Контроль Скачать
презентацию
<<  Мониторинг образовательных достижений Контроль знаний учащихся  >>
Ключевое умение
Ключевое умение
Ключевое умение
Ключевое умение
Ключевые умения
Ключевые умения
Фото из презентации «Разработка заданий» к уроку педагогики на тему «Контроль»

Автор: Виталий. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Разработка заданий» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 348 КБ.

Скачать презентацию

Разработка заданий

содержание презентации «Разработка заданий»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1Методика разработки заданий для комплексных0 8доступно для восприятия задание оригинально и содержит0
(межпредметных) соревнований учащихся начальной школы. элемент нестандартности дает возможность привлечь
ПОГРЕБНЯК ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, кандидат педагогических знания различных дисциплин отсутствуют термины и
наук, доцент кафедры начального образования НИПКиПРО. понятия, выходящие за пределы изучаемых в рамках
2Ключевые вопросы. Зачем? Что? Как? Смыслообразующая0 базового уч. Плана предметов межпредметно и включает в
Техническая Содержательная. себя интеграцию различных умений может иметь ни один
3Схема А. М. Кондакова, член-корр. РАО, д.п.н.0 верный ответ.
4Критическое мышление (умения). Формулировать0 9Ключевое умение: анализировать и делать выводы.0
вопросы (уточняющие, восполняющие и т.Д.) Анализировать Ваня и Миша разного роста. Они играют в хоккей. Коля
и делать выводы устанавливать аналогии (метафоричность) одного роста с Ваней и любит кататься на санках. Где
выстраивать причинно-следственные отношения сравнивать какой мальчик?
– сопоставлять – противопоставлять аргументировать и 10Анализировать и делать выводы + сравнивать –0
находить контраргументы обобщать и оценивать сопоставлять – противопоставлять + делать осознанный
использовать различные типы логики (индуктивная, выбор. Ваня и Миша разного роста. Они играют в хоккей.
дедуктивная). Коля одного роста с Ваней и любит кататься на санках.
5Креативность (умения). Видеть противоречия,0 Где какой мальчик? Дорисуй картинку так, чтобы можно
требующие разрешения генерировать большое количество было ответить на вопрос задачи. Подпиши имена ребят.
идей продуцировать редкие оригинальные решения делать 11Ключевые умения: формулировать вопросы,0
осознанный выбор формулировать свои мысли. генерировать большое количество идей. Запиши, какие
6Работа с информацией (умения). Анализировать0 вопросы задают ребята своему учителю?
структурировать интерпретировать переформатировать 12Эрик Ландау. Куда дальше? Вопрос, ориентированный0
обобщать. на будущее. Что правильно, а что нет? Оценочный вопрос.
7Личностные качества (умения). Упорство0 Что было бы, если бы? Воображаемый вопрос. Что я
настойчивость ответственность рефлексия управление чувствую, что я знаю? Субъективный вопрос. Почему, кто,
собственным поведением и эмоциями. А. М. Кондаков, как, что делает? Каузальный вопрос. Кто, как, что, где,
член-корр. РАО, д.п.н. когда? Описательный вопрос.
8Принципы разработки заданий. Условие не громоздко и0
12 «Разработка заданий» | Разработка заданий 0
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Razrabotka-zadanij/Razrabotka-zadanij.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Разработка заданий | Тема: Контроль | Урок: Педагогика | Вид: Фото