Педагог Скачать
презентацию
<<  Стандарт профессиональной деятельности педагога Работа педагога по самообразованию  >>
Самообразование педагогов
Самообразование педагогов
Самообразование
Самообразование
Желаем творческих успехов
Желаем творческих успехов
Фото из презентации «Самообразование» к уроку педагогики на тему «Педагог»

Автор: Дом. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Самообразование» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1749 КБ.

Скачать презентацию

Самообразование

содержание презентации «Самообразование»
Сл Текст Эф Сл Текст Эф
1"Самообразование педагогов" Старший2 12и хранить сведения, факты, выводы. Они пригодятся для6
воспитатель МДОУ Детский сад № 45 «Журавлик» выступления на семинарах, педагогических советах,
Фрунзенского района г.Саратова Ромазанова Оксана участия в дискуссиях и т. д.
Брониславовна. 13Советы по реализации самообразования. Для молодых1
2Самообразование – это целенаправленная работа1 специалистов: Осознание ценностей
педагога по расширению и углублению своих теоретических личностно-ориентированной модели воспитания, обучения и
знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению развития; Формирование основ педагогического
новых профессиональных навыков и умений в свете мастерства; Развитие умений и конструктивных
современных требований педагогической и психологической способностей.
наук. 14Советы по реализации самообразования. Для1
3Основные направления в системе самообразования:7 воспитателей, работающих свыше 5 лет: Овладение
Ознакомление с новыми нормативными документами по способами проектирования воспитательно-
вопросам дошкольного воспитания. Изучение учебной и образовательного процесса с целью повышения его
научно-методической литературы; Ознакомление с новыми эффективности и качества в условиях вариативного
достижениями педагогики, детской психологии, анатомии, образования; Формирование умения анализировать научно-
физиологии. Изучение новых программ и педагогических методическую литературу, применение полученных знаний
технологий; Ознакомление с передовой практикой на практике, активизация творческих способностей.
дошкольных учреждений; Повышение общекультурного 15Советы по реализации самообразования. Для опытных,1
уровня. творчески-работающих воспитателей: Развитие
4Направления методической работы. - маркетинговое:2 способностей к перепроектированию собственной
изучение спроса педагогов - информационное: создание деятельности в контексте тенденций развития
единой информационной, организационной, методической, психолого-педагогической науки и социального заказа
коммуникативной учебно-воспитательной среды в ДОУ; - общества; Проявление творческого потенциала педагога;
социально-адаптивное: подготовка педагогов к успешному Пропаганда своих достижений; Развитие исследовательской
выстраиванию профессиональной карьеры; - деятельности.
научно-экспериментальное: вовлечение педагогов в опытно 16Советы по реализации самообразования. Для педагогов1
- экспериментальную работу ДОУ - без специального образования: Овладение методикой
психолого-педагогическое: психологическая поддержка работы с детьми; Адаптация к педагогической
педагогов - управленческое: повышение компетентности деятельности.
педколлектива. 17Содержание работы по самообразованию. Этапы работы1
5Формы работы по самообразованию:2 по самообразованию. Этапы работы по самообразованию.
Самообразовательная работа над рефератом по теме Чтение Деятельность. Деятельность. Педагога. Старшего
методической, педагогической и предметной литературы. воспитателя. 1. Формирование потребности в
Обзор в Интернете информации по теме Посещение самообразовании, самооценка подготовленности, осознание
семинаров, конференций, уроков коллег. Дискуссии, необходимости в знаниях, постановка целей и задач.
совещания, обмен опытом с коллегами. Систематическое Педагогическая диагностика и всесторонний анализ
прохождение курсов повышения квалификации. Проведение деятельности педагога. Выявление желания педагога
открытых занятий для анализа со стороны коллег. работать над той или иной проблемой: индивидуальные
Изучение информационно-компьютерных технологий. Общение беседы, анкетирование. 2. Планирование работы по
с коллегами в МДОУ, городе и в Интернете. Участие в самообразованию. Консультирование и методические
конкурсах в Интернете. Помещение своих разработок на рекомендации по разработке темы: • в определении
сайтах в Интернете. содержания работы по самообразованию; • в выборе
61 вопросов для самостоятельного углублённого изучения; •
7Выбор темы для самообразования: Подбираются: С5 в составлении плана в зависимости от уровня
учетом индивидуального опыта и профессионального профессионализма педагога.
мастерства каждого воспитателя; - направлены на 18Содержание работы по самообразованию. 3.1
достижение качественно новых результатов работы. Могут Теоретическое изучение проблемы (знакомство с
быть: одна из годовых задач ДОУ; проблема, которая предметом, выборочное изучение, анализ и самооценка
вызывает у педагога затруднение; - пополнение знаний по результатов). Создание условий для работы воспитателя
уже имеющемуся опыту; по самообразованию: • тематическая подборка и
8Алгоритм составления плана по самообразованию:2 составление картотеки научной, научно-популярной,
Название темы цель задачи предполагаемый результат методической и художественной литературы; •
этапы работы сроки выполнения каждого этапа действия и тематическая подборка и составление картотеки газетных
мероприятия, проводимые в процессе работы над темой и журнальных статей; • оформление выставки «В помощь
способ демонстрации результата проделанной работы форма занимающимся самообразованием»; • материалы из опыта
отчета по проделанной работе. работы; • тематические стенды «Посетите занятие»,
9План работы по самообразованию1 «Советуем поучиться у коллег», «Лучшее от каждого –
Воспитатель_________________группы ___________ МДОУ д\с коллективу» и др.
№______________________________ 19Содержание работы по самообразованию. 4. 5.1
Тема:______________________________ Цель, Практическая деятельность (применение знаний, навыков и
задачи:______________________________ Литература: умений на практике: изготовление пособий и атрибутов,
______________________________ организация и проведение практической работы с детьми).
______________________________ Оценка работы педагога по самообразованию при посещении
______________________________. занятий и других форм воспитательно-образовательного
10Раздел плана. Сроки. Форма работы. Практические1 процесса, изучение практических материалов. Подведение
выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка итогов самообразования. Привлечение к проведению
работ и т.д.). . . . . . . . . Выводы: . . . индивидуальной или групповой консультации; выступлению
11№. Фамилия, имя, отчество педагога. Тема ­1 на заседании совета педагогов; проведению открытого
самообразования. Форма и срок отчета. . . . . просмотра. Помощь в оформлении результатов
12ВАЖНО, чтобы знания по какому-­либо вопросу,6 самообразования: • выступление по итогам работы и
приобретаемые из одного источника, дополнялись обмену опытом; • игры и пособия; • советы и
сведениями из другого документа. Это заставляет рекомендации по проведению
занимающегося сравнивать, анализировать, делать выводы воспитательно-образовательной работы; • составление
и формировать свое собственное мнение по данному перспективного плана работы с детьми; • организация
вопросу. ВАЖНО научиться пользоваться библиотечными выставки работ детей или педагога по теме
каталогами. Это сократит время поиска нужной самообразования; • оформление передового
литературы, так как многие карточки содержат краткую педагогического опыта.
аннотацию или перечисление основных вопросов, 20Желаем творческих успехов!1
раскрываемых в книге. ВАЖНО уметь собирать, накапливать
20 «Самообразование» | Самообразование 39
http://900igr.net/fotografii/pedagogika/Samoobrazovanie/Samoobrazovanie.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Фото
Презентация: Самообразование | Тема: Педагог | Урок: Педагогика | Вид: Фото