Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Вода на земле. Творческое название: «Волшебница | 0 |
10 | Что нового и интересного узнают дети: Вода. Вода. | 0 |
вода». |
Твердая (лед, снег). Жидкая. Нет вкуса. Газообразная |
2 | Актуальность проекта: В наше время основная масса | 0 |
(пар). Нет цвета. Нет запаха. |
людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с |
11 | Что нового и интересного узнают дети. Вода в | 0 |
природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали |
природе. |
брать от природы все, ничего не давая ей взамен. |
12 | Что нового и интересного узнают дети: Облака. | 0 |
Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. |
Дождь. Иней. Снег. Вода в природных явлениях. Мороз на |
Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и |
окнах. Туман. Лёд. Град. Роса. |
экологическому воспитанию в образовательных |
13 | Дождь. | 0 |
учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить |
14 | Лёд. | 0 |
вне её, не может нарушать законы , по которым |
15 | Иней. | 0 |
существует окружающий мир. |
16 | Туман. | 0 |
3 | Аннотация проекта Проект направлен на закрепление и | 0 |
17 | Снег. | 0 |
углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе |
18 | Облака. | 0 |
проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг |
19 | Роса. | 0 |
нас независимо от времени года в разном состоянии |
20 | Мороз на окне. | 0 |
(снег, град, туман, дождь, лед). Дошкольники узнают, |
21 | Град. | 0 |
что вода необходима для всего живого мира (человека, |
22 | Что нового и интересного узнают дети: Вода в жизни | 0 |
животных, птиц, рыб, растений). Дети получат |
человека. |
представления о некоторых видах водоемов. Узнают, что |
23 | Круговорот воды в природе. | 0 |
вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно |
24 | Вода идёт в дом. | 0 |
сохранять. |
25 | Водный транспорт. Люди дома сидеть не желают, Люди | 0 |
4 | Цель проекта: Сформировать у детей знания о | 0 |
плавают, ездят, летают. До свидания! Мы скажем соседям, |
значении воды в жизни всего живого на земле: - вода – |
Полетим, поплывём и поедем! |
источник жизни. Методические задачи: Дать детям |
26 | С в о й с т в а в о д ы. 1.Вода прозрачна. 5. При | 0 |
представления о некоторых видах природных водоемов и их |
нагревании вода расширяется. 2.Вода бесцветна. 3.Вода |
обитателях. Ознакомить дошкольников со свойствами воды |
не имеет запаха. 6.При охлаждении вода сжимается. |
( не имеет запаха, вкуса, цвета). Ознакомить |
4.Вода – растворитель. |
дошкольников с состоянием воды (имеет газообразную |
27 | Три состояния воды. Твёрдое Жидкое Газообразное. | 0 |
форму – пар; имеет твердую форму – лед, снег; имеет |
28 | | 0 |
жидкую форму). Развивать любознательность детей, умение |
29 | Игры и упражнения. п/и «Солнышко и дождик» п/и | 0 |
наблюдать, анализировать, делать выводы. Воспитывать |
«Рыбалка» д/и «Собери снеговика» д/и «Огонь и вода» д/и |
бережное отношение к воде. |
«Ледяные кораблики» д/и «Поиск сокровищ» д/и «Плохо или |
5 | Паспорт проекта Тип проекта: теоретически- | 0 |
хорошо» (охрана воды) опыт «Окрашивание воды» |
практический Характер содержания: природное окружение, |
(растворимость) опыт «Тонет, не тонет» Опыт «Как |
экологическое воспитание Участники проекта: дети |
сосулька превратилась в воду». |
старшего дошкольного возраста Продолжительность |
30 | Источники загрязнения воды. Сточные воды заводов. | 0 |
проекта:3 месяца. |
Разливы нефти. Мусор с кораблей. 1 л сточных вод |
6 | Жизнь на земле без воды невозможна! Гипотеза. | 0 |
приводит в негодность 100 л чистой воды. Завод за 1 |
7 | Основополагающий вопрос: Сможем ли мы прожить без | 0 |
минуту сбрасывает 25 л отходов. 5 граммов |
воды? Проблемные вопросы: Кому нужна вода? Где мы |
нефтепродуктов затягивают плёнкой 50 квадратных метров |
встречаем воду в природе? В каком состоянии бывает |
поверхности воды. |
вода? |
31 | Пожелание. Вы слыхали о воде? Говорят она везде! В | 0 |
8 | Этапы проведения проекта. Рассказы О воде. Чтение | 0 |
луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как |
Художественной литературы. Стихи О воде. Вода в жизни |
сосулька замерзает, В лес туманом заползает, Ледником в |
животных. Вода в жизни растений. Сказки О воде. Загадки |
горах зовется. Мы привыкли, что вода Наша спутница |
О воде. Беседы. Вода в жизни человека. |
всегда! Без нее нам не умыться, Не наесться, не |
9 | Вопросы, ответы на которые мы будем искать: - Кому | 0 |
напиться, Смею вам я доложить: Без нее нам не прожить. |
нужна вода? - Кто живет в воде? - Где в природе есть |
Вода – это бесценный дар природы! Так давайте бережно |
вода? - В каком состоянии бывает вода? - Встречается ли |
сохранять её! |
вода в природных условиях? |
| | |
31 |
«Вода на Земле» | Вода на Земле |
0 |
http://900igr.net/fotografii/okruzhajuschij-mir/Voda-na-Zemle/Voda-na-Zemle.html