Школьник Скачать
презентацию
<<  Ученик - это профессия Ассоциация выпускников  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Личность учащегося» к уроку педагогики на тему «Школьник»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Личность учащегося» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 219 КБ.

Скачать презентацию

Личность учащегося

содержание презентации «Личность учащегося»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1«Методика изучения личности учащегося и уровня2 15школьника. К познанию и оценке. К самоанализу. Самого18
развития классного коллектива с целью побуждения его к себя. Своей деятельности. Поведения. Привычек.
самовоспитанию». Семинар для классных руководителей. 1. Поступков. 15.
2Рассмотрим три вопроса. Что изучать? Как изучать?4 16Интегративные качества личности. Коллективизм.5
Зачем изучать? 2. Гуманность. Трудолюбие. Честность. 16.
3Что изучать? Изучать надо личность ребенка. 3.2 17Способы выявления уровня направленности.6
4Как изучать? В процессе практической деятельности,4 Независимые характеристики Ситуация выбора Наблюдение
Путем педагогического наблюдения, Методом за спортивными играми Отчеты о выполнении поручений
педагогической интуиции, Специальными Анализ социально-педагогической компетенции. 17.
психолого-педагогическими методами. 4. 18Показатели восприимчивости к воспитанию. Высокая.5
5Зачем изучать? С ЦЕЛЬЮ побуждения ребенка. К.7 Средняя. Низкая. Невосприимчивость трудновоспитуемость.
Саморазвитию. И. Самовоспитанию. 5. 18.
6Эталон воспитанности ребенка. Всесторонне развитая12 19Виды диагностики. Начальная Корректирующая4
личность. Эстетическое воспитание. Умственное (текущая) Обобщающая (итоговая). 19.
воспитание. Трудовое воспитание. Нравственное 20Программа наблюдения. Этап подготовки Этап4
воспитание. Физическое воспитание. 6. проведения Этап анализа. 20.
7«Научить ученика нельзя – он может только1 21Условия проведения анкетирования. Результаты не4
научиться. Нельзя его воспитать – он может только будут использованы во вред детей. Формулировка вопросов
воспитаться». 7. четкая, ясная, доступная. Анкета не должна быть
8Что такое. Саморазвитие. Самовоспитание. И. 8.4 громоздкой. 21.
9ВОСПИТАНИЕ Это специально организованный2 22Формы анализа. Цветик-семицветик. Недописанный17
педагогический процесс, содержащий положительное тезис. Дискуссия. Столкновение взглядов, позиций.
влияние. 9. Изучение мотивов участия. Ситуация выбора. Веер
10Воспитание. Все личностные свойства. И качества8 суждений. Социометрический выбор. Метод ранжирования.
имеют не биологическую, А социальную природу. И Анкета-интервью. Игра-ситуация. Методика «Пословица».
вырабатываются человеком. Прижизненно. один из Прерванный диалог. Тестирование. Размышления.
важнейших факторов развития личности. В этом Незавершенный рассказ. 22.
саморазвитии оно получает свою подлинную реализацию и 23Показатели воспитанности ученика. Поведение в7
эффективность. Организуя воспитание, нельзя не семье. Поведение в школе. Отношение к старшим.
учитывать активности самого ребенка в работе над собой. Отношения со сверстниками. Поведение на улице и в
10. общественных местах. Отношение к себе. 23.
11Воспитание. Играет определяющую роль в формировании2 24Дети неосознанно берут пример со взрослых.3
личности, однако эту роль оно может выполнять только Поведение самих учителей должно быть нравственным. 24.
при условии, если будет основываться на идеях 25Процедура оценивания уровня воспитанности ученика.5
саморазвития и самосовершенствования. 11. Анектирование родителей Самохарактеристика ученика
12Подлинная сущность воспитания. Возбуждая активность5 Обсуждение на классном собрании Педагогический
формируемой личности, вовлекать ее в положительные виды консилиум. 25.
деятельности, способствовать саморазвитию личности. 26Оценивание уровня воспитанности учащихся – это1
Такова идея саморазвития личности. 12. эффективное средство для стимулирования самопознания,
13Самовоспитание. Это деятельность человека,2 выработка адекватной самооценки , для самовоспитания и
направленная на изменение своей личности. 13. саморазвития, что является главной целью воспитания.
14«Важнейший результат воспитания – готовность и2 26.
способность к самовоспитанию». А.В.Мудрик. 14. 27«…Чтобы воспитать человека во всех отношениях, надо2
15Родители и учителя, воспитатели должны приучить18 знать его во всех отношениях…». К.Д.Ушинский. 27.
27 «Личность учащегося» | Личность учащегося 138
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Lichnost-uchaschegosja/Lichnost-uchaschegosja.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Личность учащегося | Тема: Школьник | Урок: Педагогика | Вид: Фото