Особенности воды

Вода Скачать презентацию
<< Волшебница-вода		Вода - основа жизни >>

Незнакомка	Что такое вода	Без чего не может мама	Без чего не может мама	Дождик
Дождик				Чтобы не было беды
3/4	3/4	3/4	3/4	3/4
Память воды	Память воды	Память воды	Вода – один из уникальных и ценных ресурсов

Фото из презентации «Особенности воды» к уроку окружающего мира на тему «Вода»

Автор: north1. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке окружающего мира, скачайте бесплатно презентацию «Особенности воды» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 674 КБ.

Скачать презентацию

Особенности воды

содержание презентации «Особенности воды»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	Вода, кругом вода. , Пузеева Е.А.	0	11	Что нам интересно узнать о воде? Сколько воды требуется	0
2	Знакомая - незнакомка. Слышали вы о воде? Говорят	0		нашему организму? Чем вода отличается от других
	она везде! В луже, в море, в океане, И в водопроводном			жидкостей? Всегда ли на Земле была вода? Что такое
	кране. Как сосулька замерзает, В лес туманом уползает.			«живая и мёртвая»вода? Есть ли у воды память? Как
	На плите у вас кипит, Паром чайника шипит. Растворяет			сберечь воду? Чтобы ответить на эти вопросы необходимо
	сахар в чае. Мы ее не замечаем, Мы привыкли, что вода-			исследовать свойства воды.
	Наша спутница всегда.		12	Цели проекта: познакомить учащихся со свойствами	5
3	Что такое вода? Если руки наши в ваксе, Если на нос	4		воды; учить определять по свойствам воды возможность
	сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с			употребления её в пищу; при выполнении практической
	лица и рук?			работы учить наблюдать, сравнивать, делать выводы;
4	Что такое вода? Без чего не может мама Ни готовить,	4		повторить значение экологически чистой воды для жизни
	ни стирать? Без чего, мы скажем прямо, Человеку			всего живого на Земле.
	умирать?		13	Работа в группах. Теоретики Исследователи Практики	0
5	Что такое вода? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб	4	13	Экологи.	0
	росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли, Чтоб варились		14	Задание практикам. Практическое задание “Готовим	0
	кисели,			воду для питья” Расскажите, какие требования
6	Что такое вода? Чтобы не было беды – Жить нельзя	3		предъявляются к воде для питья. Обратите внимание, что
6	нам без …	3		питьевая вода не должна содержать не только вредные
7	3/4.	5		примеси, но и микроорганизмы, поэтому ее необходимо
8	Вода. Что это? В нашей повседневной жизни вода	0		кипятить или специально дезинфицировать. Проведите в
	настолько привычна, что мы не задумываемся о ней.			два этапа очистку воды, взятой из различных природных
	Посмотрим на глобус. Если быстро вращать глобус, то он			источников (или специально загрязненную воду, воду из
	покажется одноцветным – голубым. А все потому, что этой			аквариума и т.д.).
	краски на нем больше, чем зеленой, коричневой, белой.		15	Задание теоретикам. Раскрыть тайну «живой и мёртвой	0
	Голубым цветом изображены океаны, моря, реки, озера			воды», существующей на протяжении многих веков. Изучить
	нашей планеты. Вода занимает 3/4 площади нашей планеты.			роль воды в жизни человека, растений и животных.
	И наверное правильнее было назвать планета Вода.			Сформировать представление о воде как источнике жизни и
9	А знаете ли, вы? Память воды У воды есть своя	0		здоровья. Учить бережному отношению к воде как
	"память". Как считают ученые, именно сложное			важнейшему богатству на Земле.
	строение и позволяет ей запоминать информацию. Как же		16	Задание исследователям. Изучить свойства воды и	0
	все это происходит? Великая тайна воды Ученые считают,			доказать её уникальность. Свойства воды: Прозрачность,
	что вода реагирует на определенное действие мысли и			цвет, текучесть , запах, цвет ,форму . Записать вывод в
	слова человека и даже смогли сделать фотографии воды			таблицу.
	Эксперимент с водой Достаточно одному человеку в городе		17	Задание экологам. Познакомиться с богатством	0
	сконцентрировать всю свою положительную энергию и			природы – водой, со значением чистой воды для жизни
	сфокусировать ее на стакан воды..			всего живого на Земле. Привлечь внимание общественности
10	Какое значение имеет вода? Вода входит в состав	0		в проблеме обеспечения чистой питьевой водой;
	любого живого организма. Достаточно помять лист			Активизировать действия учащихся в решении этой
	растения в руках, и мы обнаружим в нем влагу. Вода			проблемы; Научиться бережно относиться к воде и
	содержится во всех частях растений. Вспомни, как много			экономить её Подготовить презентацию проекта.
	сока в плодах – арбузе, апельсине, лимоне. Этот сок –		18	Вода. Человек, запомни навсегда Символ жизни на	0
	вода с растворенными в ней различными веществами. Но			земле Вода! Экономь её и береги Мы ведь на планете Не
	даже в сухих семенах растений есть вода, хотя не в			одни!
	таком большом количестве. В теле животных вода обычно		19	Вода – важна для нас! Вода-вещество привычное и	0
	составляет больше половины массы. Тело медузы на 90-95%			необычное. На Земле важнее воды для нас нет. Почти ?
	состоит из воды. Много воды и в теле человека. Наше			части Земли занято водой; снегом и льдом покрыто 20%
	тело почти на 2/3 состоит из воды. Вода входит с состав			суши. От воды зависит климат планеты. Тело человека
	крови, которая разносит по всему организму питательные			почти на 70% состоит из воды. Вода бывает жидкая,
	вещества. Испаряясь с поверхности нашей кожи, вода			твёрдая и газообразная, а так же солёная и пресная. На
	регулирует температуру нашего тела. Вода необходима			Земле воды очень много и очень мало. Много- потому что
	нашему организму для удаления разных вредных веществ.			ледники, океаны, моря ….. Мало- потому что пресной воды
	Много ли воды в твоем теле, ты можешь сосчитать: массу			необходимо для жизни всего живого очень много, а
	твоего тела нужно разделить на 3 и полученное число			большая часть её сильно загрязнена. Поэтому воду надо
	умножить на 2.Живой организм постоянно расходует воду и			беречь!
	нуждается в ее пополнении. Например, человеку в сутки		20	Наша задача. Доказать, что вода – один из	2
	требуется более 2 литров воды (часть ее он выпивает, а			уникальных и ценных ресурсов, необходимый всему живому
	часть содержится в пище).Воду пьют поля и леса. Без нее			на Земле.
	не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. Вода		21	Итог нашего проекта. Обобщить знания детей о воде:	0
	“добывает” электрический ток, работая на			состояниях и свойствах воды, о круговороте воды в
	электростанциях. Вода моет всех людей, города, машины,			природе, ее значении в жизни растений, животных и
	дороги. А еще вода – это самая большая и удобная			человека.
	дорога. По ней днем и ночью плывут суда, везут разные		22	Актуальность темы. Целью проекта является развитие	0
	грузы, пассажиров. Без воды не замесить тесто для			у детей интереса к познанию и личностного стремления к
	хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни			практическому исследованию важнейшего составляющего
	бумагу, ни ткань для одежды, ни резину, ни конфеты, ни			среды обитания – воды. В цикл занятий, представленных в
	лекарства, – ничего не сделать без воды. Вот она какая,			данном проекте включены ряд тем, которые изучаются в
	вода! Но это все стало доступно человеку только после			определенной последовательности и связаны друг с
	того, как он хорошо изучил свойства этого вещества.			другом. Занятия построены таким образом, что позволяют
11	Какую роль играет вода в нашей повседневной жизни?	0		увидеть необычное, новое в привычном, обыденном.
22	«Особенности воды» \| Особенности воды				27