Домашнее задание Скачать
презентацию
<<  Домашняя работа Роль домашнего задания  >>
А.А.Иванов « Явление Христа народу»
А.А.Иванов « Явление Христа народу»
Фото из презентации «Домашние задания школьников» к уроку педагогики на тему «Домашнее задание»

Автор: Илларионова Л.Ю.. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Домашние задания школьников» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 330 КБ.

Скачать презентацию

Домашние задания школьников

содержание презентации «Домашние задания школьников»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Особенности работы с домашними заданиями школьников0 18руководителем. Уточнение темы, цели, этапов работы над0
в курсе ОРКСЭ. личным или совместным проектом. 1 неделя. Этап
2Требования к домашнему заданию. Домашнее задание5 подготовки. Представление проектов на классной
должно быть: Четко структурированным Дифференцированным научно-практической конференции.
по уровню трудности Разумным по объему и реальным для 19Драматизация (театрализация). Преимущества: по0
запоминания Увлекательным. своей сути близка к игре, предоставляет им возможности
3Виды домашнего задания. Чтение (целевое,5 для самопрезентации Условия для эффективного
ознакомительное, чтение-погружение) Заучивание использования: активное участие детей в деятельности на
(минимального количества дат, терминов, имен) всех этапах: написание сценария, распределение ролей,
Подготовка пересказов (подробных, выборочных, кратких, режиссура, сценография, костюмирование (каждый из
обобщенных) Составление опорных конспектов к пересказам этапов может быть поручен определенной творческой
(по желанию), планов, конспектов, выписки Творческие группе. Драматизация может быть включена в урок в
формы работы (сочинительство, создание, разработка и т. качестве: иллюстративного фрагмента презентации
п.). выполнения домашнего задания результата долгосрочной
4Условия, необходимые для реализации этих качеств.0 проектной работы учащихся.
не должно быть перегрузок должно оставаться время и 20Художественный образ. Задание: Подготовьте сценку0
желание сделать что-то еще: придумать свое толкование (или сделайте рисунок), в которых будут представлены
слову, почитать дополнительную литературу. задания следующие понятия: уважение, толерантность, культура,
должны иметь творческий, поисковый или проблемный обычай. Покажите сценку (или рисунок) своим товарищам и
характер. Желательно, чтобы каждый учащийся выполнил предложите догадаться, о каком слове идет речь. Можно
2-3 творческие и 3-4 поисковые работы. самостоятельная организовать игру, в ходе которой несколько команд
творческая работа ребенка должна быть замечена, будут представлять разные понятия.
одобрена учителем, продемонстрирована классу. 21Составление галереи образов. Цели: формирование0
5Тема. Урок 1. «Россия- наша Родина». Урок 2 «0 образного восприятия изучаемого материала, установление
Введение в православную культуру». Дифференцированное внутренних связей курса на визуальном уровне
домашнее задание « Основы православной культуры». формирование культурной эрудиции учащихся Ожидаемые
Задание по выбору. Задание для всех. Задание для результаты: повышение учебной мотивации развитие
творчест ва. Рассказ об известных людях членам семьи; навыков презентации собственного результата развитие
презентация; интервью. Ответы на вопросы учебника. коммуникативных качеств личности Содержанием галереи
Подбор пословиц; чтение подготовлен-ного стихотворения. образов (наглядный материал, характерный для
Найти дополнитель- ный материал. Прочитать параграф и рассматриваемой религиозной культуры): фотографии
составить план. Прочитать параграф и отметить, что иллюстрации репродукции картин фотографии и изображения
показалось интересным. культовых сооружений фотографии музейных экспозиций
6Урок 3 Священное Писание. Урок 9 Добро и Зло в0 костюмы ритуальные и бытовые предметы.
православной традиции. Подобрать пословицы и поговорки. 22Составление галереи образов. Галерея образов может0
Найти дополнительный материал. Расскажи членам семьи о представлять: выставку, оформленную учащимися
священном Писании. Прочитай им статью из пособия и виртуальный характер – может быть выполнена в форме
попроси ответить на вопросы. Подготовить рассказ» Добро электронной презентации Ход работы: Экспонаты для
и Зло» в православной культуре. Написать сочинение « галереи учащиеся собирают и оформляют на протяжении
Добро и Зло в примерах из собственной жизни» Памятку « изучения всего курса. Учащиеся могут быть объединены в
Как стать добрым человеком». творческие группы, задача каждой их которых – подбор
7Урок 10 Заповеди блаженства. Урок 11 Христианская0 важного и значимого материала в рамках изучаемой
этика. Золотое правило нравствен ности. Мини-эссе « культуры Каждый экспонат экспозиции сопровождается
Есть ли польза от того, чтобы помнить свои плохие краткой аннотацией Презентация галереи образов
поступки». Чтение учебника, пересказ основных Экскурсия по галерее для учащихся других классов.
заповедей. Выпиши основные заповеди, красиво оформи. « 23Соотнесите начало пословиц и поговорок с их0
Как уберечься от осуждения других?» Сформулируй свои продолжением. Начало пословиц и поговорок. Продолжение
правила. Назови золотое правило этики. Почему оно пословиц. 1)Бог в. Бережет. 2) Бог любит. Любовь. 3)
золотое? Бог видит. Ходим. 4) Бог. Троицу. 5) Береженного Бог.
8Урок 19 Православ- ный храм. Урок 21 Православ- ные0 Все. 6)Мы все под Богом. Помощь.
таинства. Подобрать фотографии храмов, репродукции 24Кроссворд наоборот. З. А. К. О. Н. С. И. М. В. О.0
картин. Запись в тетрадь основных терминов и понятий. Л. 3р. Е. Ф. Е. Р. Е. Н. Д. У. М. Г. О. С. У. Д. А. Р.
Нарисовать храм. Подобрать с помощью членов семьи С. Т. В. О. П. А. Т. Р. И. О. Т. Г. И. М. Н. 7о. Т. Е.
иллюстратив ный материал по теме « Иконы и фрески» Ч. Е. С. Т. В. О. П. О. С. Т. У. П. О. К. Т. Р. А. Д.
Расскажи членам семьи и друзьям о православных И. Ц. И. Я. Р. О. Д. И. Н. А. Р. О. С. С. И. Я. 1. 2.
таинствах. Подготовь выразительное чтение стихотворения 4. 5. 6. 8. 9. 10. 11.
О.Э. Мандельштама. Написать сочинение «В чем главное 25Конкурс рассказчиков. А) 1. Я готов (а) показать0
назначение Церкви». своим гостям самые любимые уголки своего края. 2.
9Урок 22 Христиан ское искусст во. Иконы и фрески.0 Уверен (а), что они непременно полюбят мою малую
Урок 28 Православ ный календарь. Праздники. Подбери Родину! Б) 1. Люди не всегда остаются жить и работать
иллюстратив ный материал по теме « Православное на своей малой Родине. 2. Вот кого можно считать
прикладное искусство». Подготовить презентацию « патриотами. В) 1. Можно ли научиться любви к Родине? 2.
История и убранство храма». Рассмотри иллюстративный Так человек становится настоящим патриотом. Г) 1. Я
материал, объясни значение слов икона и фреска. изучаю традиции и обычаи своего народа. 2. Уважение к
Подготовить материал об иконах и фресках храма « своей культуре и культуре других народов – необходимое
Вознесения Господне». Подготовь рассказ или презентацию условие процветания России.
о традициях празднования православных праздников в 26Викторина для любознательных. 1. Кто является0
своей семье. Выборочный пересказ текста( по заданию автором слов гимнов СССР и России? 2. Как одним словом
учителя). Рассказ об одном православном празднике. называется трехцветное полотнище флага? 3.В правление
10Использование информационно-коммуникационных0 какого царя стали использовать трехцветный флаг как
технологий. 1)преимущества использования ИКТ: символ государственной принадлежности? 4. Кто автор
Возможность найти необходимый материал практически для музыки гимна России? 5. Как назвать одним словом герб,
каждого урока и самостоятельно его оформить. флаг, гимн? 6. Какое слово в переводе с греческого
незаменимый источник для проведения заочных экскурсий и означает «торжественная, хвалебная песнь»? 7. Какая
поиска справочной информации по теме 2) обратить птица изображена на Государственном гербе России? 8.
внимание: Строго соблюдать санитарные нормы, нормы Откуда к нам «прилетел» двуглавый орел?
времени Использование ИКТ должно быть мотивировано 27Как провести интервью или социологический опрос.0
необходимостью и целесообразностью Педагог обязан 1.Определите цель опроса (что вы хотите узнать от
оградить детей от возможности знакомства с окружающих). 2. Опрашивать нужно тех, кто имеет
нежелательными ресурсами Интернета, сформировать у них отношение к данной проблеме и может быть заинтересован
мотивацию к использованию ИКТ в учебных целях. в ее решении. А) определите, кого вы должны опросить
11Добросовестное выполнение домашних заданий0 (одноклассники, друзья, педагоги, родители, соседи ) Б)
формирует у ребенка. Самостоятельность, волевые предположите, сколько человек будут участвовать в
качества, умение рационально организовывать учебный опросе ( по количеству участников можно определить,
труд. насколько проблема интересна окружающим) 3. Четко и
12Творческие формы домашней работы. Иллюстрации к0 ясно сформулируйте ваши вопросы. Варианты ответов могут
прочитанному тексту описание картины, мини-сочинение, быть предложены и респондент (человек, отвечающий на
интервью, социологический опрос беседы, подбор пословиц вопросы) сам напишет ответ 4. Определите форму опроса:
и поговорок, галерея образов, составление фотоальбома, Анкета (собрать заполненные анкеты можно с помощью
тематические папки, исследовательские работы, почтового ящика, установленного в удобном месте) Устный
составление проектов. опрос (вы сами запишете ответы респондентов) Опрос на
13Описание картины. План: Назовите картину и автора.0 сайте образовательного учреждения Интервью 5.Решите,
Краткая информация об авторе( информация дается кто будет проводить опрос, распределите обязанности,
учителем, либо заранее подготовленным учеником) Что определите время, составьте план.
собой представляет сюжет картины ? Какие персонажи 28Как провести интервью или социологический опрос. 6.0
изображены на полотне, опишите их. Как автор картины Определите, что вам необходимо для проведения опроса –
описывает природу? ручка, карандаш, помещение, бумага, опросные листы 7.
14А.А.Иванов « Явление Христа народу».0 При проведении опроса соблюдайте правила корректного
15План проведения исследования. 1.Определи тему,0 поведения, кратко и вежливо поясняйте цели опроса, не
сформулируй цель, наметь источники информации, забудьте поблагодарить респондентов. Опрос должен быть
иллюстраций, способ фиксации для оформления сообщения кратким, не более 10-15 минут. 8. Обобщите результаты:
Срок выполнения – в течение учебного года. Защита сколько человек участвовало в опросе, какие ответы были
исследования – по мере готовности. 2.Возможные по каждому из вопросов (суммируйте), в некоторых
источники информации: тексты по выбранной теме в случаях важно учитывать, как ответили представители
учебнике энциклопедии, справочники, воспоминания, разных групп: например, ученики младших и старших
журналы, сборники произведений устного народного классов, учителя, родители. Итоги опроса должны быть
творчества, литература телевизионные передачи музеи, доведены до сведения участников и лиц, которые могут
картинные галереи Интернет 3. Вид работы: сочинение, содействовать в решении данного вопроса. Вы может
альбом, презентация. оформить стенгазету, проиллюстрировать ее рисунками,
16План проведения исследования. 4. Оформление работы:0 диаграммами.
текст с иллюстрациями или фотографиями, диаграммами; в 29Примерные вопросы для интервью. Чем дорога вам0
конце представляется список литературы и ссылки на малая Родина? Что вызывает ваше беспокойство? Что бы вы
сайты 5.Защита итогов исследования Структура доклада: хотели изменить? От кого зависят эти изменения? Что вы
почему выбрана именно эта тема основное содержание можете сделать для улучшения жизни в вашем городе,
работы (насыщено ли фактами, событиями, выражено ли поселке, , селе, для процветания вашей малой Родины
собственное отношение к ним, интересно ли изложено) что (назвать конкретное дело)?
дала работа по этой теме тебе, что ты посоветуешь 30Обработка и представление результатов интервью. 1.0
другим. Внимательно изучите заполненные листы и ответьте на
17Проект «Моя семья в истории Отечества».0 следующие вопросы: Сколько человек удалось опросить?
Дидактические цели учебного проекта: формирование Кто были эти люди (по возрасту, полу, занятиям)? Какие
представления об истории своей страны, связь истории ответы на поставленный вопрос звучали наиболее часто?
страны с историей конкретной семьи формирование умений Какие особенные мнения высказывались? Какой общий вывод
согласовывать свои действия с коллективом формирование вы сделали (нужно дать ответ на главный вопрос
умений делать выбор, решать поставленную задачу Темы исследования, ради которого вы его проводили)? 2. Для
исследования: Моя семья в истории Отечества Великая представления результатов интервью лучше всего
Отечественная война в нашем районе/ городе/ селе составить таблицы или диаграммы.
История родного города / села Мой прадедушка – защитник 31Достопримечательности вашего родного города0
Родины Великая Отечественная война в истории моей семьи (поселка, села). Соберите информацию об исторических,
Вклад моей семьи в благополучие родного края. культурных, природных достопримечательностях вашей
18Продолжительность работы над проектом. Этап0 малой Родины и представьте в виде: Презентации
проектов. Сообщение цели. 1 урок «Что такое история?» - Фотоальбома Стенгазеты Презентации в Интернете.
40 минут Этап раздумья. Анкетирование. Опрос родных. 32Оцените свою работу. Чтобы оценить свою работу по0
Выбор своей роли в проекте. Формирование групп. 1 теме попробуйте продолжить высказывания и ответить на
неделя. Этап начала действий. Определение темы. поставленные вопросы: Из данной темы я узнал (а), что…
Постановка целей. Разработка творческих проектов. Самым важным для меня было… Я научился (ась)… Какие
Обсуждение. 1 урок окружающего мира. – 40 минут. Этап источник информации помогли мне получить ответы на
предварительной сборки. Самостоятельный сбор материала. интересующие меня вопросы? Какие вопросы остались после
Оформление рефератов. Составление презентаций. 1 изучения темы? Мои выводы после изучения темы…
неделя. Этап оформления материала. Работа с
32 «Домашние задания школьников» | Домашние задания школьников 10
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Domashnie-zadanija-shkolnikov/Domashnie-zadanija-shkolnikov.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Домашние задания школьников | Тема: Домашнее задание | Урок: Педагогика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по педагогике > Домашнее задание > Домашние задания школьников