Исследовательская работа Скачать
презентацию
<<  Научно-исследовательская работа школьников Исследовательские работы учащихся  >>
Основные аспекты проектного метода
Основные аспекты проектного метода
Как включить исследовательскую деятельность учащихся в программу
Как включить исследовательскую деятельность учащихся в программу
Детские исследовательские работы
Детские исследовательские работы
Фото из презентации «Детские исследовательские работы» к уроку педагогики на тему «Исследовательская работа»

Автор: Леонтович. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Детские исследовательские работы» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 378 КБ.

Скачать презентацию

Детские исследовательские работы

содержание презентации «Детские исследовательские работы»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Тренинг «Самостоятельные исследования школьников».0 15Подбор методики под задачу. Составление плана работ.5
Александр Владимирович Леонтович. к. психол. н., Подбор методики обработки. Составле-ние плана
директор Дома научно-технического творчества молодежи презентации.
Московского городского Дворца детского(юношеского) 16Учебно-исследовательская и научно-исследовательская0
творчества, научный руководитель Лицея № 1553 «Лицей на деятельность.
Донской». 17Слагаемые профессиональности руководителя детского10
2Способы организации учебной деятельности. Учебный0 исследования. Учитель. Ученый.
материал. Репродуктивный способ. Продуктивный, Культурно-профессиональ-ная традиция. Педагогические
творческий способ. У с в о е н и е. навыки. Руководитель детского исследования.
3Основные аспекты проектного метода.0 18Как включить исследовательскую деятельность0
4Типовые этапы проектирования. Концептуализация0 учащихся в программу работы школы?
(подбор области проектирования, выделение проблемы) 19Формы организации исследовательской деятельности0
Целеполагание (создание идеального образа результата, учащихся. Элементы исследования в рамках учебных
постановка целей, задач) Ресурсообеспечение предметов Предметы в рамках базисного компонента
(определение необходимых средств, ресурсов, Элективные курсы – школьный компонент Группы
возможностей) Планирование (создание поэтапного плана дополнительного образования Экскурсия Интегрированная
реализации проекта) Реализация Рефлексия (подведение программа общего и дополнительного образования Поход
итогов, фиксация хода реализации, положительных и или экспедиция Конференция или конкурс Клуб или
отрицательных аспектов). молодежное объединение.
5Обучение учителей методу проектов средствами0 20Особенности реализации исследовательской0
информационных технологий. Навыки пользования деятельности в зависимости от формы обучения.
компьютером и техника применения информационных 21Структура интегрированной программы общего и0
технологий. Техника и методика постановки и реализации дополнительного образования на основе исследовательской
индивидуальных творческих задач учащихся. деятельности.
6Содержательное наполнение метода проектов. Метод0 22Практическое занятие по использованию материалов0
проектов. Освоение техники построения деятельности семинара в модуле 2 программы по теме «Самостоятельная
методом проектов. Реализация содержания образования с деятельность учащихся в проекте» (формулировка темы
использованием метода проектов. Формальные навыки исследовательской работы).
выделения проблемы, формулировки целей и задач, 23Этапы формулировки темы исследовательской работы.0
реализации проектного цикла. Восприятие культурных Выбор области исследований Определение
норм, ценностей и традиций через реализацию учебных исследовательской цели работы Выбор объекта и привязка
задач. к нему поставленной цели Определение предмета
7Основные различения проектирования и исследования в0 исследования Формулировка гипотезы Конкретизация задач
образовании. исследования Формулировка темы работы.
8Соотношение проектирования и проектного метода0 24Включение материала тренинга в УТП программы0
организации исследования. Средство: исследование. П р о «Обучение для будущего». Модуль 1. Проектная методика –
е к т и р о в а н и е. Средство: проектирование. И с с педагогическая технология нового образования. Модуль 1.
л е д о в а н и е. Главная цель – реализация проектного Занятие 2. Разработка учебного проекта. Модуль 2.
замысла. Главная цель – уяснение сущности явления, Самостоятельная деятельность учащихся в проекте. Модуль
истина. 3. Практические занятия. Создание мультимедийной
9Главные отличия исследовательской и проектной0 презентации учащегося. Модуль 9. Организация проведения
деятельности учащихся. Ценностно-смысловая учебного проекта в школе.
направленность на выяснение истины, использование 25Принципы распространения проектно-исследовательской0
проектного метода как средства организации деятельности технологии в образовательной системе.
Широкое привлечение традиций и образцов, выработанных в 26Структура системы развития исследовательской0
сфере науки. деятельности учащихся. Образовательные учреждения.
10Уровни проектирования в школе.0 Группа по разработке теории ИДУ. Журнал
11Практическое занятие по типологии творческих работ0 «Исследовательская работа школьников. Экспедиции,
учащихся. профильные смены. Городская экспериментальная площадка.
12Основные типы творческих работ учащихся,0 Интернет- портал. Конференции и конкурсы. Курсы
организуемых проектным методом. повышения квалификации руководителей. Банк методик ИДУ.
13Основные аспекты проектирования учебного0 Массовая образовательная практика.
исследования. 270
14Исследовательская деятельность учащихся –7 28Интернет-ресурсы по проблемам исследовательской0
образовательная технология, предполагающая решение деятельности учащихся www. researcher.ru - портал
учащимися исследовательской, творческой задачи под исследовательской деятельности учащихся. Методология и
руководством специалиста, в ходе которого реализуются методика. Исследовательские работы. www.
следующие этапы (вне зависимости от области vernadsky.dnttm.ru - сайт Всероссийского Конкурса
исследования): Изучение теоретического материала. юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского.
Выделение проблемы, постановка целей и задач Публикуются нормативные документы по конкурсу, детские
исследования. Формулировка рабочей гипотезы. Освоение исследовательские работы. Организована система on-line
методики исследования. Сбор собственного регистрации посетителей. www. Issl.dnttm.ru - сайт
экспериментального материала. Обработка материала. журнала «Исследовательская работа школьника».
Обобщение, анализ, выводы. Представление Публикуются основные материалы проекта, избранные
исследовательской работы. тексты, информация по подписке. www. konkurs.dnttm.ru -
15Развитие авторской позиции юного исследователя. С а5 обзор исследовательских и научно-практических юношеских
м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а у ч а щ и х с я. конференций, семинаров конкурсов и пр. Организовано
К о н с у л ь т а ц и о н н а я р а б о т а р у к о в о on-line размещение нормативных документов. www.
д и т е л я. Теоретичес-кий материал. Освоение subscribe.dnttm.ru - рассылка новостей и информации по
методики. Эксперимен-тальные исследования. Обработка разнообразным проблемам и мероприятиям рамках работы
данных. Представле-ние результатов. Выбор темы и системы исследовательской деятельности учащихся.
задачи, формулировка гипотезы. Выбор объекта. Анализ 29Благодарю за внимание!0
результатов и выводы. Создание теоретичес-кой базы.
29 «Детские исследовательские работы» | Детские исследовательские работы 22
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Detskie-issledovatelskie-raboty/Detskie-issledovatelskie-raboty.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Детские исследовательские работы | Тема: Исследовательская работа | Урок: Педагогика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по педагогике > Исследовательская работа > Детские исследовательские работы