Урок Скачать
презентацию
<<  Открытые уроки в школе Технологическая карта урока  >>
Фотографий нет
Фото из презентации «Проведение открытого урока» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: . Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Проведение открытого урока» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 107 КБ.

Скачать презентацию

Проведение открытого урока

содержание презентации «Проведение открытого урока»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Открытый урок: учить и учиться. Технология0 9Гаврилова, заместитель директора НМЦ Фрунзенского0
подготовки и проведения открытого урока по М.М. района СПб 2011 г. 9.
Поташнику. Т.В. Гаврилова, заместитель директора НМЦ 10Ответы учителя на вопросы по проекту урока. Учитель0
Фрунзенского района СПб 2011 г. 1. должен позаботиться о том, чтобы вопросы возникли
2Технология- такая система взаимосвязанных мер,0 Ответы должны быть аргументированы В результате -
которая носит внеличностный, общенаучный характер. Т.В. учитель сможет судить об ожиданиях присутствующих, что
Гаврилова, заместитель директора НМЦ Фрунзенского позволит оптимизировать проект урока. Т.В. Гаврилова,
района СПб 2011 г. 2. заместитель директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011
3Типичные ошибки, допускаемые при подготовке и0 г. 10.
проведении открытого урока. Выбор учителем приемов и 11Зачем нужна такая подготовительная работа?0
методов не используемых в повседневной практике; Позволяет понять все действия учителя Уменьшает риск
проектирование урока без учета особенностей класса, ошибочных суждений об уроке Вызывает интерес
сложившейся системы работы; несоответствие структуры присутствующих, мотивирует к повышению квалификации.
урока, учебного содержания урока поставленным целям и Т.В. Гаврилова, заместитель директора НМЦ Фрунзенского
задачам; логическая незавершенность этапов урока; района СПб 2011 г. 11.
формальное исполнение проекта урока, отсутствие 12Проведение открытого урока. Импровизация, в0
педагогической гибкости неясность цели проведения зависимости от сложившейся ситуации, готовность
урока…. И т.П. Т.В. Гаврилова, заместитель директора изменить проект урока Воплощение основных методических
НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 3. идей представленного ранее проекта урока (учет
4Типичные ошибки, допускаемые при подготовке и0 особенностей класса, педагогические приемы и т.п.).
проведении открытого урока. Выбор учителем приемов и Т.В. Гаврилова, заместитель директора НМЦ Фрунзенского
методов не используемых в повседневной практике; района СПб 2011 г. 12.
проектирование урока без учета особенностей класса, 13Анализ урока учителем. Форму и содержание0
сложившейся системы работы; несоответствие структуры определяет сам учитель. Самоанализ урока является
урока, учебного содержания урока поставленным целям и показателем способности учителя к рефлексии и его
задачам; логическая незавершенность этапов урока; эрудиции Важно отразить: степень достижения
формальное исполнение проекта урока, отсутствие поставленных задач; причины и обоснования необходимости
педагогической гибкости неясность цели проведения отклонения от проекта урока; нюансы, которые
урока…. И т.П. Т.В. Гаврилова, заместитель директора присутствующие могли не увидеть, не заметить, не
НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 4. оценить; наметить перспективы дальнейшего изучения
5Алгоритм. Информационный проспект Характеристика0 учебного материала. Т.В. Гаврилова, заместитель
класса Представление проекта урока Обоснование проекта директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 13.
урока Вопросы по проекту урока Урок Анализ урока 14Анализ урока администрацией школы. Необходим для0
учителем Анализ урока администрацией Вопросы по дополнения анализа, сделанного учителем. Помогает
состоявшемуся уроку Общая дискуссия Заключительное скорректировать дальнейшее обсуждение. Т.В. Гаврилова,
обобщение. Т.В. Гаврилова, заместитель директора НМЦ заместитель директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011
Фрунзенского района СПб 2011 г. 5. г. 14.
6Разработка учителем информационного проспекта. Цель0 15Ответы учителя на вопросы присутствующих. Ответы0
проведения открытого урока Методическая идея, новшества учителя должны носить объяснительно-развивающий и
Тема урока Методические материалы Раздается накануне информационно- познавательный характер. Т.В. Гаврилова,
урока. Т.В. Гаврилова, заместитель директора НМЦ заместитель директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011
Фрунзенского района СПб 2011 г. 6. г. 15.
7Характеристика класса, где состоится открытый урок.0 16Общая дискуссия. Предполагаются краткие0
Уровень обученности Обучаемость Реальные учебные и аналитические и оценочные суждения присутствующих Ценны
воспитательные возможности детей Психологический не только комплиментарные высказывания, но предложения,
портрет класса (ведущие каналы восприятия, обозначение неиспользованных возможностей и т.п.
сформированность универсальных учебных действий и т.п.) Учитель может подготовить анкеты для последующего
Такая характеристика – важнейшее обоснование проекта обобщения и анализа. Т.В. Гаврилова, заместитель
открытого урока. Т.В. Гаврилова, заместитель директора директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 16.
НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 7. 17Заключительное обобщение учителя. Дает возможность0
8Представление учителем проекта урока. Место урока в0 учителю оппонировать тем, кто неверно дал оценку
теме, разделе, курсе Целевые установки Характеристика открытому уроку. Т.В. Гаврилова, заместитель директора
учебного содержания, выбранных методов, форм и средств НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 17.
Структура урока (этапы, планируемое время) Сущность 18Открытый урок – это маленький шедевр. Иначе за него0
собственных новшеств, методической идеи, опыта и браться не стоит. Т.В. Гаврилова, заместитель
Возможные методические вариации Прогнозируемые учебные директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 г. 18.
действия, возможные результаты И т.п. Т.В. Гаврилова, 19Используемая литература: Поташник М.М., Левит М.В.0
заместитель директора НМЦ Фрунзенского района СПб 2011 Как подготовить и провести открытый урок (современная
г. 8. технология) – М.: Педагогическое общество России, 2008
9Обоснование проекта открытого урока. Используемые0 Поташник М.М. Требования к современному уроку – М.:
дидактические теории, концепции, образовательные Центр педагогического образования, 2008. Т.В.
практики Результаты диагностики учащихся Творческая Гаврилова, заместитель директора НМЦ Фрунзенского
лаборатория учителя ( как появился такой опыт?). Т.В. района СПб 2011 г. 19.
19 «Проведение открытого урока» | Проведение открытого урока 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Provedenie-otkrytogo-uroka/Provedenie-otkrytogo-uroka.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Проведение открытого урока | Тема: Урок | Урок: Педагогика | Вид: Фото
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Проведение открытого урока