Домашнее задание Скачать
презентацию
<<  Домашнее задание Домашние задания школьников  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Домашняя работа» к уроку педагогики на тему «Домашнее задание»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Домашняя работа» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 154 КБ.

Скачать презентацию

Домашняя работа

содержание презентации «Домашняя работа»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Домашняя работа учащихся. Сколько? - Зачем? - Что?0 10выполнении домашнего задания? (Репетитор; Родитель;0
- Как? - ! ! ! ! объем цель содержание методика. Цель: Одноклассник по телефону; Никто) 5. Проверяют ли
выработка позиции учителей по поводу домашнего задания. взрослые выполнение тобой домашних заданий? (Всегда;
2Задачи: систематизировать и обобщить сложившуюся в0 Иногда; Никогда) 6. Всегда ли ты доволен отметкой за
школе работу по данному направлению; 2) ознакомить домашнее задание? Всегда; Иногда; Никогда; Редко
учителей с новыми педагогическими технологиями и проверяют; Все равно 7. Пользуешься ли ты «Решебником»
применять их на практике; 3) обмен опытом. при выполнении домашнего задания? Всегда; Иногда;
3Домашняя работа – это самостоятельная учебная0 Никогда 8. Всегда ли ты успеваешь записывать домашнее
работа без непосредственного руководства и помощи задание на уроке? Всегда; Иногда; Никогда 9.
учителя. Поэтому: формирование самостоятельности в Пользуешься ли ты Internet при выполнении домашнего
учебно-познавательной деятельности – одна из ведущих задания? Всегда; Иногда; Никогда 10. Бывают ли случаи,
функций домашней работы. Функция: развитие когда ты просто списываешь задание перед уроком у своих
самостоятельности мышления путём выполнения товарищей? Всегда; Иногда; Никогда. 11. По каким
индивидуальных заданий в объёме, выходящем за рамки причинам ты не выполняешь домашнее задание по тому или
программного материала, также очень важна. иному предмету? Не получается; Не хватает времени; Все
4Домашняя работа должна быть средством сближения0 равно не проверят; Легче списать, чем «париться».
обучения и самообразования. Виды домашней учебной 111. Сколько времени в день ты тратишь на0
работы: индивидуальная групповая; творческая; приготовление домашних заданий? Из 9 опрошенных детей:
дифференцированная; одна на весь класс. от 2–4 часов – 1 уч-ся; от 2-3 часов – 2 уч-ся; 3 часа
5Необходимо: - на объяснение домашнего задания0 – 1 уч-ся; 2 часа 30 мин – 1 уч-ся; 2 часа – 3 уч-ся; 1
отводить не менее 1-2 минут от урока; - осуществлять час – 1 уч-ся.
инструктаж по выполнению домашнего задания; - 12Домашняя работа должна быть средством сближения0
предупреждать учащихся о возможных затруднениях; - обучения и самообразования. Объем домашних заданий по
включать в содержание домашнего задания работу над всем предметам в совокупности дается обучающимся с
ошибками; - осуществлять дифференцированный подход к учетом возможности выполнения в следующих пределах: В 1
подбору домашнего задания; - проверять наличие записей классе – (со второго полугодия) – до 1 часа В 2-м
домашнего задания в дневниках учащихся; - давать для классе – до 1, 5 часов В 3-4 классах – до 2 часов В 5-6
работы дома задания, подобные которым выполнялись на классах – до 2,5 часов В 7-8 классах – до 3 часов В
уроке; - при выдаче домашнего задания продумывать его 9-11 классах – до 4 часов.
оптимальный объем; - систематически проверять домашнюю 13Ответили: на математику – 7 уч-ся класса; на0
работу учащихся; - учитывать нормы продолжительности английский язык – 4 уч-ся; на русский язык - 1 уч-ся.
домашней подготовки к урокам. 2. На выполнение домашнего задания по каким предметам
6Объем домашних заданий не должен превышать 50%0 приходится тратить больше времени, чем на все
объема аудиторной нагрузки. Объем домашних заданий по остальные?
всем предметам в совокупности дается обучающимся с 14Все уч-ся ответили – нет, не всегда. 3. Тебе всегда0
учетом возможности выполнения в следующих пределах: В 1 понятно задание, которое ты выполняешь дома? (Да; Нет).
классе – (со второго полугодия) до 1 часа В 2-м классе 154. Кто помогает тебе при выполнении домашнего0
– до 1, 5 часов В 3-4 классах – до 2 часов В 5-6 задания? (Репетитор; Родитель; Одноклассник по
классах – до 2,5 часов В 7-8 классах – до 3 часов В телефону; Никто). Ответили: 7 уч-ся - помогают
9-11 классах – до 4 часов. родители. 1 уч-ся - никто. 1 уч-ся не написал ничего.
7Классификация ТДЗ. По содержанию 1. Вопросник 2.0 165. Проверяют ли взрослые выполнение тобой домашних0
Кроссворд 3. Макет, модель 4. Ребус 5. Сообщение 6. заданий? (Всегда; Иногда; Никогда). Ответили: нет, не
Доклад 7. Сочинение 8. Реферат 9. Исследование 10. Эссе проверяют – 2 уч-ся; иногда проверяют – 2 уч-ся; да, но
11. Упражнение 12.Решить задачи. По уровню оформления не всегда – 1 уч-ся; да, проверяют – 4 уч-ся.
1. Рабочая (в тетради) 2. Экспозиционная (на отдельном 176. Всегда ли ты доволен отметкой за домашнее0
формате, содержащая иллюстрации, схемы, таблицы…): – задание? (Всегда; Иногда; Никогда; Все равно).
буклет; – альбом; – «раскладушка»; - презентация. По Ответили: да – 1 уч-ся; иногда – 2 уч-ся; нет, не
виду деятельности 1. Индивидуальная 2. Парная 3. всегда – 6 уч-ся;
Мелкогрупповая (3–7 чел) 4. Групповая (10–15 чел) 5. 187. Пользуешься ли ты «Решебником» при выполнении0
Коллективная. домашнего задания? (Всегда; Иногда; Никогда). Ответили:
8Формирование у школьников положительного отношения0 нет – 8 уч-ся; иногда – 1 уч-ся.
к учению в процессе выполнения домашних заданий 198. Всегда ли ты успеваешь записывать домашнее0
является важнейшей задачей учителя в любом классе. задание на уроке? (Всегда; Иногда; Никогда). Ответили:
9Учитель не должен: - завышать объем предлагаемой0 да – 8 уч-ся; не всегда – 1 уч-ся.
домашней работы; - давать задания на выходные, 209. Пользуешься ли ты Internet при выполнении0
праздничные и каникулярные дни; - перекладывать на домашнего задания? (Всегда; Иногда; Никогда). Ответили:
учащихся изучение нового материала (под предлогом их нет – 7 уч-ся; иногда - 2 уч-ся.
самостоятельности); - предлагать для выполнения дома 2110. Бывают ли случаи, когда ты просто списываешь0
задания на неотработанный материал, который не был еще задание перед уроком у своих товарищей? (Всегда;
объяснен на уроке и который заведомо является Иногда; Никогда). Ответили: нет – 9 уч-ся; иногда – 1
непосильным для учащихся ( в этом случае вся тяжесть уч-ся.
усвоения переносится с урока на домашнюю работу ); - 2211. По каким причинам ты не выполняешь домашнее0
задавать домашнее задание « под звонок», без задание по тому или иному предмету? (Не получается; Не
необходимых разъяснений сущности предлагаемых задач и хватает времени; Все равно не проверят; Легче списать,
упражнений; чем «париться»). Ответили: такого не бывает – 1 уч-ся;
10Анкета для учащихся 1. Сколько времени в день ты0 не успевают – 3 уч-ся; когда не понимаю – 1 уч-ся;
тратишь на приготовление домашних заданий? 2. На когда нет света – 2 уч-ся; нет причин – 1 уч-ся.
выполнение домашнего задания по каким предметам 23Домашняя работа учащихся должна служить важнейшим0
приходится тратить больше времени, чем на все средством углублённого усвоения и закрепления знаний,
остальные? 3. Тебе всегда понятно задание, которое ты умений и навыков.
выполняешь дома? (Да; Нет) 4. Кто помогает тебе при
23 «Домашняя работа» | Домашняя работа 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Domashnjaja-rabota/Domashnjaja-rabota.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Домашняя работа | Тема: Домашнее задание | Урок: Педагогика | Вид: Фото