ФГОС по истории и обществознанию |
|
Уроки обществознания
Скачать презентацию |
||
| << ФГОС по обществознание | Программа по обществознанию >> |
Фото из презентации «ФГОС по истории и обществознанию» к уроку обществознания на тему «Уроки обществознания»
Автор: Шура. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке обществознания, скачайте бесплатно презентацию «ФГОС по истории и обществознанию» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 5487 КБ.
Скачать презентациюФГОС по истории и обществознанию
содержание презентации «ФГОС по истории и обществознанию»| Сл | Текст | Эф | Сл | Текст | Эф |
| 1 | ФГОС: история, обществознание Системы учебников. | 0 | 11 | Издательство «Дрофа» Система учебников «Вертикаль». | 0 |
| •полный комплект учебников для 1-11 классов по всем | С. В. Колпакова, Н.А. Селунская . История Древнего | ||||
| общеобразовательным предметам и курсам средней школы; • | мира: 5 класс. 11. | ||||
| полностью укомплектованный УМК на бумажных и | 12 | Издательство «Дрофа» Система учебников «Вертикаль». | 0 | ||
| электронных носителях; • единый методический, | А.Ф. Никитин Т.И. Никитина Обществознание: 5 класс. В | ||||
| информационный и дизайнерский подход; • единство | содержание учебника включено 5 практикумов. 12. | ||||
| подходов к формированию структуры и состава УМК; • | 13 | Методический аппарат учебника. | 0 | ||
| информационно-методическая поддержка Все рекомендованы! | 14 | Практикумы. | 0 | ||
| 1. | 15 | http://www.vgf.ru/ - сайт издательства info@vgf.ru | 0 | ||
| 2 | Издательство «БАЛАСC» Сайт: www.school2100.ru | 0 | - электронный почтовый адрес Рабочие программы, | ||
| Эл.почта balass.izd@mtu-net.ru Рабочие программы, | содержание учебников, планирование размещено на сайте. | ||||
| содержание учебников и примерное тематическое | Система учебников «алгоритм успеха». 15. | ||||
| планирование размещено сайте. Образовательная система | 16 | СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА» Изд-во | 0 | ||
| «Школа 2100». 2. | «Вентана-Граф». С большой любовью к истории, мягко и | ||||
| 3 | Данилов Д.Д., Сизова Е.В. Турчина М.Е. | 0 | последовательно вводит автор учащихся в мир | ||
| Обществознание. Зачем изучать общество? В учебнике | исторической науки. В учебнике 12 параграфов. Он | ||||
| очень много практико-ориентированных заданий, ролевых | предваряет учебник по истории Древнего мира, но может | ||||
| игр, сценариев, учебных проектов, творческих заданий, | быть использован с учебником Древнего мира любой | ||||
| художественных текстов, проблемных ситуаций. Система | предметной линии. Майков А.Н. История. Введение в | ||||
| учебников «Школа 2100». Изд-во БААЛАСС. 3. | историю : Учебник 5 кл. 16. | ||||
| 4 | 4. | 0 | 17 | СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА» Изд-во | 0 |
| 5 | Система учебников «Школа 2100». Изд-во БААЛАСС. | 0 | «Вентана-Граф». Андреевская Т.П., Белкин М.В., Ванина | ||
| Данилов Д.Д.,Сизова Е.В. Кузнецова С.С. История | Э.В. Под ред. Мясникова В.С. История Древнего мира. 17. | ||||
| Древнего мира. 5. | 18 | СИСТЕМА УЧЕБНИКОВ «АЛГОРИТМ УСПЕХА» Изд-во | 0 | ||
| 6 | Новые цели требуют новых средств: Продуктивные | 0 | «Вентана-Граф». Баранов П.А.,Ермолаева Л.К.,Лебедева | ||
| задания вместо пересказа Полный ответ на продуктивный | И.М., Шейко Н.Г., Гурьянова Ю.В., Захваткина И.З. /Под | ||||
| вопрос. Осмыслить задание (что надо сделать?) Найти | ред. Ганелина Р. История России. 18. | ||||
| нужную информацию Преобразовать информацию в | 19 | Система учебников «Алгоритм успеха». Обществознание | 0 | ||
| соответствии с заданием (найти причину, выделить | Соболева О.Б., Иванов О.В. Под ред.Бордовского Г.А. 19. | ||||
| главное, дать оценку…) Сформулировать мысленно ответ, | 20 | 20. | 0 | ||
| используя слова: «я считаю, что…, потому что, | 21 | «Сферы» изд-во «Просвещение» http://spheres.ru/ | 0 | ||
| во-первых…, во-вторых…» и т.д. Дать полный ответ | Уколова В.И. История Древнего мира. Главными | ||||
| (рассказ), не рассчитывая на наводящие вопросы учителя. | особенностями данного учебника являются фиксированный в | ||||
| Докажите, что жители долины Нила создали государство. | тематических разворотах формат, лаконичность и жёсткая | ||||
| (История, 5 класс). 6. | структурированность текста, разнообразный | ||||
| 7 | В учебниках есть уровень «мини» и уровень «макси». | 0 | иллюстративный ряд. Использование электронного | ||
| Зачем нужен уровень МАКСИ? Учиться находить нужную | приложения к учебнику позволит значительно расширить | ||||
| информацию – «иголку в стоге сена». Каждый может найти | информацию (текстовую и визуальную) и научиться | ||||
| в теме то, что интересует лично его, – индивидуальная | применять её при подготовке творческих работ. 21. | ||||
| образовательная траектория. Пытаясь выполнить задания | 22 | 22. | 0 | ||
| на уровне МАКСИ, ученик начинает «попадать» в свою зону | 23 | Электронное приложение. Тетрадь-тренажёр . | 0 | ||
| ближайшего развития. Макси. Мини. 7. | Тетрадь-экзаменатор. 23. | ||||
| 8 | Каждый параграф учебника снабжен проблемной | 0 | 24 | «Академический школьный учебник». «просвещение». | 0 |
| ситуацией. 8. | Обществознание» Боголюбов Л.Н., Виноградова Н. Ф., | ||||
| 9 | Обеспечение новой технологии – предварительное | 0 | Городецкая Н. И. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н., | ||
| чтение параграфа. Даем домашнее задание – осуществляем | Ивановой Л. Ф. 24. | ||||
| предвосхищение чтения нового параграфа Выполняют | 25 | «История древнего мира» Уколова В. И., Маринович Л. | 0 | ||
| домашнее задание – ознакомительно читают новый параграф | П. / Под ред. Чубарьяна А. О. «Академический школьный | ||||
| Все время урока посвящаем новой теме Отрабатываем | учебник». «Просвещение». 25. | ||||
| пройденное на этапе актуализации Выполняя задания по | 26 | Ф.А. Михайловский. История Древнего мира 5 кл. | 0 | ||
| поиску решения, изучающе читают части параграфа. 9. | Изд-во «Русское слово». 26. | ||||
| 10 | Издательство «Дрофа» Система учебников «Вертикаль». | 0 | 27 | Годер Г.И., Свенцицкая И.С., Вигасин А.А.: История | 0 |
| http://www.drofa.ru/ Рабочие программы, содержание | Древнего мира: Учебник для 5 класса. 27. | ||||
| учебников и примерное тематическое планирование | 28 | Кравченко А.И. Обществознание: 5 класс «Русское | 0 | ||
| размещено сайте. 10. | слово». 28. | ||||
| 28 | «ФГОС по истории и обществознанию» | ФГОС по истории и обществознанию | 0 | |||
http://900igr.net/fotografii/obschestvoznanie/FGOS-po-istorii-i-obschestvoznaniju/FGOS-po-istorii-i-obschestvoznaniju.html
cсылка на страницу
Обществознание
83 темы
Обществознание
○ Уроки обществознания
○ Учебники по обществ.
○ ЕГЭ по обществозн.
▫ Часть С ЕГЭ по общ.
Социология
○ Общество
▫ Сферы общества
▫ Типы общества
▫ Структура общества
○ Человек
▫ Деятельность
▫ Поведение
○ Человек и общество
▫ Группы
○ Нации
Молодёжь
○ Жизнь молодёжи
○ Молодёжное движение
○ Субкультуры
▫ Список субкультур
Семья
○ Любовь
○ Брак
○ Характеристика семьи
○ Отношения в семье
○ Проблемы семей
○ Родители
○ Семья и дети
○ Семейное воспитание
○ Семейный бюджет
Знания
○ Учебные заведения
▫ Школа
▫ Университеты
▫ Институты
▫ Факультет
▫ Кафедра
▫ Специальность
• Эконом. специальности
Профессия
○ Труд
○ Выбор профессии
▫ Профориентация
○ Классы профессий
▫ Работа со знаками
• Программист
▫ Творческие профессии
• Дизайнер
• Повар
▫ Социальные профессии
• Педагог
• Врач
- Сестринское дело
▫ Технические профессии
Политика
○ Политическая идеология
○ Человек и политика
Гражданское общество
○ Партии
▫ Список партий
○ Политики
○ Выборы
▫ Выборы в России
Власть
○ Власть в России
○ Исполнительная власть
Государство
○ Государств.устройство
○ Политический режим
○ Социальная защита
Вооруженные силы
○ Воинская обязанность
○ Военная служба
○ Военные
○ Виды войск
▫ Флот
○ Оружие
Россия
○ Конституция
○ Президент
○ Символы России
Право
Тема
ФГОС по истории и обществознанию
Уроки обществознания
21 презентация
ФГОС по истории и обществознанию
Презентация: ФГОС по истории и обществознанию | Тема: Уроки обществознания | Урок: Обществознание | Вид: Фото
900igr.net
>
Презентации по обществознанию >
Уроки обществознания >
ФГОС по истории и обществознанию