
Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием интерактивной приставки
Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием интерактивной приставки
Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием интерактивной приставки
Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием интерактивной приставки
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Этапы учебного процесса
Это объединение произведений искусства по содержанию
Это объединение произведений искусства по содержанию
Это объединение произведений искусства по содержанию
Это объединение произведений искусства по содержанию
Свободный человек, всегда ты к морю льнешь, Оно – подобие твоей души
Свободный человек, всегда ты к морю льнешь, Оно – подобие твоей души
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и навыков)
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
Если правильно ответить на все вопросы, то в выделенном столбце
МХК и ИЗО
МХК и ИЗО
1.Узор, построенный на повторении изобрази- тельных элементов
1.Узор, построенный на повторении изобрази- тельных элементов
Пелика «Прилет ласточки»
Пелика «Прилет ласточки»
Промежуточный и итоговый контроль и самоконтроль достигнутых
Промежуточный и итоговый контроль и самоконтроль достигнутых
Промежуточный и итоговый контроль и самоконтроль достигнутых
Промежуточный и итоговый контроль и самоконтроль достигнутых
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
I. Определить авторов картин II
1 вариант 2.В основе рационального познания мира лежит наука
1 вариант 2.В основе рационального познания мира лежит наука
Фото из презентации «МХК и ИЗО» к уроку МХК на тему «Мировая художественная культура»

Автор: Alex. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке МХК, скачайте бесплатно презентацию «МХК и ИЗО» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1785 КБ.

Скачать презентацию

МХК и ИЗО

содержание презентации «МХК и ИЗО»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Использование мультимедиа – технологии и0 12класс.0
интерактивного оборудования в образовательной области 13Промежуточный и итоговый контроль и самоконтроль0
«Искусство». Из опыта работы МОРОЗОВОЙ Э. В., учителя достигнутых результатов обучения.(Викторины, «Древо
МХК и ИЗО, высшая квалификационная категория. МОУ знаний», Тест-диктанты).
гимназия №22, г. Калининград. 14I. Определить авторов картин II. Заполнить пустые2
2Фрагменты уроков МХК и ИЗО с использованием3 рамы. 1.В. Тропинин. 2 А. Дейнека. 3.О. Кипренский.
интерактивной приставки mimio - Studio. 4.П. Кончаловский. 5.Б. Кустодиев. 6 В. Васнецов. 7.П.
3Качественные преимущества использования3 Федотов. 8. Е. Чарушин. 9. И. Шишкин.
мультимедиа-технологии. Создание идеальных условий для 151 вариант 2.В основе рационального познания мира7
учебного процесса при широком спектре видов лежит наука. 3. На рис. – «живопись» из Каповой пещеры.
деятельности. Безграничные информационные возможности. II вариант 2.Петроглиф – это рисунчатое письмо на
Четкая организация урока и гибкость в перестройке. различных материалах. 3.Жанр – это объединение
Возможность контроля и самоконтроля при высоком произведений искусства по способу отражения
качестве иллюстративного и визуально-текстового действительности. Проверь утверждения. Если ты
материала. Растет познавательная активность учащихся и согласен, то пиши «1», если нет – «0». Ответ запиши в
интерес к предмету. строчку …..
4Этапы учебного процесса. Предъявление учебной3 16П р о в е р ь с е б я. 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1. 0 1 1 03
информации обучающимся. Интерактивные задания. 0 0 0 0 1 1. 1 вариант 1.Пластические искусства
Видео-экскурсии. Учебные фильмы. П р е з е н т а ц и и воспринимаются зрением и изменяются во времени. 2.В
у р о к о в. основе рационального познания мира лежит наука. 3. На
5Это объединение произведений искусства по4 рис. – «живопись» из Каповой пещеры. 4. Пиктограмма –
содержанию. Ж а н р -. ? Что общего и в чем различие это сообщение в рисунках на камнях под открытым небом
этих произведений ? Фрагмент урока МХК, 5 кл. 5. Живопись – это пластическое неизобразительное
В.М.Васнецов. М.Козловский. искусство. 6. Вид – это объединение произведений
6Свободный человек, всегда ты к морю льнешь, Оно –2 искусства по содержанию. 7. На рис. – дольмен. 8. Театр
подобие твоей души бескрайней, И разум твой влеком его – это временное искусство. 9. Саутуола открыл
безмерной тайной – Затем, что он и сам с морскою наскальную живопись в пещере Альтамира. 10. На рис. –
бездной схож… Ш. Бодлер. Фрагмент урока МХК, 5 кл. И. светское профессиональное искусство. II вариант 1.
Айвазовский. Кинематография – это техническое искусство 2.Петроглиф
7Фрагменты уроков по ИЗО , 2 класс. Найди героев1 – это рисунчатое письмо на различных материалах. 3.Жанр
басен И.Крылова, выдели их цветом [2]. – это объединение произведений искусства по способу
8Повторение и закрепление усвоенных знаний (умений и2 отражения действительности. 4. Ласко – пещера в Испании
навыков). Какой еще вопрос можно задать к этой с наскальной живописью. 5.На рис. – кромлех. 6.В основе
экспозиции? Фрагмент урока МХК, 5 класс. Определить, духовного познания мира лежат искусство и наука. 7.На
какое понятие объединяет эти произведения?. 1.Вид рис. – народное искусство. 8.Аркаим – кольцевой город
искусства 2.Жанр искусства 3. Это изображение одного и на Урале. 9. Графика - это пластическое изобразительное
того же человека в разном возрасте. 4. Колорит. ? Ответ искусство. 10. Литература – это временное искусство.
обосновать 2. ? 17? Отодвинь яблочко и ответь на вопрос.Что ты знаешь2
9Если правильно ответить на все вопросы, то в0 о…?
выделенном столбце прочтете фамилию ученого, 18Б л а г о д а р ю за в н и м а н и е !0
расшифровавшего иероглифы. 8. 6. 5. 4. Фрагмент урока 19Программные средства, литература и информационные0
МХК, 6 кл. 1. ресурсы, использованные при создании презентации. 1. ОС
100 Microsoft Windows XP Professional 2003; Microsoft
111.Узор, построенный на повторении изобрази- тельных0 Office PowerPoint 2003; 2. Савенков А.И. Детская
элементов. 2.Сосуд для хранения вина, масла, награда одаренность: развитие средствами искусства(с.107). М.:
победителям. 3.Сосуд с широким горлом для смешивания педагогическое общество России, 1999. 3. «Айвазовский
вина с водой. 4.Орнамент, напоминаю- щий о море. И.К.» - Набор открыток. «Аврора», 1981. 4. .Рапацкая
5.Орнамент из линий, из- ломанных под прямым углом. Л.А. Мультимедийное учебное пособие по курсу «Мировая
6.Район древних Афин, где жили гончары. 7.Цвет, давший художественная культура». От наскальных рисунков до
название одному из стилей вазописи. В выделенном киноискусства (Photo: L002; L007; L009) . ЗАО «Новый
столбце получим имя известного греческого вазописца. диск», 2003. 5. Сборник классической музыки. 500
Фрагмент урока по ИЗО, 4 кл. великих произведений. «ИДДК». «ООО Бизнес Софт».
12Пелика «Прилет ласточки». Фрагмент урока по ИЗО , 40 Россия.2006.
19 «МХК и ИЗО» | МХК и ИЗО 32
http://900igr.net/fotografii/mkhk/MKHK-i-IZO/MKHK-i-IZO.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Фото
Презентация: МХК и ИЗО | Тема: Мировая художественная культура | Урок: МХК | Вид: Фото