Сл |
Текст |
Эф |
Сл |
Текст |
Эф |
1 | Интерактивные технологии в воспитательной работе. | 0 |
9 | технологий составить качественный коллаж не составит | 0 |
2 | Давайте улыбнемся! Перед любым мероприятием | 0 |
труда, нужно лишь иметь несколько хороших фотографий и |
необходимо настроить ребят на совместную деятельность. |
доступ в интернет или просто заранее принесенные из |
Давайте представим, что мы творческая группа и нам |
дома фотографии, вырезки, старые газеты, журналы. |
необходимо плодотворно поработать. Нарисуйте, |
10 | Коллаж «Наш класс!». | 0 |
пожалуйста, в своих тетрадях человечка, состоящего из |
11 | Социально-значимые проекты. Данный классный час не | 0 |
круга, квадрата, треугольника. Человечек должен |
требует длительной подготовки. Дети делятся на группы ( |
состоять из 10 деталей ( максимум). |
команду каждый раз набирают новые лидеры). Со временем |
3 | Интерактивные технологии. Интерактивное технологии | 0 |
дети предпочитают набирать в команду не только своих |
в воспитании – это взаимодействие детей и взрослых с |
друзей, а формируют команду из тех, кто может работать |
хорошо организованной обратной связью субъектов и |
в команде, на тех, кто компетентен в какой-либо |
объектов воспитательного процесса, с двусторонним |
области. Просматриваем проблемный видеофильм. Далее |
обменом информации между ними. Интерактивные технологии |
начинается работа в группах: Придумайте 3 вопроса, |
в воспитании – это такая организация процесса |
которые вы хотели бы задать этому мальчишке. Придумайте |
воспитания, в котором невозможно неучастие ученика в |
по 3 аргумента к тезису: « Я никогда не буду воровать, |
коллективном, взаимодополняющим, основанном на |
потому что…» Можно предложить написать письмо от каждой |
взаимодействии всех его участников воспитательном |
группы этому парню. Можно предложить составить |
процессе. |
социальный проект помощи таким мальчишкам: Что может |
4 | Интерактивные принципы. | 0 |
сделать каждый из нас? |
5 | Основные требования успешной работы в интерактивной | 0 |
12 | И напоследок… Воспитательное пространство - это | 0 |
технологии. |
динамическая сеть взаимосвязанных педагогических |
6 | Этапы интерактивной технологии. | 0 |
событий, создаваемая усилиями социальных субъектов |
7 | Интерактивные формы работы. Работа с афоризмами. | 0 |
различного уровня (коллективных и индивидуальных), |
Дебаты. Социально-педагогические и психологические |
выступающая интегрированным условием личностного |
игры. Коллаж. Социально значимые проекты. Тренинги. |
развития человека. Коллективными субъектами в этом |
Интерактивные КТД. |
случае являются и школа, и театр, и лечебное |
8 | Что можем ожидать в результате? Помогаем детям | 0 |
учреждение, и библиотека, и система дополнительного |
расширить круг знакомств. Учим конструктивному диалогу. |
образования, но не как учреждения, а как |
Помогаем стать интересной личностью. Воспитываем |
профессиональные общности, занимающиеся воспитанием |
организаторские способности, с одной стороны, а с |
детей. Индивидуальными субъектами в таком случае будут, |
другой, - учим работать в команде. Создаем креативную |
естественно, педагоги, родители, дети, студенты, врачи, |
среду. |
юристы, самые разные люди, встреча с которыми может |
9 | Технология коллажа. Часто необходимо составить | 0 |
превратиться для ребенка в событие. В этом случае |
какую – либо подборку фотографий по определенной теме – |
механизмом создания воспитательного пространства |
коллаж. Это может быть подборка фотографий к |
становится "со-бытиё" детей и взрослых, в |
какому-нибудь празднику, событию или просто заставка на |
котором ключевым технологическим моментом служит их |
рабочий стол, составленная из значимых для вас |
совместная деятельность. |
фотографий. В наш век развитых информационных |
| | |
12 |
«Интерактивные технологии воспитания» | Интерактивные технологии воспитания |
0 |
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Interaktivnye-tekhnologii-vospitanija/Interaktivnye-tekhnologii-vospitanija.html