Контроль Скачать
презентацию
<<  Контроль результатов обучения Педагогическое тестирование  >>
Измерительные материалы для диагностики читательской грамотности
Измерительные материалы для диагностики читательской грамотности
Фото из презентации «Диагностика знаний учащихся» к уроку педагогики на тему «Контроль»

Автор: 316. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Диагностика знаний учащихся» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 353 КБ.

Скачать презентацию

Диагностика знаний учащихся

содержание презентации «Диагностика знаний учащихся»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Второй этап диагностики 2013-2014 учебный год. Мцко0 6Читательская грамотность – один из приоритетных0
29.10.2013. метапредметных результатов. Содержание текстов –
2Рубежная диагностика.0 внепредметный материал Задания разного уровня сложности
3Межпредметные понятия. Объект диагностики –0 Задания с ВО, КО, РО Время выполнения работы – 60 мин.
ключевые понятия, отражающие методологический принцип 7Чтение (понимание текста) – 4 классы (ФГОС).0
системности и обеспечивающие формирование системного Читательская грамотность – один из приоритетных
мышления в данной области. метапредметных результатов. Содержание текстов –
4Измерительные материалы для диагностики0 внепредметный материал Задания разного уровня сложности
межпредметных понятий. Предметы социально-гуманитарного Задания нового типа (см. Спецификацию!) Задания с ВО,
цикла (9 класс) Каждый вариант ИМ – одно понятие КО, РО Время выполнения работы – 45 мин.
высокого уровня обобщения. Задания – конкретизация 8Измерительные материалы для диагностики0
понятия на материале различных предметов Группы заданий читательской грамотности. Задания: 1 группа - общая
(по единому контексту) на базе содержания разных ориентация в тексте, поиск и понимание информации
предметов с использованием текстов, как источников (тема, цель, вычленение явно заданной информации,
информации В целом вариант – охват максимального числа сопоставление информации, упорядочивание и т.д.) 2
характерных свойств данного ключевого понятия ИМ группа – преобразование и интерпретация информации,
(группа вариантов) – несколько ключевых понятий. глубокое понимание текста (главная мысль,
Предметы естественнонаучного цикла (10 класс) Каждый преобразование из одной формы в другую, отвечать на
вариант ИМ – весь спектр выбранных для диагностики вопросы использованием неявно заданной информации и
межпредметных понятий Для каждого понятия – задания т.д.) 3 группа – рефлексия на форму и содержание текста
одинаковых моделей на материале разных предметов (оценка) и применение информации (применение информации
Предметный и межпредметный способ конструирования из текста для объяснения внетекстовой ситуации,
заданий Динамика – расширение спектра понятий и формулировка собственной точки зрения на
усложнение деятельности по использованию понятий. рассматриваемую проблему, аргументация и т.д.) Форма
5Измерительные материалы для диагностики0 заданий: приоритет РО перед ВО и КО.
межпредметных понятий. Примеры (8 класс, 2012-13 уч. 9Измерительные материалы для диагностики0
Г.). Проверяемый элемент содержания: коэффициент читательской грамотности. Информационные блоки -
полезного действия Пример 1 Как известно, в процессе расширение тематики, увеличение объема, усложнение
фотосинтеза в растениях образуются углеводы. содержания Задания – изменение соотношения между
Коэффициент полезного действия (КПД) процесса заданиями 1, 2 и 3 группы.
фотосинтеза составляет обычно 6—8%. Объясните, что это 10Метапредметная диагностика в проектной деятельности0
означает с точки зрения преобразования энергии, (8 класс). Основная школа Групповой проект Регулятивные
происходящей в процессе фотосинтеза. Пример 2 Родители и коммуникативные результаты Методы: наблюдение
Семёна купили для обогрева дачного домика дровяную процесса, критериальное оценивание результата Источники
печь. Производители печи утверждают, что коэффициент информации: Наблюдение за планированием и организацией
полезного действия данной печи составляет около 80%. работы Наблюдение за характером взаимодействия учащихся
Объясните, что это означает с точки зрения Наблюдение за процессом презентации Оценка полноты
преобразования энергии, происходящем в данной печи. используемых средств Самооценка учащихся и оценка
6Диагностика грамотности чтения – 7 классы.0 качества созданного продукта.
10 «Диагностика знаний учащихся» | Диагностика знаний учащихся 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Diagnostika-znanij-uchaschikhsja/Diagnostika-znanij-uchaschikhsja.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Диагностика знаний учащихся | Тема: Контроль | Урок: Педагогика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по педагогике > Контроль > Диагностика знаний учащихся