Романтизм в искусстве |
Романтизм
Скачать презентацию |
||
<< Романтизм 19 века | Направление романтизма >> |
![]() Портреты эпохи Просвещения |
![]() Романтизм в искусстве |
![]() Романтизм в искусстве |
![]() Романтизм в искусстве |
![]() Романтизм в искусстве |
![]() Увидели ли вы различие между художественными образами |
Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке МХК, скачайте бесплатно презентацию «Романтизм в искусстве» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 3919 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
1 | Портреты эпохи Просвещения. | 0 | 11 | деятелей культуры. Новые государственные учреждения не | 0 |
2 | 0 | оказались разумными, главным рычагом власти стали | |||
3 | 0 | деньги, стремление к наживе. | |||
4 | 0 | 12 | Где искать героя … … в истории, в средневековье. | 0 | |
5 | 0 | Обращая свои взоры в прошлое, художники находили там | |||
6 | Увидели ли вы различие между художественными | 0 | проявления народного героизма, мятежного духа, | ||
образами? | способного противостоять злу и насилию. | ||||
7 | Тема. Романтизм. Общая характеристика периода. | 0 | 13 | Общие черты романтизма. неприятие окружающей | 0 |
8 | ЦЕЛЬ: Раскрыть понятие нового направления в | 0 | действительности, несправедливости в отношении к людям, | ||
искусстве «РОМАНТИЗМ». ЗАДАЧИ: 1. Определить | трагические ноты, мотивы разлада с окружающей средой, | ||||
историческую обусловленность идейно - художественных | враждебность этой среды художнику и герою. Возникает | ||||
поисков романтического искусства. 2. Выявить причины | исторический роман… Появляется понятие «мировая | ||||
изменения взгляда творцов искусства на человека и его | культура». | ||||
взаимоотношения с миром. 3. Сформулировать основные | 14 | Вот он новый герой… … яркая , творческая личность, | 0 | ||
отличительные черты романтического героя. | одержимая страстью, бунтующая против законов | ||||
9 | Эпиграф. Романтизм - принадлежность не только | 0 | несправедливого общества. Он сражается со злом, зовёт к | ||
одного искусства, не только одной поэзии: его истоки в | борьбе, испытывает минуты отчаяния и тоски, но всегда | ||||
том, в чём источник и искусства и поэзии – в жизни. | оказывается победителем, даже смертью своей утверждая | ||||
В.Г. Белинский. | победу. Пришёл новый творческий метод – РОМАНТИЗМ. | ||||
10 | Основополагающие вопросы: Каковы были главные итоги | 0 | 15 | Послесловие … … как развивалось творчество | 0 |
французской буржуазной революции ХVIII века? | романтиков, как оно было связано с творческими | ||||
Оправдались ли надежды просветителей на утверждение | открытиями просветителей, что удалось им нового | ||||
господства Разума, торжества Свободы, Равенства и | рассказать о человеке и об окружающем мире, к чему | ||||
Братства всех людей? Продолжали ли они бороться за | призывают нас творцы романтического искусства? Об этом | ||||
утверждение своих идей? | нам поведают сами художники и созданные ими | ||||
11 | Вывод: Наступило глубокое разочарование среди | 0 | произведения и их герои. | ||
15 | «Романтизм в искусстве» | Романтизм в искусстве | 0 |