Инновационное образование Скачать
презентацию
<<  Инновационные процессы в образовании Инновационная деятельность в образовании  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Инновационная деятельность в сфере образования» к уроку педагогики на тему «Инновационное образование»

Автор: Админ. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Инновационная деятельность в сфере образования» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 135 КБ.

Скачать презентацию

Инновационная деятельность в сфере образования

содержание презентации «Инновационная деятельность в сфере образования»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Инновационная деятельность в образовании.2 11лидерство, основанное на естественном авторитете,0
2Проект закона «Об образовании в Российской0 обеспечивающем признание в сообществе Сетевые
Федерации». Статья 19. Экспериментальная и взаимодействия – добровольные взаимоотношения между
инновационная деятельность в сфере образования 1. субъектами сети, осуществляемые для достижения общих
Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере целей на основании согласованных личных ценностей. В их
образования осуществляется в целях обеспечения рамках возникают благоприятные условия для реализации
модернизации и развития системы образования с учетом инноваций в образовании.
основных направлений социально-экономического развития 12Инновационный проект. Инновационный проект0
Российской Федерации, реализации приоритетных направлен на создание устойчивой модели образовательной
направлений государственной политики Российской практики, перспективной для дальнейшего массового
Федерации в сфере образования. 2. Экспериментальная внедрения. Под инновационным проектом понимается
деятельность направлена на разработку, апробацию и авторский вариант решения стратегической задачи
внедрение новых образовательных институтов и развития системы образования, результатом которой
механизмов, правовой режим которых не урегулирован является инновационный продукт, готовый к
законодательством Российской Федерации в сфере распространению среди образовательных учреждений.
образования. Порядок и условия проведения таких 13Инновационный продукт. Инновационный продукт,0
экспериментов определяются Правительством Российской представляет собой модель инновационной практики
Федерации. образовательного учреждения (педагога), обеспечивающей
33. Инновационная деятельность ориентирована на0 высокую результативность, востребованность в системе
совершенствование научно-педагогического, образования, готовность к публикации и распространению.
учебно-методического, организационного, правового, Инновационный образовательный продукт представляет
финансово-экономического, кадрового, собой учебно - методический результат обобщения
материально-технического обеспечения системы образовательной практики, отчужденный от автора в
образования. Указанная деятельность осуществляется в форме: учебно-методического описания организации
форме реализации инновационных проектов (программ) образовательного процесса (цель, содержание,
организациями, осуществляющими образовательную технологии, формы обучения, мониторинг
деятельность, и иными организациями, действующими в результативности, модели деятельности учащегося и
сфере образования, а также их объединениями. При педагога и т.д.); описания необходимых и достаточных
реализации инновационного проекта (программы) должно условий реализации данного учебно-методического
быть обеспечено соблюдение прав и законных интересов продукта в практической деятельности; комплекта
участников образовательных отношений, предоставление нормативных и учебно-методических разработок,
образования, уровень и качество которого не может быть обеспечивающих реализацию образовательной практики
ниже требований, установленных федеральным (нормативный акт, методические рекомендации,
государственным образовательным стандартом, или учебно-методический комплекс, контрольно-измерительные
федеральных государственных требований, образовательных материалы, учебник и т.д.).
стандартов или требований, устанавливаемых 14Национальная образовательная инициатива «Наша новая0
университетами. школа» (образ современной школы). Переход на новые
44. Организациям, указанным в части 3 настоящей0 образовательные стандарты Система поддержки талантливых
статьи, реализующим инновационные проекты (программы), детей Совершенствование учительского корпуса Изменение
имеющие существенное значение для обеспечения развития школьной инфраструктуры Сохранение и укрепление
системы образования и реализации основных направлений здоровья школьника Расширение самостоятельности школ.
государственной политики Российской Федерации в сфере 15Цели и задачи ФЦПРО 2011 - 2015. Целью программы0
образования, может быть присвоен статус федеральной или является обеспечение доступности качественного
региональной инновационной площадки. Такие организации образования, соответствующего требованиям
составляют инновационную инфраструктуру в системе инновационного социально ориентированного развития
образования, порядок создания и функционирования Российской Федерации Задачами программы являются: -
которой, в том числе порядок присвоения статуса модернизация общего и дошкольного образования как
федеральной или региональной инновационной площадки, института социального развития; - развитие системы
устанавливается федеральным органом исполнительной оценки качества образования и востребованности
власти, осуществляющим функции по выработке образовательных услуг приведение содержания и структуры
государственной политики и нормативно-правовому профессионального образования в соответствие с
регулированию в сфере образования. 5. Органы потребностями рынка труда.
государственной власти, осуществляющие управление в 16Новые направления модернизации образования. Новая0
сфере образования, в рамках своих полномочий в стандартизация (компетентностный подход,
установленной сфере деятельности создают условия для социокультурная и гражданская идентификация личности)
реализации ими инновационных образовательных проектов Замена образовательных учреждений образовательными
(программ) и использования их результатов в массовой организациями (автономизация, изменение подходов к
практике. обеспечению деятельности образовательных организаций со
5Инновационная инфраструктура в системе образования0 стороны государства, равноправие образовательных
создается в целях обеспечения модернизации и развития организаций).
сферы образования с учетом перспектив и основных 17Новое качество педагогического труда (аттестация,0
направлений социально-экономического развития изменение подходов к оплате труда, персонификация ПК)
Российской Федерации на долгосрочный период, реализации Совершенствование оценки качества образования
приоритетных направлений государственной политики (совершенствование системы ЕГЭ, общественно –
Российской Федерации в сфере образования, интеграции профессиональная оценка качества).
системы образования Российской Федерации в 18Становление системы непрерывного образования0
международное образовательное пространство, более (обеспечение преемственности уровней образования, новые
полного удовлетворения образовательных потребностей образовательные технологии, сетевые взаимодействия)
граждан. Приказ Минобрнауки №218 от 23 июня 2009г. «Об Новые экономические механизмы в образовании (ЧГП,
утверждении порядка создания и развития инновационной инвестиции, образовательное кредитование, целевой
инфраструктуры в системе образования Российской капитал, финансирование программ развития
Федерации». образовательных организаций, возмещение ущерба от
6Инновационная инфраструктура в образовании.0 некачественного образования).
Образовательные организации (в т.ч. находящиеся друг с 19Развитие идеологии образовательной услуги0
другом в договорных отношениях в рамках сетевого (расширение круга субъектов, оказывающих
взаимодействия) Координирующие органы (федерального, образовательные услуги; 83 ФЗ) Обеспечение развития
регионального, муниципального уровней) Система человеческого капитала страны в условиях повышения
поддержки инновационной деятельности (федерального, степени открытости образования.
регионального, муниципального уровней) Система 20Возможные основные направления деятельности ФИП в0
ресурсного обеспечения инновационной деятельности (в 2011 – 2015 гг.: Устойчивое финансирование: новые
т.ч. софинансирование в условиях ЧГП) Система оценки финансово-экономические и организационные механизмы в
качества инновационной деятельности (в т.ч. образовании, система оплаты труда, ресурсосберегающие
общественно-профессиональная) Система подготовки технологии в образовании. «Умная школа»: электронная
менеджеров инновационных образовательных проектов (ИОП) образовательная среда, информационные технологии в
и проектных команд педагогов – разработчиков и образовании, открытое образование, образовательные
реализаторов ИОП Система маркетинга и диссеминации сети. Управление качеством образования: современные
инновационных образовательных продуктов. результаты и компетенции, обновление стандартов,
7Инновация: традиционное определение. Инновация:0 комплекс аттестаций, (включая итоговую),
(англ. innovation — нововведение, буквально означает квалификационные испытания, и обновление содержания
«инвестиция в новацию») конечный результат образования и технологий. Общественное управление.
инновационной деятельности, получивший реализацию в Одаренные дети и дети с особыми нуждами. Кадры: Новые
виде нового или усовершенствованного продукта, модели и механизмы организации повышения квалификации
реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного педагогических и управленческих кадров в сфере
технологического процесса, используемого в практической образования.
деятельности. 21Экспертные шкалы оценки. Шкала 1. Социальная 0 - 200
8Инновации и новшества в образовании. Инновация –0 баллов Регионально-территориальная необходимость
глубинные изменения в образовательной системе, меняющая проекта. Данная шкала фиксирует территориальную
суть взаимоотношений (ценностей и целей) субъектов обусловленность и необходимость появления проекта.
образовательного процесса Новшества – внешние изменения Оценивается, насколько проект направлен на решение
(улучшения) определенных параметров и характеристик "местных проблем", насколько проект социально
образовательной системы, изначально не предполагающие востребован населением. Шкала 2. Индивидуальная 0 - 25
ценностных изменений во взаимоотношениях субъектов баллов Антропологичность проекта. Данная шкала
образования Превращение («внедрение») новшества в фиксирует значение проекта для конкретного
инновацию происходит только на ценностной основе. ("индивидуального") человека: учителя,
9Инновационная деятельность. Инновационная0 ученика, родителей. Оценивается, насколько проект
деятельность - комплекс принимаемых мер по обеспечению затрагивает и изменяет образовательный уклад отдельного
инновационного процесса на том или ином уровне человека ("антропологичность"), насколько
образования, а также сам процесс. К основным функциям проект задает иной фрагмент образа жизни. Шкала 3.
инновационной деятельности относятся изменения Профессиональная 0 -15 баллов Результативность проекта.
смысловых и иных компонентов педагогического процесса: 22Данная шкала фиксирует профессионализм исполнителей0
целей, содержания образования, форм, методов, проекта. Оценивается, насколько поставленные задачи
технологий, средств обучения, системы управлении и т.п. реализованы, а прогнозируемые результаты состоялись;
Непременное и обязательное условие в инновационной также оценивается компетентность исполнителей проекта
деятельности - распространение и тиражирование при решении возникших проблем. Шкала 4.
(диффузия) новых продуктов и особенно технологий, Культурно-информационная 0 -15 баллов Продуктивность
передовых методов организации производства, проекта Данная шкала фиксирует наличие информационного
инновационного менеджмента. А для этого необходимо поля вокруг реализуемого проекта. Оценивается
создавать инновационную среду, основным элементом качественность информационных, презентационных и
которой, ее олицетворением является человек, описательных продуктов проекта, например: сайт, книга,
высокообразованный специалист (Хуторской А.В.). видеофильм, статья, документальное кино и т.д. Шкала 5.
10Два типа инноваций. Первый тип - инновации,0 Отраслевая 0 - 25 баллов Регионально-ведомственная
происходящие в значительной мере стихийно, без точной значимость проекта Данная шкала фиксирует значение
привязки к самой порождающей потребности либо без проекта для развития региональной образовательной
полноты осознания всей системы условий, средств и путей системы. Оценивается, насколько проект может быть
осуществления инновационного процесса. Инновации этого модельным, т.е. воспроизводимым в других местах и
рода не всегда связаны с полнотой научно­го необходимым для развития регионального образования.
обоснования, чаще они происходят на эмпирической 23Предложения к проекту Закона «Об образовании в РФ»0
основе, под воздействием ситуативных требований. К (ст. 19). п.2 продолжить словами «региональным органом
инновациям этого типа можно отнести деятельность исполнительной власти»; п.3, абзац 1 дополнить фразой
учителей-новаторов, воспитателей, родителей и т.д. «Формой предъявления результатов реализации
Второй тип - инновации в системе образования, инновационных образовательных проектов (программ)
являющиеся продуктом осознанной, целенаправленной, является отчуждаемый от автора инновационный
научно культивируемой междисциплинарной и (или) образовательный продукт»; п.4, абзац1завершить словами
управленческой деятельности. « устанавливается федеральным или региональным органом
11Сеть, сетевое лидерство, сетевые взаимодействия.0 исполнительной власти»; п.5 дополнить фразой «Они
Сеть – сообщество суверенных личностей способствуют созданию систем ресурсного обеспечения
(профессионалов), согласовавших свои личные ценности и инновационной деятельности в образовании, в т.ч. в
цели с общими ценностями и целями Сетевое лидерство – форме частно -государственного партнерства».
23 «Инновационная деятельность в сфере образования» | Инновационная деятельность в сфере образования 2
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Innovatsionnaja-dejatelnost-v-sfere-obrazovanija/Innovatsionnaja-dejatelnost-v-sfere-obrazovanija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Инновационная деятельность в сфере образования | Тема: Инновационное образование | Урок: Педагогика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по педагогике > Инновационное образование > Инновационная деятельность в сфере образования