Урок Скачать
презентацию
<<  Психологический комфорт на уроке Составление конспекта  >>
«Методика конспектирования»
«Методика конспектирования»
«Методика конспектирования»
«Методика конспектирования»
«Методика конспектирования»
«Методика конспектирования»
Как составить конспект
Как составить конспект
Цели и задачи уроков
Цели и задачи уроков
Цели и задачи уроков
Цели и задачи уроков
КАК составить конспект
КАК составить конспект
КАК составить конспект
КАК составить конспект
КАК составить конспект
КАК составить конспект
Основные требования:
Основные требования:
Правила записи текста
Правила записи текста
Выделения и разграничения
Выделения и разграничения
Подчеркивание и отчеркивание
Подчеркивание и отчеркивание
Отступы
Отступы
Пробельные строки
Пробельные строки
Пробельные строки
Пробельные строки
Нумерация
Нумерация
Нумерация
Нумерация
Нумерация
Нумерация
Рамки
Рамки
Рамки
Рамки
Цветовые выделения
Цветовые выделения
Цветовые выделения
Цветовые выделения
Виды конспектов
Виды конспектов
Фото из презентации «Конспекты» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Конспекты» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1638 КБ.

Скачать презентацию

Конспекты

содержание презентации «Конспекты»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1«Методика конспектирования». Библиотечный урок.1 21зрения на один и тот же вопрос. - привлекать имеющиеся6
2Как составить конспект? Конспекты.0 знания и личный опыт. - используется в процессе работы
3Цели и задачи уроков. Познакомить учащихся с4 над докладом, сообщением, рефератом.
основными приемами переработки первичной информации. 22Специфика тематического конспекта. Заключается в3
Обучить методике составления конспектов. Воспитывать у том, что разрабатывая определенную тему по ряду
учащихся культуру чтения и ведения информационных источников, он не отображает всего содержания
записей. используемых документов, т.е. из каждой книги берется
4Программа курса. Конспекты, основные требования и8 только определенная глава. Обзорный тематический
характеристики. Виды конспектов и их характеристики. конспект – это тематический обзор с использованием
План – конспект. Тематический конспект Цитатный одного или чаще нескольких источников.
(текстуальный) конспект. Свободный конспект. 23Этапы работы. Изучи несколько источников по теме.5
Схематический конспект. Сделай из них выборку материала по определенной теме
5КАК составить конспект ? Конспект – краткое3 или хронологии. Мысленно оформи прочитанный материал в
изложение или краткая запись содержания. Конспект виде плана. Пользуясь этим планом, коротко своими
подразумевает объединение плана, выписок, тезисов или словами изложи осознанный материал.
любых двух этих форм. 24Цитатный( текстуальный) конспект. Это конспект,7
6Основные требования: Системность Логичность6 созданный из отрывков подлинника – цитат.
Краткость Убедительность Доказательность. Характеристика: - строится из высказываний автора. -
7Правила записи текста. Запись должна быть краткой,4 используется для работы с первоисточником. - к нему
убористой. При записи текста необходимо пользоваться можно обращаться неоднократно. Однако он не
сокращениями. Необходимо применять выделения и способствует активной мыслительной деятельности. Служит
разграничения: как правило иллюстрацией к изучаемой теме.
8Выделения и разграничения. Подчеркивание и7 25Этапы работы. Прочитай текст. Отметь в нем основное12
отчеркивание Отступы Пробельные строки Нумерация Рамки содержание, главные мысли. Выдели те цитаты, которые
Цветовые выделения. войдут в конспект. Пользуясь правилами сокращения
9Подчеркивание и отчеркивание. Для выделения: -6 цитат, выпиши их в тетрадь. Форма записи может быть
заголовков, - подзаголовков, - выводов, - тем. . разной. Обычно по простому или сложному плану.
10Отступы. Необходимы для обозначения абзацев и4 Обязательно выделить: - основные вопросы -
пунктов плана. Они обозначают переход к новой микро доказательства (цитаты) - выводы. Прочти написанное,
теме. Обозначаются в виде красной строки. сверь его с оригиналом.
11Пробельные строки.1 26Свободный конспект. Это сочетание выписок, цитат,5
12Нумерация.1 тезисов. Характеристика: - он требует серьезных усилий
13Рамки. Обычно в рамки заключают: - определения -6 при составлении. - в высшей степени способствует
формулы - правила - законы. усвоению материала. - требует умения активного
14Цветовые выделения. Должны быть системными, при2 использования всех типов записей, планов, тезисов,
этом не следует превращать текст в пестрые картинки. выписок.
15Виды конспектов. План - конспект. Тематический.10 27Этапы работы. Используя имеющиеся источники, выбери6
Цитатный (текстуальный ). Схематический. Свободный. материал по интересующей теме. Изучи его и глубоко
16Цели урока. Научить правильно работать с учебной и0 осмысли. Сделай необходимые выписки основных мыслей,
научной литературой. Развивать необходимые умения и цитат. Составь тезисы. Используя подготовленный
навыки учебной деятельности. Помочь в успешном материал, сформулируй основные положения по теме.
овладении знаниями Научить с помощью конспектирования 28Как делать выписки ? Выписка – то, что выписано из7
проводить основные мыслительные операции: - синтез, - какого - либо текста, документа. Вчитайся в название
анализ, - сравнение. Повысить культуру чтения и интерес статьи, осмысли его. Внимательно читай текст и по ходу
к процессу творческого познания. чтения коротко выписывай основные мысли. Стремись к
17План - конспект. Это сжатый в форме плана пересказ8 краткости записи. Отделяй одну мысль от другой красной
прочитанного или услышанного. Характеристика: - краток строкой. Закончив работу, выпиши все данные из
- прост - быстро составляется - учит выбирать главное - источника.
помогает четко и логично излагать мысли - дает 29ТЕЗИС – положение, кратко излагающее какую- либо1
возможность усвоить материал в процессе изучения. идею, а также одну из основных мыслей лекции, доклада,
18Этапы работы. Составить план прочитанного текста9 сочинения. Как составить тезисы ?
или воспользоваться готовым. Простой план состоит 30Этапы работы. Познакомься с содержанием материала.7
только из одинаковых обозначений. Например: Обрати внимание на шрифтовые выделения, эта подсказка
Нумерованный:1. 2. 3. Маркированный: - - -. поможет тебе в работе. Разбей текст на смысловые
19Сложный план. Требуется для краткого разъяснения и11 блоки.(с помощью плана или отчеркиванием). Определи
доказательства каждого пункта плана. Выбирается более главную мысль каждой части. Осмысли суть выделенного.
сложная и эффективная форма записи – многоуровневая: Сформулируй своими словами или найди подходящую
используются римские, арабские, буквенные и др. формулировку в тексте. Отделяй пробельной и красной
обозначения 1. а. б. в. 2. Обязательно формулируется и строкой один тезис от другого. Это облегчит последующую
записывается вывод. работу с ним.
20Вывод. План - конспект незаменим при быстрой3 31Полезные советы. Правильно составленные тезисы6
подготовке доклада, сообщения, выступления. Однако вытекают один из другого. Располагаются в четкой
работать с ним через некоторое время трудно, так как последовательности. Полезно связывать тезисы с текстом
плохо восстанавливается в памяти содержание материала. источника с помощью указания ссылочных страниц. Можно
21Тематический конспект. Конспект ответа на6 предварительно составить план, который окажет
поставленный вопрос или конспект учебного материала существенную помощь в подготовке тезисов. Не забудьте
темы. Характеристика: - может быть обзорным и пронумеровать тезисы по порядку.
хронологическим. - учит анализировать различные точки
31 «Конспекты» | Конспекты 159
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Konspekty/Konspekty.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Конспекты | Тема: Урок | Урок: Педагогика | Вид: Фото