Театр Скачать
презентацию
<<  Синтез искусств в театре Музыка и театр  >>
По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 нуждаются в
По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из 10 нуждаются в
Обоснование
Обоснование
Шацкий Станислав Теофилович
Шацкий Станислав Теофилович
С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к
С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к
Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной,
Процесс развития речи предполагает освоение не только содержательной,
Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких
Для развития выразительной стороны речи, необходимо создание таких
Задачи работы по развитию театрализованной деятельности детей
Задачи работы по развитию театрализованной деятельности детей
Формы работы :
Формы работы :
Формы работы :
Формы работы :
Специфические компоненты системы работы по театрализованной
Специфические компоненты системы работы по театрализованной
Приемы активизации участия детей:
Приемы активизации участия детей:
Приемы развития творчества:
Приемы развития творчества:
Правила подготовки к спектаклю
Правила подготовки к спектаклю
Предполагаемые умения и навыки детей
Предполагаемые умения и навыки детей
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Значение театрализованной деятельности
Значение театрализованной деятельности
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Фото из презентации «Театрализованная деятельность» к уроку МХК на тему «Театр»

Автор: 390. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке МХК, скачайте бесплатно презентацию «Театрализованная деятельность» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 552 КБ.

Скачать презентацию

Театрализованная деятельность

содержание презентации «Театрализованная деятельность»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Организация театрализованной деятельности с детьми0 11упражнения. Театрализованные игры. Подвижные игры.0
старшего дошкольного возраста. Из опыта работы Проведение спектаклей.
воспитателя МДОУ №390 группы для детей компенсирующей 12Направления занятий по театрализованной0
направленности с нарушениями речи Яковлевой Жанны деятельности. Освоение основ актерского мастерства в
Владимировны. процессе выполнения упражнений творческого характера.
2По данным статистики на сегодняшний день 7 детей из0 Освоение детьми технических приемов, характерных для
10 нуждаются в специальной коррекционной работе. При различных видов театрального искусства.
этом дефекты речи зачастую сопровождаются нарушениями в 13Специфические компоненты системы работы по0
эмоционально-волевой сфере. В связи с этим пере театрализованной деятельности. Эмоциональное погружение
педагогом стоит трудная задача найти новый подход к в произведение. Отражение прочитанного в видах
обучению и воспитанию дошкольника в гармонично развитую деятельности. Собственно драматизация произведения.
личность. 14Примерная схема занятий. 1.Введение в тему,0
3Актуальность. Театрализованная деятельность вносит0 создание эмоционального настроения. 2.
разнообразие в жизнь ребенка в ДОУ, дарит ему радость и Театрально-игровая деятельность (в разных формах).
является одним из самых эффективных способов 3.Эмоциональное заключение, обеспечивающее успешность
коррекционного воздействия на ребенка, в котором ярко деятельности.
проявляется принцип обучения : учить играя. 15Приемы активизации участия детей: Выбор детьми роли0
4Обоснование. Л.С.Выготский. «Творческие процессы0 по желанию. Назначение на главные роли наиболее робких,
лучше выражаются в играх детей. Играющие дети застенчивых детей. Распределение ролей по карточкам.
представляют примеры самого подлинного, самого 16Приемы развития творчества: Творческие задания,0
настоящего творчества». упражнения. Постановка проблемы или создание проблемной
5Шацкий Станислав Теофилович. «Значение искусства0 ситуации. Создание креативного поля. Этюды.
для жизни ребёнка уже достаточно признано, хотя мало 17Правила подготовки к спектаклю. Не перегружать0
выяснено. Но я хотел бы отметить, что не об обучении детей Не навязывать своего мнения Предоставлять всем
музыке, пению, рисованию, ритмике следовало бы думать, детям возможность попробовать себя в разных ролях.
а о жизни детей в сфере искусства. Здесь самый трудный 18Этапы работы над спектаклем. Выбор пьесы или0
вопрос – материал, который даётся детям. Конечно, я инсценировки, чтение, обсуждение. Деление текста на
больше думал бы о простом, бесхитростном искусстве, о эпизоды и пересказ их детьми. Поиск
здоровой радости искусства, а не о самоуслаждении музыкально-ритмического решения отдельных этюдов.
взрослых вокруг детей». Создание костюмов и декораций. Работа над эпизодами.
6Театр - особая среда для развития творческих0 Репетиция отдельных картин. Репетиция всей пьесы с
способностей детей. Это ключ к нравственному развитию костюмами, реквизитом. Премьера спектакля. Подготовка
ребёнка, который открывает новую грань деятельности, выставки рисунков детей по спектаклю, оформление стенда
приобщает не только к искусству мимики и жеста, но и к с фотографиями.
культуре общения. Ценность театральной деятельности в 19Предполагаемые умения и навыки детей. Умеют строить0
том, что она помогает детям зрительно увидеть простейший диалог. Умеют выразительно прочитать текст с
содержание литературного произведения, развивает нужными интонациями. Умеют сочинять этюды по сказкам.
воображение, без которого невозможно полноценное Умеют действовать согласованно, запоминают заданные
восприятие художественной литературы. позы.
7С помощью театрализованной деятельности педагог0 20Работа с родителями. * Консультации на темы:0
побуждает ребенка к высказыванию своих мыслей, своего «Театрально-игровая деятельность – один из самых
отношения к увиденному, что способствует развитию эффективных способов коррекционного воздействия на
речевых возможностей и способностей детей. ребенка» «Влияние пальчикового театра на развитие
8Процесс развития речи предполагает освоение не0 мелкой моторики» Информация о репертуарах детских
только содержательной, но и образной, эмоциональной театров города. Мастерская по изготовлению театрального
стороны речи. реквизита.
9Для развития выразительной стороны речи, необходимо0 21Значение театрализованной деятельности. Расширяются0
создание таких условий, в которых каждый ребенок мог бы и углубляются знания детей об окружающем мире
проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, Развиваются психические процессы: внимание, память,
причем не только в обычном разговоре, но и публично, не восприятие, воображение; Происходит развитие различных
стесняясь присутствия посторонних слушателей (что анализаторов: зрительного, слухового,
особенно важно на этапе автоматизации звука). речедвигательного; Активизируется и совершенствуется
10Задачи работы по развитию театрализованной0 словарный запас, грамматический строй речи,
деятельности детей. 1. Совершенствование познавательных звукопроизношение, навыки связной речи, интонационная
процессов. 2. Развитие всех компонентов, функций и форм сторона речи, темп, выразительность; Совершенствуется
речевой деятельности. 3. Развитие творческих моторика, координация, целенаправленность движений
способностей и творческой самостоятельности Развивается эмоционально-волевая сфера; Происходит
дошкольника. 4.Воспитание интереса к различным видам коррекция поведения Формируется опыт поведения
творческой деятельности. 5.Овладение импровизационными Стимулируется развитие творческой, поисковой
умениями. активности, самостоятельности.
11Формы работы : Беседа о театре. Творческие0 22Спасибо за внимание.0
22 «Театрализованная деятельность» | Театрализованная деятельность 0
http://900igr.net/fotografii/mkhk/Teatralizovannaja-dejatelnost/Teatralizovannaja-dejatelnost.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Фото
Презентация: Театрализованная деятельность | Тема: Театр | Урок: МХК | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по МХК > Театр > Театрализованная деятельность