Современные технологии воспитания

Технологии воспитания Скачать презентацию
<< Воспитательные технологии		Интерактивные технологии воспитания >>

Фото из презентации «Современные технологии воспитания» к уроку педагогики на тему «Технологии воспитания»

Автор: GAMover. Чтобы познакомиться с фотографией в полном размере, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все фотографии на уроке педагогики, скачайте бесплатно презентацию «Современные технологии воспитания» со всеми фотографиями в zip-архиве размером 1908 КБ.

Скачать презентацию

Современные технологии воспитания

содержание презентации «Современные технологии воспитания»

Сл	Текст	Эф	Сл	Текст	Эф
1	СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Воспитания.	2	12	требований к педагогике отношений; гуманно – личностный	0
2	Педагогические технологии – это сложные системы	1	12	подход к ребёнку; единство обучения и воспитания.	0
	приёмов и методик, объединенных приоритетными		13	превращение школы Знания в школу Воспитания;	0
	общеобразовательными целями, концептуально			постановка личности школьника в центр всей
	взаимосвязанными между собой задачами и содержанием,			воспитательной системы; гуманистическая ориентация
	формами и методами организации учебно-воспитательного			воспитания, формирование общечеловеческих ценностей;
	процесса, где каждая позиция накладывает отпечаток на			развитие творческих способностей ребёнка, его
	все другие, что и создает в итоге определенную			индивидуальности; возрождение национальных культурных
	совокупность условий для развития учащихся.			традиций; сочетание индивидуального и коллективного
3	Воспитательные технологии – это совокупность форм,	0		воспитания; постановка трудной цели; Концептуальные
	методов, приемов и средств воспроизведения теоретически			ПОЛОЖЕНИЯ ПЕДАГОГИКИ СОТРУДНИЧЕСТВА ОТРАЖАЮТ ВАЖНЕЙШИЕ
	обоснованного процесса воспитания, позволяющего			ТЕНДЕНЦИИ, ПО КОТОРЫМ РАЗВИВАЕТСЯ ВОСПИТАНИЕ В
	достигать поставленные воспитательные цели.			СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ:
4	Диагностирование Целеполагание Проектирование	7	14	Гуманно-личностная технология ш.А.Амонашвили.	0
	Конструирование Организационно – деятельностный		15	Способствование становлению, развитию и воспитанию	0
	компонент Контрольно – управленческий компонент.			в ребенке благородного человека путем раскрытия его
	Воспитательные технологии включают следующие			личностных качеств; развитие и становление
	системообразующие компоненты:			познавательных сил ребенка; идеал воспитания –
5	Содержательный компонент наряду с правильно	0		самовоспитание. Целевыми ориентациями гуманно –
	поставленной диагностичной целью и определяет			личностной технологии ш.А.Амонашвили являются:
	успешность и характер воспитательной технологии.		16	Технология коллективного творческого воспитания	0
6	От них зависит, будет ли воспитательная технология.	0	16	и.П.Иванова.	0
	Информативной или развивающей; традиционной или		17	Технология коллективного творческого воспитания –	0
	личностно-ориентированной; продуктивной или			это такая организация совместной деятельности взрослых
	малоэффективной.			и детей, при которой все участвуют в коллективном
7	Научно обоснованные социализированные требования;	0		творчестве, планировании и анализе результатов.
	передача социального опыта; постановка цели и анализ		18	Концептуальные идеи, принципы: Идея включения детей	0
	сложившейся ситуации; социализированная оценка ученика;			в улучшение окружающего мира; идея соучастия детей в
	организация творческого дела; создание ситуации успеха.			воспитательном процессе; коллективно – деятельностный
	Содержанием воспитательных технологий являются:			подход к воспитанию: коллективное целеполагание,
8	Возможность воспроизведения воспитательной цепочки	0		коллективная организация деятельности, коллективное
	и её пошаговый анализ. Характерная особенность			творчество, эмоциональное насыщение жизни, организация
	воспитательной технологии.			соревновательности и игры в жизнедеятельности детей;
9	ПРИМЕР ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ И	0		комплексный подход к воспитанию; личностный подход,
	ПРОВЕДЕНИЯ ГРУППОВОГО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ДЕЛА (по			одобрение социального роста детей.
	Н.Е.Щурковой).		19	Технология гуманного коллективного воспитания	0
10	Общая воспитательная цель любого группового дела –	0	19	в.А.Сухомлинского.	0
	формирование относительно устойчивых отношений человека		20	Идеи и принципы: в воспитании нет главного и	0
	к себе, окружающим, природе, вещам.			второстепенного; воспитание – это прежде всего
11	Подготовительный этап (предварительное формирование	0		человековедение; эстетическое, эмоциональное начало в
	отношения к делу, интереса к нему, подготовка			воспитании: внимание к природе красота родного языка,
	необходимых материалов); психологический настрой			эмоциональная сфера духовной жизни и общения детей,
	(приветствие, вступительное слово); содержательная			чувство удивления; принцип единства: обучения и
	(предметная) деятельность; завершение; проекция на			воспитания, научности и доступности, наглядности и
	будущее. Технологическую цепочку любого воспитательного			абстрактности, строгости и доброты, различных методов;
	дела можно представить следующим образом:			культ Родины, культ труда, культ матери, культ книги,
12	педагогика сотрудничества ЦЕЛЕВЫМИ ОРИЕНТАЦИЯМИ	0		культ природы; приоритетные ценности: совесть, добро,
12	ДАННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЯВЛЯЮТСЯ: Переход от педагогики	0		справедливость.
20	«Современные технологии воспитания» \| Современные технологии воспитания				10