Дистанционное обучение Скачать
презентацию
<<  Дистанционные курсы Модели дистанционного обучения  >>
Концепция “инфологической матрицы” для разработки электронного
Концепция “инфологической матрицы” для разработки электронного
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Формы тестовых заданий
Задания закрытой формы
Задания закрытой формы
Задания закрытой формы
Задания закрытой формы
Задания на установление правильной последовательности
Задания на установление правильной последовательности
Задания на установление правильной последовательности
Задания на установление правильной последовательности
Задания на установление соответствия
Задания на установление соответствия
Задания на установление соответствия
Задания на установление соответствия
Задания в открытой форме
Задания в открытой форме
Задания в открытой форме
Задания в открытой форме
Информационные кадры
Информационные кадры
Сценарий типа «вариант»
Сценарий типа «вариант»
Сценарий типа «группа»
Сценарий типа «группа»
Сценарий типа «уровень»
Сценарий типа «уровень»
Фото из презентации «Дистанционное обучение» к уроку педагогики на тему «Дистанционное обучение»

Автор: Michelle V. Bursov. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Дистанционное обучение» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 508 КБ.

Скачать презентацию

Дистанционное обучение

содержание презентации «Дистанционное обучение»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Дистанционное обучение. “Информационные технологии”0 6Задание на установление правильной последовательности.0
Лекция 8. Задание на установление соответствия. Задание в
2Основные элементы курса дистанционного обучения.0 открытой форме.
Использование обучающих информационных материалов; 7Задания закрытой формы.0
Проведение виртуальных экскурсий и путешествий; 8Задания на установление правильной0
Проведение виртуальных лабораторных работ и последовательности.
практических занятий; Использование обучающих программ; 9Задания на установление соответствия.0
Проведение виртуальных семинаров; Проведение 10Задания в открытой форме.0
тестирования. 11Информационные кадры.0
3Концепция “инфологической матрицы” для разработки0 12Сценарии проведения тестирования. Сценарий0
электронного учебника. определяет: Отображение количества оставшихся вопросов
4Средства для организации виртуальных семинаров.0 и времени; Отображение реакции на правильный или
Асинхронные средства обмена сообщениями: электронная неправильный ответ; Временные ограничения на выполнение
почта; дискуссионные группы; система обмена файлами. задания или всего теста; Пропуск задания с последующим
Синхронные средства обмена сообщениями: дискуссионные его предъявлением заново (если не превышен лимит
группы; теле- и видеоконференции; виртуальная классная времени); Правила выставления оценок.
доска. 13Сценарий типа «вариант».0
5Режимы работы с пакетом тестовых заданий.0 14Сценарий типа «группа».0
Самопроверка; Обучающее тестирование; Аттестация. 15Сценарий типа «уровень».0
6Формы тестовых заданий. Задание в закрытой форме.0
15 «Дистанционное обучение» | Дистанционное обучение 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Distantsionnoe-obuchenie/Distantsionnoe-obuchenie.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Дистанционное обучение | Тема: Дистанционное обучение | Урок: Педагогика | Вид: Фото